人教版八2022年级上学期课堂同步讲练测光的直线传播知识点例题解析

八年级上学期课堂同步讲练测：光的直线传播知识点例题解析一、光的直线传播光既可以通过空气、水、玻璃等介质传播，也可以在真空中传播（太空是真空的，但是太阳光仍然能传播到地球上）。光在同种均匀介质中沿直线传播。典型现象与应用：小孔成像、影子的形成、日食和月食、射击瞄准等表示光传播的径迹和方向的带有箭头的直线叫做光线。光线是不存在的，是为了形象地描述光而建立的理想模型。小孔成像的原理是光沿直线传播观察上图，总结小孔成像的特点：1.成的是倒立的实像，但并非一定是缩小的；2.像的形状与物体的形状相同，与孔的形状无关；3.物距（物体到小孔的距离）不变，像距（光屏到小孔的距离）增大，像变大；像距不变，物距增大，像变小；4.在小孔成像中，物若顺时针转动，像也顺时针转动。解释：①能用光屏承接的像叫做实像，不能用光屏承接的像叫做虚像；②为什么选用小孔？因为小孔只允许物体不同部位的一束光线通过，光屏上能成像，否则将是一片光亮；③为什么孔的形状不重要？因为孔相对于物体和像来说足够小，形状影响可以忽略；④光屏上呈现的像与物体上下颠倒、左右颠倒。例1：图所示的物体中属于光源的是（）A.

月亮B.

手机屏幕C.

电影银幕D.

水面答案：B例2：今年元旦，罗马广场上升起超级月亮。“超级月亮”的产生有两个关键点，一个是最近，一个是最圆。中国科学院国家天文台副研究员郑永春表示，如果月亮恰好运行到近地点或者临近近地点时满月，我们在地球上看到的月亮要比它位于远地点时大12-14%，就会欣赏到比平时更大、更亮的月亮，很多人也就将其称为“超级月亮”了，下列关于“超级月亮”的说法中正确的是（）A.月亮本身是光源，所以我们能看到“超级月亮”B.地球上的人们观察到“超级月亮”，是光沿直线传播形成的C.月亮离地球越近，体积就会变得越大D.人们欣赏到比平时更大、更亮的“超级月亮”，是因为观察的视角变大了答案：D例3：今年6月21日，境内多个地区看到了天文奇观--“金边日环食”，这一奇观是由于光沿直线传播形成的，图中属于同一个原理的是（）A.倒映在水中的山 B.水中的筷子C.小孔成像 D.雨后的彩虹答案：C例4：“金边日食”是壮观的天文现象，小明用自制小孔观看日食，下列说法正确的是（）A.日食现象可用光的直线传播解释B.用小孔成像原理观看日食利用了光的折射C.日食通过小孔成正立、缩小的实像D.日食通过小孔所成的像与小孔的形状有关答案：A例5：早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻了一个小孔，发现透过小孔的光能在墙壁上形成一个倒立的像。下列说法正确的是（）A.小孔成的像是正立的像，遵循光沿直线传播原理B.保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大C.木板上的小孔可以是三角形的D.蜡烛在墙上成的像是虚像答案：C例6：如图，枯井中的青蛙位于井底“坐井观天”，图中表示青蛙通过井口观察范围正确的光路图是（O点为青蛙眼睛的位置）（）A.B.C.D.答案：A例7：在我们的校园里，五星红旗迎风招展，旗杆旁边地面上有一个人工水池，旗杆倒映在清澈的水中，在艳阳高照的日子里，旗杆在地面上的影子和在水中的倒影的长度变化情况是（）A.从早到晚，旗杆在地面上的影子先由短变长，再由长变短B.从早到晚，地面上的影子长度不变C.从早到晚，水中倒影的长度先由短变长，再由长变短D.从早到晚，水中倒影的长度不变答案：D例8：下列现象不能用光的直线传播来解释的是（）A.一叶遮目不见泰山B.在平静的水面上形成树木的倒影C.日食、月食现象D.我们不能看到站在墙后的人答案：B例9：请通过作图表示人眼透过空隙所能看到的范围（范围用阴影表示）。答案：例10：如图所示是两根标杆及它们在灯光下的影子，请在图中画出光源的位置（用点P表示），并在图中画出人在此光源下的影子（用线段EF表示）。答案：例11：综合实验活动：小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么因素有关呢？光斑又如何形成的呢？对此小明决定探究，他们猜想光斑的形状：

a.与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；

b.与树叶间空隙形状有关；

c.与树叶间空隙大小有关。

（1）根据所学知识，可确定猜想a（填“合理”或“不合理”）。

（2）为验证猜想b，小明让带孔卡片，离地面白纸较近，如图甲所示，发现白纸上的光斑都是圆形，说明小孔成像时的形状与小孔形状（选填“有关”或“无关”）

（3）为验证猜想c，如图乙，让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变。让乙纸板向左运动，使孔径越来越小，你觉得选图实验最科学，实验时，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形。这说明小孔形成的光斑与小孔的形状。（选填“有关”或“无关”）

（4）通过探究，他们初步得到了以下结论，光斑（填光斑的形状）一般是太阳的像，光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关。答案：（1）不合理；（2）无关；（3）C；无关；（4）圆形。例12：学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。

（1）分析比较甲、乙、丙三图，可知小孔成像所成像的形状与有关。

（2）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是的实像，说明小孔成像的原理是

（3）为了看清光在水中的传播路径，通常。

（4）人们常用“井底之蛙”形容眼界狭隘的人，画出图丁中井底的青蛙能看到的天空的范围。（设点A为青蛙的眼睛）答案：（1）物体的形状；（2）倒立；光在同种均匀介质中沿直线传播；（3）水中加牛奶；（4）如图。二、光的传播速度光在不同中介质中的传播速度一般不同，在真空中传播速度最快，为宇宙间最快速度，用字母c表示，c=3×108m/s。光在空气中的速度非常接近c，在水中的速度约为34c，在玻璃中的速度约为光年是长度单位，表示光在真空中沿直线传播一年所通过的距离。 声和光的传播传播是否需要介质在空气中的传播速度不同介质中的传播速度声需要介质，不能在真空中传播声在15℃的空气中的传播速度为340m/s一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度逐渐减小光不需要介质，能在真空中传播光在真空中的传播速度约为3×108m/s光在真空中传播速度最快，在空气中次之，在水和玻璃中逐渐减小例13：下列说法中正确的是（）A.光在真空中的传播速度是3×105km/sB.月亮是光源C.光在同种介质中一定沿直线传播D.光年是时间单位答案：A例14：下列几种说法中，不正确的是（）A.光在真空中的传播速度是3×105km/sB.太阳光通过三角形树叶间隙在地面上形成三角形光斑C.观看电视节目时，电视机屏幕是光源D.地球运转到月球与太阳之间，射向月球的太阳光，途中被地球挡住形成月食答案：B例15：小枫同学所在的物理小组，想利用闪电和雷声的时间间隔，计算闪电发生位置到他们的距离，以下是四位同学提出的