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部编版道德与法治九年级上册：8.2共圆中国梦教学设计课题8.2共圆中国梦单元第四单元学科道德与法治年级九年级学习目标情感态度价值观目标：增强民族自豪感和民族自信心；具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感，以及以百姓之心为心、以天下为己任的使命感。能力目标：努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦作出自己的贡献。知识目标：明确我们比历史上任何时代都更接近中华民族伟大复兴，实现中国梦必须坚持党的领导和中国道路；明确幸福是奋斗来的，我们要做自信的中国人，了解自信中国人的特点和自信的源泉。重点如何实现中国梦难点怎样做一个自信的中国人教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图讲授新课讲授新课一、新课导入观看视频：中国共产党坚强领导下的强大中国，永远是每一位中国公民的坚强后盾二、圆梦大舞台1、小组活动我们正在建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，朝着民族复兴伟大梦想前进。你知道新时代下我国取得的辉煌成就吗？2、结合我们取得的成就思考，我们是如何更有信心、更有能力实现中国梦这一伟大理想目标？3、知识归纳：怎样实现中国梦①坚持党的领导，贯彻五大发展理念，统筹推进五位一体建设，协调推进四个全面。P112②必须走中国特色社会主义道路。P112③必须弘扬中国精神。中国精神以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。P113④必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。P1134、认真阅读教材112~117页内容，回答下面的问题五大发展理念：五位一体：四个全面：中国道路：两个核心“精神”：四个自信:三、自信的中国人1、爱的告白：中国人，我自信你认为自信中国人有什么特点？知识归纳：自信中国人的表现3、合作讨论：东京奥运会中国奥运健儿自强不息，奋勇争先，彰显了一个泱泱大国的风度与胸怀。面对个别外媒关于兴奋剂的挑衅性提问，中国选手有理有据，不卑不亢。怀揣梦想、心有阳光，自信自强、努力拼搏，每个人都能找到属于自己的赛道，跑出最好的自己。中国奥运健儿的风采对我们做一个自信的中国人有怎样的启示？4、知识归纳：如何做自信的中国人(1)自信不是妄自尊大，也不是故步自封。我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。(2)自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。(3)要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。5、青少年的声音作为新时代的青少年，你打算如何成为一名自信的中国人？6、拓展提升：作为新时代的青少年成为一名自信的中国人观看、感受联系生活、分享讨论、归纳总结阅读课本、思考、回答讨论、分析、回答讨论、归纳、分享引用社会新闻，感受个人命运与国家命运紧密相连关键词“共圆中国梦”。感悟新时代中国的辉煌成就，继而对实现中国梦充满信心，做好本节课情感铺垫，得出实现中国梦的具体途径。注意细节，强化基本概念，在阅读中巩固基础知识。结合生活实际，寻找自信中国人的特点，反

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