学无止境课时作业

学无止境一、单项选择题1.诺贝尔奖得主屠呦呦在失败了190次后，凭借自己团队的不断学习、不断实践终于发现了青蒿素。这启示我们①学习是一种权利②中学阶段是重要的人生阶段③始终不能停止学习的步伐④要在实践中逐步解决问题，以促进自身或团队的发展和提升A.①②③④ B.①④ C.②③ D.③④2.学习伴随着青少年的成长，面对学习压力，不同的人有不同的认识，也带来了不同的学习效果。面对学习压力，我们应该A.自觉适度加压，增强学习动力B.消除一切学习压力，轻松学习C.逃避学习压力，及早放弃学业D.无视学习压力，尽情玩要3.同学们一起复习迎接中考，在此过程中A.同学们能感受到的学习压力都是一样的B.树立正确的考试观念能够消除学习压力C.面对困难和压力，调整心态，完成学习任务D.存在压力就无法体验学习的乐趣和意义4.新华社北京2018年10月30日消息，记者从教育部了解到，强调教育与生产劳动、社会实践相结合的综合实践活动课将成为义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，自小学1年级至高中3年级全面实施。综合实践活动课成为必修课程的原因在于①实践出真知②在实践中，我们可以提高认识世界、改造世界的能力③实践比书本学习更为重要④青少年的许多困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④5.下列关于学习的认识正确的有①现代社会，学习已经成为一种生存方式②学习是我们的权利，可以行使，也可以放弃③学习是适应未来社会需要所必备的一种能力④学习能使人得到发展，因此我们要不断学习，终身学习A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.康连喜，因每年参加高考而被许多人而熟知。对于康连喜来说，一年一度的高考就像他人生的一个舞台，只有在每年的这几天里他才能跃入大众的视线中。对于自己的第18次高考，他仍乐此不疲，领到准考证后的他难掩喜悦之情。给我们的启示是A.坚持终身学习，养成不断学习的习惯B.做到德才兼备，开发自身潜能C.注重学以致用，投身社会实践D.理智面对学习压力，陶冶高尚情操7.四十年前的1978年3月9日，来自全国范围内的21名少年被选拔进入中科大，成为中国首个少年班大学生。最大的16岁，最小的11岁。他们当年被称为“知识荒原上的少年突击队”，更经常地，是被称为“神童”。但神童的后续表现却不如人意，事实上，中国历代科举考试的状元，也只有文天祥、张謇等寥寥数人名扬后世，大部分表现都颇为平庸。对此你怎么看A.考试成绩是个人综合能力表现，我们要努力考高分B.了解人类文明进程，增强忧患意识和爱国情感C.他们身上承载的不仅是个人的理想，还有国家的梦想，没有突出表现就是罪人D.他们应该树立终身学习的理念，系好人生的第一粒扣子，努力奋斗年5月2日，习近平在北京大学考察时，与青年学生分享读书心得。他说：“学术、知识不能只是在嘴上，要联系实际，做到知行合一、格物致知、学以致用。”这表明A.学习应该成为我们的一种生活方式B.我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习C.学习是一个长期的过程D.学校学习只是学习的一个阶段9.人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说①是一种权利②是责任和义务③是适应未来社会需要所必备的一种能力④应该成为我们的一种生活方式A.①②③B.①②④C.③④D.①②③④10.巴金先生在给一位中学生的题词中写道：我们有一个丰富的文学宝库，里面有丰富的文学宝藏，它使我们变得更善良、更高尚、更有价值，文学的作用就是使人变得更美好。在巴金先生看来，经典阅读对青少年的成长具有重大意义。各位同学即将开启新的人生航程，巴金先生的话给你的启示有①万般皆下品，唯有读书高②学习应该成为我们的一种生活方式③为了高文凭和好工作要多读书④经典文化滋养心灵，提升生活品质A.①②B.②④C.①③D.③④11.进入初中后，陇陇每次考试都出现紧张、担心、不安等情绪状态，一些知识点平时掌握得很好，但一到考试总是出错。对于陇陇的这种情况，我们应该告诉他①考试之前的紧张和焦虑是不正常的②这反映了他学习态度有问题③掌握适合自己的缓解考试压力的方法④调整心态，保持适度紧张A.①③B.③④C.①④D.②③12.每天学习8小时，反复阅读30本书，奋斗8年后，2011年，64岁的耿留栓成为四川当年通过司法考试年龄最大的考生，并于2013年拿到职业资格证书。下列对耿留栓的行为认识正确的是（）①树立了“活到老，学到老”的终身学习理念②只有老年人才应树立终身学习理念③启示我们只有具备终身学习的能力才能应对未来社会的挑战④启示我们要及时调节自己的学习方式A.①②B.①④C.②④D.①③二、非选择题13.有一次，我在家看书，发现了一个关于物体沉浮秘密的实验，感觉很有趣，就动手进行了实践。书上说，把一个铝片放在水里，看看铝片会不会沉下去；再把铝片弯成盒形，放在水里，看看铝片会不会下沉。我先端了一盆水，又找来一个铝片，放在水里，铝片一下子就沉入了水底。然后，我又把铝片弯成盒状，放入水中，我预想这次盒形铝片不会沉。可真奇怪，盒形铝片真的没有沉下去。我兴奋极了。为了证明实验得出的结论，我又把一块做成凹形的橡皮泥放在水中，凹形橡皮泥也没有沉入水中。这下子我可明白物体沉浮的秘密了。秘密就是:在水中下沉的物体，如果想办法改变它的外形，使它在水中占据的空间变大，它受到的浮力就会增大，那么它就可能在水中浮起。（1）这个故事告诉我们什么道理?（2）我们为什么要在实践中学习?（3）我们应怎样在实践中学习?14.阅读材料，运用所学知识回答下列问题：材料一：为推动实施创新驱动发展战略，建设创新型国家，国家采取以下政策引导：优化奖励结构，减少奖励数量，注重重大创新奖励：强化对青年科技人才的激励导向；加大对制新国队的奖励力度；加大对企业自主创新的引导力度材料二：人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。未来社会充满着机遇和挑战（1）材料一所列举的政策，说明了什么？（2）请你再列举我国近几年在科技创新方面的两个事例。（3）要拥抱美好的未来，我们青少年应该具备哪些素养？（4）你准备如何提高自己的创新能力？参考答案ADBDBBD13.（1）这个故事告诉我们在实践中学习会有更多的收获。（2）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。（3）①要在生活和工作中学习，主动服务社会。②要重视实践，积极参加社会调查志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。③树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。14.（1）国家十分重视科教兴国战略的实施；国家十分重