陕西省安康市《职业能力测验》公务员（国考）真题及答案

陕西省安康市《职业能力测验》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的（

）较差。A、广度B、稳定性C、分配能力D、范围【参考答案】C2.下列属于人本主义动机理论得有（

）。A、操作性条件作用理论B、需要层次论C、成就动机理论D、归因分类理论【参考答案】B4.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，最高人民法院设立巡回法庭，审理跨行政区域重大（

）案件。A、行政和民商事B、行政和刑事C、民商事和刑事D、行政、民商事和刑事【参考答案】A5.新一轮课程改革所遵循的主导理念是（

）。6.教育学萌芽的标志是（

）的提出。A、教育价值B、教育规律C、教育问题D、教育现象【参考答案】C7.教育理论隶属于文化的什么层面（

）。A、物质层面B、精神层面C、制度层面D、人文层面【参考答案】B8.设计教学法的提出者是（

）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【参考答案】D9.甲因急于继承其父财产而生杀父之念，一日雨夜乘其父病重之机，欲为其注射毒药。刚拿起注射器，忽听一声惊雷致使注射器掉在地上。他想到杀父是大逆不道，要为天理所报应，便放弃了杀害行为。甲的行为属于（

）。A、杀人中止B、杀人未遂C、杀人预备D、不构成犯罪【参考答案】A10.专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（

）。A、过程B、工具C、目的D、手段【参考答案】D11.教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是（

）。A、实物演示B、标本演示C、模型演示D、挂图演示【参考答案】A12.班主任工作的中心环节是（

）。13.下列关于有意运动和无意运动的说法，不正确的是（

）。A、有意运动是意志的基本组成部分B、意志是有意运动的基本组成部分C、无意运动是与生俱来的D、无意运动是人没有意识到的【参考答案】B14.教育实践证明，学校工作必须做到（

）。15.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（

）。A、斯巴达B、埃及C、希腊D、雅典【参考答案】D16.实事求是被确立为党的思想路线是在（

）。A、遵义会议上B、延安整风时期C、党的七大D、十一届三中全会【参考答案】B17.能够激起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（

）。A、需要B、动机C、强化D、诱因【参考答案】D18.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（

）。A、演示法B、实验法C、实习作业法D、练习法【参考答案】A19.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（

）属性的人。A、自然B、社会C、实践D、现实【参考答案】B20.教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（

）。A、轶事记录B、评定量表C、档案袋法D、项目检核表【参考答案】A21.在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（

）。A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期【参考答案】D23.认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值，并主张采用螺旋上升的方式编制课程的是（

）。A、活动课程论B、要素课程论C、结构课程论D、发展课程论【参考答案】C24.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（

）。A、儿童心理落后的表现B、符合儿童年龄特征的表现C、“超常”的表现D、父母教育不当所致【参考答案】B25.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（

）。A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法【参考答案】C26.对学生实施中小学日常行为规范的教育主要属于（

）的内容。A、自觉纪律教育B、集体主义教育C、劳动教育D、道德教育【参考答案】D27.要公布企业破产，通常采用哪一种公告类型？（

）A、向国内外宣布重大事项的公告B、宣布影响面很大的专门事项的公告C、决定重大事项的公告D、向特定对象发布的公告【参考答案】B28.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（

）。29.师表美的精神内涵或内在方面应该是（

）。A、表美B、道美C、风格美D、形体美【参考答案】B30.下列家长参与中，属于亲子活动的是（

）。A、协助孩子收集资料B、带孩子去公园C、参观园所保教活动D、与孩子共同参加园所活动【参考答案】D31.建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（

）。32.国体是指（

）。A、国家的经济体制B、国家的政治体制C、政权的组织形式D、社会各阶级在国家中的地位【参考答案】D33.在心理测验中，智力测验属于（

）。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验【参考答案】A34.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。这是运用了（

）。A、正例与反例配合法B、变式法C、比较法D、直观法【参考答案】B35.群体发展的最高阶段是（

）。A、松散群体B、联合群体C、集体D、正式群体【参考答案】C36.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（

）。A、高低规律B、从整体到局部的规律C、大小规律D、首尾规律【参考答案】B37.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（

）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫【参考答案】B38.行政处罚由违法行为发生地的（

）以上地方人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖。法律、行政法规另有规定的除外。A、省级B、乡镇级C、县级D、地市级【参考答案】C40.最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（

）。41.“视觉悬崖”可以测查婴儿的（

）。A、距离知觉B、方位知觉C、大小知觉D、形状知觉【参考答案】A42.教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改以及（

）。43.三结合的教育一般是指（

）。A、学校、家庭、社会教育三结合B、班主任、科任教师和家长教育三结合C、校长、教师和家长教育三结合D、家庭、环境和学校教育三结合【参考答案】A44.一定社会形态的经济基础是（

）。A、生产力B、该社会的各种生产关系C、政治制度和法律制度D与一定生产力发展阶段相适应的生产关系的总和【参考答案】D45.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（

）。A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质【参考答案】A46.认为个人的一切发展都有赖于社会，教育目的就是为社会服务。这种观点是（

）。47.学前教育学形成和发展的孕育阶段是（

）。A、十六世纪后B、十五世纪前C、十八世纪后期D、二十世纪初期【参考答案】B48.下列规范性文件中可以设定行政处罚的是（

）。49.制约人们受教育权利的首要因素是（

）。A、经济水平B、政治制度C、文化传统D、科技水平【参考答案】B50.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（

）。A、孟子的观点B、朱熹的观点C、王阳明的观点D、程颐的观点【参考答案】A二、多选题51.教师资格的条件包括（

）。A、必须具有丰富经验B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有教育教学能力E、必须是中国公民【参考答案】BCDE52.班集体的培养工作主要包括（

）等。A、组织集体活动B、确定奋斗目标C、制定集体规范D、形成集体核心E、建立正确舆论【参考答案】ABCDE53.教育对生产力的促进作用主要通过（

）来实现的。A、教育是对文化的延续B、教育可以提高人的修养C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育促进社会变革E、教育促进劳动力的生产和再生产【参考答案】CE54.西方古代第一本专门论述教育的著作是（

）。A、《雄辩术原理》B、《论演说家的教育》C、《民主主义与教育》D、《大教学论》E、《普通教育学》【参考答案】AB55.在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（

）。A、问题类化B、“手段—目的”分析C、问题分解D、想法—检验E、反思【参考答案】ABCD56.德育过程的结构要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法【参考答案】ABCE57.公民行使集会、游行、示威权利时应向主管机关提出申请并获得许可。下列选项中（

）属于依法不予许可的情形。A、对社会环境不满意B、危害国家的统一C、反对宪法确定的基本原则D、危害国家的主权和领土完整【参考答案】BCD58.教师劳动具有下列特点（

）。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、权威性【参考答案】ABCD59.少年期的心理发展特点有（

）。A、认识水平的不断提高B、情感和意志的不断发展C、自我意识觉醒D、独立精神加强E、对异性的好感与爱慕【参考答案】ABCD60.任何知识结构都可以用（

）表象形式来呈现。A、数字B、动作C、图像D、符号E、字母【参考答案】BCD61.主题班会的形式主要有（

）。A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【参考答案】ABCDE62.文化中的物质形态，指精神创造物化在物质产品中，如：（

）。A、学术活动B、社会设施C、文物D、古建筑E、工艺品【参考答案】CDE63.行政机关作出下列哪些行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利（

）。A、责令停产停业B、吊销许可证或者执照C、较大数额罚款D、没收违法所得【参考答案】ABC64.以下行为属于本能行为的（

）。A、鸭子游泳B、蜜蜂酿蜜C、小孩怕黑暗D、女人爱干净E、鲲鹏翱翔【参考答案】ABE65.构成人的思想品德的基本要素包括（

）。A、知B、思C、行D、情E、做【参考答案】ACD66.我国学校德育途径主要有（

）。A、政治课和其他学科教育B、课外活动和校外活动C、劳动D、共青团活动E、班主任工作【参考答案】ABDE67.下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？（

）A、夸美纽斯B、培根C、斯宾塞D、赞可夫E、赫尔巴特【参考答案】ACE68.下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（

）。A、接受学习和发现学习B、机械学习和意义学习C、连锁学习和辨别学习D、信号学习和概念学习E、知识学习和技能学习【参考答案】AB70.民事法律行为成立的条件包括（

）。A、行为人具有相应的民事行为能力B、有承担行为后果的财力C、不违反法律D、采用法律要求的形式【参考答案】ABCD71.培养学生掌握观察的方法有（

）。72.评价良好测验的指标包括（

）。A、效度B、信度C、难度D、区分度E、实用性【参考答案】ABCDE74.下列属于中学生观察力发展的特点的是（

）。A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【参考答案】ABCD75.布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（

）。A、知识的获得B、知识的再认C、知识的转化D、知识的评价E、知识的吸收【参考答案】ACD76.一个人对人、对事、对物的态度是（

）。A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、遗传得来的D、通过学习形成的E、一种内部准备的状态【参考答案】DE77.根据《行政处罚法》的规定，行政法规可以设定（

）。78.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（

）。A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权;C、课程结构的更新D、为课程改革提供物质基础E、课程改革由受教育者完成【参考答案】AC79.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容？（

）A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力B、观察儿童的能力C、进行教育科学研究的能力D、较强的教学组织能力和语言表达能力E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力【参考答案】ABCDE81.下列属于正迁移的是（

）。A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三【参考答案】ABCE82.对于性格的特征差异，心理学家一般从以下几个方面进行分析（

）。A、性格的社会特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征D、性格的意志特征E、对现实态度的性格特征【参考答案】BCDE83.公众有权查阅下列哪些与行政许可有关的材料（

）。A、法律、法规、规章规定的行政许可的事项、依据、条件、数量、程序、期限等B、行政机关对被许可人监督检查的记录C、行政机关作出的所有行政许可决定D、行政许可申请示范文本【参考答案】ABCD84.班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（

）。A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系E、协调班内各项工作的关系【参考答案】ABCDE85.青少年儿童身心发展的客观规律是（

）。A、发展的顺序性和阶段性B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡性D、发展的个别差异性E、发展的主动性和被动性【参考答案】ABCD86.教育自身的现代化具体包括（

）。A、教育条件设备的现代化B、教师素质的现代化C、教育观念的现代化D、教育内容的现代化E、教育作用的现代化【参考答案】ABCD87.教学策略的基本特征有（

）。A、灵活性B、可操作性C、计划性D、综合性E、层次性【参考答案】ABD88.以下属于认知策略的有（

）。A、复述策略B、资源管理策略C、计划策略D、组合策略E、精加工策略【参考答案】ADE89.教育的双重文化属性是指（

）。A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【参考答案】AC90.下列要件哪些属于犯罪构成的要件（

）。A、犯罪人与被害人是朋友关系B、犯罪行为C、行为人主观上具有过错D、行为人的行为使一定的社会关系受侵害【参考答案】BCD91.下列属于道德情感的是（

）。A、爱国主义情感B、集体主义情感C、归属感D、责任感E、事业感【参考答案】ABCDE92.教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（

）。A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、智力水平【参考答案】ABCD93.教师职业的社会地位表现为教师的（

）。A、社会身份获得B、教师自治组织的建立C、民主参与度D、政治影响力E、专业素养的提高【参考答案】ABCD94.教育目的的精神实质是（

）。95.韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（

）维度进行的。A、控制源B、稳定性C、不稳定性D、可控性E、不可控性【参考答案】ABE96.依照法律规定实施限制公民人身自由的行政强制措施，除应当履行普通程序的规定外，还应当遵守（

）

。A、当场告知或者实施行政强制措施后立即通知当事人家属实施行政强制措施的行政机关、地点和期限B、在紧急情况下当场实施行政强制措施的，在返回行政机关后，立即向行政机关负责人报告并补办批准手续C、当场告知当事人采取行政强制措施的理由、依据以及当事人依法享有的权利、救济途径D、当事人不到场的，邀请见证人到场，由见证人和行政执法人员在现场笔录上签名或者盖章【参考答案】AB97.下列思想家中，属于自然主义思想家的有（

）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、伊拉斯谟E、格里诺【参考答案】ABC98.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（

）。A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【参考答案】ABCDE99.在影响课程的基础与创新关系的处理上，应把哪些方面视为基础（

）。100.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（

）。A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】BCDE判断题101.受教育权利是儿童享有的一项基本的权利，是一项宪法权利。（

）【参考答案】正确102.讲课之后板书，重在强化整体。（

）【参考答案】正确103.班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。（

）【参考答案】正确104.持续农业是一种不造成环境退化、技术上适当、经济上可行、社会上能接受的农业。（

）【参考答案】正确105.教师的劳动对象与生产劳动的对象没有质的区别。（

）【参考答案】错误106.讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。（

）【参考答案】正确107.教师在教育过程中应该吃透两头，即充分研究教材和充分研究教学方法。（

）【参考答案】错误108.素质教育必须以德育为导向。（

）【参考答案】正确109.因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（

）【参考答案】正确110.学生享有的主要权利有人身权和受教育权，其中受教育权是学生最主要的权利。（

）【参考答案】正确111.对违法行为予以行政处罚的规定必须公布；未经公布的，不得作为行政处罚依据。（

）【参考答案】正确112.青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，在这一时期，未来是最重要的概念。（

）【参考答案】正确113.学生发展是衡量学校办学水平的关键指标，因为它不仅是升学与就业指导以及因材施教的基础，还能帮助学生正确估计自己，并了解自己的特长。（

）【参考答案】正确114.由于教育目的的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（

）【参考答案】正确115.学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法。（

）【参考答案】错误116.道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。（

）【参考答案】正确117.县级以上地方人民政府对本级政府及其部门的规范性文件，要逐步实行统一登记、统一编号、统一发布。（

）【参考答案】正确118.素质教育的时代特征就是培养具有创新精神和能力的新一代人才。（

）【参考答案】正确119.和信度相比，测验的效度更为重要。（

）【参考答案】正确120.真正的团结离不开相互提醒，相互监督。（

）【参考答案】正确121.学生学业评价的方法主要有观察法、测验法、调查法、自我评价法。（

）【参考答案】正确122.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产。（

）【参考答案】正确123.公务员奖励的原则是物质奖励和精神奖励相结合，以精神奖励为主。（

）【参考答案】正确124.学生在教学指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是练习法。（

）【参考答案】正确125.教师具有良好的学科专业素养仅指教师有扎实的专业知识。（

）【参考答案】错误126.当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。（

）【参考答案】错误127.创新能力的培养是素质教育的重点。（

）【参考答案】正确128.按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。（

）【参考答案】错误129.人民代表大会制度是中国历史上第一次真正实现人民当家作主的政治制度。（

）【参考答案】正确130.从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（

）【参考答案】错误131.我国的教学原则有直观性原则；启发性原则；巩固性原则；循序渐进原则；因材施教原则。（

）【参考答案】正确132.直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体