山西省朔州市《教育学、教育心理学、教育法律法规》公务员（国考）真题及答案

山西省朔州市《教育学、教育心理学、教育法律法规》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.山西省总面积

15.6

万平方公里,总人口

3570万人,辖

11个地级市,（

）个县(市、区)。A、115B、119C、125D、119【参考答案】B2.考试的核心环节是（

）。A、选择题型B、命题C、确定评分方法D、阅卷【参考答案】B3.“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（

）。A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、系统性原则【参考答案】B4.评价教师采用的教育活动方法是否有效，可以对幼儿经验的提升、（

）两方面进行。A、对提问策略的把握B、对活动材料的使用C、对组织形式的岸安排D、对活动时间的把握【参考答案】A5.在归因理论中，属于外在的、稳定的因素是（

）。A、能力B、努力C、运气D、任务难度【参考答案】D6.以下不属于教师教学能力的是（

）。A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力【参考答案】C7.儿童刚出生时，最发达的感觉是（

）。A、痛觉B、听觉C、味觉D、视觉【参考答案】C8.在行政处罚中，对情节复杂或者重大违法行为将给予较重的处罚的，处罚机关应如何作出决定（

）。A、由处罚机关的行政首长决定B、由办案人员集体讨论决定C、报上级机关决定D、由处罚机关负责人集体讨论决定【参考答案】D9.单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（

）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应【参考答案】B10.教师在社会发展中起了非常重要的作用，那么教育活动的首要推动者是（

）。A、受教育者B、管理者C、教育者D、教育影响【参考答案】C11.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（

）。A、注意的范围B、注意的分配C、注意的稳定性D、注意的转移【参考答案】B12.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（

）。A、新的理解B、不同的理解C、认知礼节D、类比或图像【参考答案】D13.（

）是词汇丰富的活跃期。14.各级工商行政管理机关的公文文稿送负责人签发前，应由（

）进行审核。A、科室负责人B、分管领导C、办公室D、机关科室负责人【参考答案】C15.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（

）。A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利【参考答案】D16.有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（

）。A、刺激分化B、刺激比较C、刺激泛化D、行为强化【参考答案】C17.1989年

11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（

）。A、《义务教育法》B、《未成年人保护法》C、《儿童权利公约》D、《幼儿园工作规程》【参考答案】C18.要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（

）原则。A、教学相长B、综合课程C、长善救失D、藏息相辅【参考答案】C19.人的主观能动性最高层次的活动是（

）。20.为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（

）。A、疏导法B、排遣法C、发泄法D、环境体验法【参考答案】C21.从法律后果来看，法律规则可分为（

）。22.教师期望的预言效应也称作（

）。A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首因效应【参考答案】C23.教育心理学研究的核心内容是（

）。A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程【参考答案】B24.个性的（

）指人与人之间没有完全相同的个性。A、独特性B、整体性C、稳定性D、社会性【参考答案】A25.一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（

）。A、比较密切B、缺乏学业效度C、很不协调D、基本协调【参考答案】C26.古代印度，作为主要的教育内容的著作是（

）。A、《吠陀》B、《圣经》C、《心经》D、《楞严经》【参考答案】A27.20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（

）的儿童智慧发展理论。A、桑代克B、皮亚杰C、斯金纳D、杜威【参考答案】B28.宪法的制定与修改都要经过特别程序，这种特别程序区别于（

）。A、普通法律B、一般法律C、特别法律D、基本法律【参考答案】A29.以下教育类型中，不属于纵向教育结构的是（

）。A、初等教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育【参考答案】D30.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（

）。A、孟子的观点B、朱熹的观点C、王阳明的观点D、程颐的观点【参考答案】A31.有人把考试不及格的原因归于运气不好，这种归因属于（

）。A、内部、不稳定的归因B、外部、不稳定的归因C、内部、稳定的归因D、外部、稳定的归因【参考答案】B32.“一把钥匙开一把锁”，体现的是德育的（

）。A、导向性原则B、疏导原则C、教育一致性与连贯性原则D、因材施教原则【参考答案】D33.幼儿园法律地位的特点不包括（

）。A、公共性B、公益性C、特殊性D、多重性【参考答案】C34.规定有关民族区域自治基本问题的是（

）。A、自治条例B、单行条例C、行政法规D、行政规章【参考答案】A35.发生在

18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（

）的论争。36.健康的概念是指（

）。A、身体健康B、心理无缺陷C、生理无缺陷D、身心健康【参考答案】D38.学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（

）。39.20世纪

60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（

）。A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳【参考答案】C40.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》是党的（

）审议通过的。A、十八大B、十八届二中全会C、十八届三中全会D、十八届四中全会【参考答案】D41.人力资本理论说明了（

）。A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用【参考答案】A42.通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（

）。A、情感陶冶法B、正面教育法C、品德评价法D、实际锻炼法【参考答案】B43.德育目标是德育工作的（

）。A、基础B、途径C、出发点D、重要环节【参考答案】C44.首先提出自我效能感理论的心理学家是（

）。A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森【参考答案】A45.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和（

）。46.我们社会主义国家的职业道德，各行各业都必须得遵循一个基本的原则是（

）。A、为人民服务B、为保障生活C、满足生存D、以人为善【参考答案】A47.（

）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级【参考答案】D48.在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（

）。49.通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（

）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【参考答案】D50.学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有（

）。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论【参考答案】B二、多选题51.关于非制度化教育，下列说法正确的是（

）。A、是对制度化教育的全盘否定B、推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”C、是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度D、相对于制度化教育，它改变的是教育形式和教育理念E、提倡构建学习化社会【参考答案】BDE52.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利(

)。A、受教育的权利B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权与名誉权、荣誉权E、人身自由权【参考答案】ABCDE53.德育在形式上包括（

）。A、社区德育B、家庭德育C、单位德育D、学校德育E、社会德育【参考答案】BDE54.当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（

）。55.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是（

）。A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【参考答案】ABCD56.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定(

)。A、《教师资格条件》B、《教育法》C、《宪法》D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【参考答案】BDE57.IPP

模式包括哪几个步骤（

）。A、背景评价B、输入评价C、输出评价D、过程评价E、成果评价【参考答案】ABDE58.马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（

）。A、生理需要B、安全需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要E、认知需要【参考答案】ABCD59.少年期的生理发展特点有（

）。60.主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【参考答案】BDE61.学习策略的特点有（

）。A、操作性和监控性的有机统一B、外显性和内隐性的有机统一C、主动性和迁移性的有机统一D、主动性和被动性的有机统一E、操作性和监控性的对立【参考答案】ABC62.条件反射的形成过程包括（

）。A、无条件反射B、无条件反应C、条件刺激D、条件反应E、中性刺激【参考答案】ABCDE63.美国民主主义的教育目的包括（

）。A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、经济效率的目标D、公民责任的目标E、共产主义的目标【参考答案】ABCD64.下列说法错误的是（

）。A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为

70%的任务E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【参考答案】ACD65.现代教育制度的发展趋势主要有（

）。A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C、高等教育类型多样化D、普通教育与职业教育相互渗透E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【参考答案】ABCDE66.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（

）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【参考答案】ABCD67.持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有（

）。A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【参考答案】ACE68.打字、弹钢琴等属于（

）。69.常用的组织策略有（

）。A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【参考答案】ABC70.测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（

）。A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则【参考答案】ABDE71.创造性思维训练的常用方法有（

）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE72.关于

20

世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（

）。A、职业教育受到普遍重视B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【参考答案】ABCDE73.下面对教学的特点理解正确的是（

）。74.根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（

）。A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【参考答案】ABCDE75.在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（

）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制E、设计教学法【参考答案】ABCDE76.依据任务，课程可分为（

）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC77.班主任工作中个别教育技能是指（

）。A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能E、掌握心理咨询的主要方法和技能【参考答案】ABCDE79.以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（

）。A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向E、坚持全面发展与个性发展的统一【参考答案】CDE80.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（

）。A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【参考答案】CDE81.古代学校教育的特征有（

）。A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【参考答案】ACDE82.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（

）。83.在内化阶段，个体的行为具有（

）。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【参考答案】ABE84.关于现行我国德育目标的认识正确的有（

）。A、强调我国的社会主义的国家性质B、对德育目标和个人生活幸福强调不够C、注意到了德育目标的层次性D、是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的E、可能导致德育教育的政治化【参考答案】ABCE85.教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（

）。A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、智力水平【参考答案】ABCD86.完整的教育目标应当包括（

）。A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【参考答案】CDE87.儿童身心发展有两个高峰期是（

）。88.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（

）。A、教学过程的四个阶段论B、实科教育思想C、教育性教学D、自然主义教育E、实用主义教育思想【参考答案】AC89.道德情感的内容主要包括（

）。A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【参考答案】ABCDE90.德育过程的结构要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法【参考答案】ABCE91.教学计划在基本内容上主要是指（

）。A、学科目的设置B、学科顺序C、课时分配及学年编制D、学周安排【参考答案】ABCD92.影响个体身心发展的因素主要有（

）。93.影响人的身心发展的因素主要包括（

）。A、遗传素质B、成熟C、环境D、学校教育E、个体的主观能动性【参考答案】ABCDE94.瓦拉斯

1926

年提出的创造性思维的阶段包括（

）。A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD95.教师良好的教育能力体现在(

)。A、较强的语言表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性E、改善实践【参考答案】ACD96.贯彻疏导原则的基本要求是（

）。A、讲明道理，疏导思想B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境D、调动学生的主动性E、以表扬激励为主，坚持正面教育【参考答案】ABE98.原始形态的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。A、口耳相传B、实践示范C、唱歌D、舞蹈E、社会生活【参考答案】ABCDE99.学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（

）。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异【参考答案】ABCDE100.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（

）。A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用【参考答案】ABCDE判断题101.“六艺”教育的中心是礼乐教育。（

）【参考答案】正确102.教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的学习主体的作用。（

）【参考答案】错误103.内部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。（

）【参考答案】错误104.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们称为教学目标。（

）【参考答案】错误105.行政复议机构的职责之一是办理或者组织办理未经行政复议直接提起行政诉讼的行政应诉事项（

）【参考答案】错误106.中学常用的

6种教学方法是教授法；谈话法；讨论法；演示法；练习法；实验法。（

）【参考答案】正确107.教育心理学是一门理论性的基础学科。（

）【参考答案】错误108.初中教育在促进少年身心发展方向的任务可形象比喻为帮助少年起飞。（

）【参考答案】正确109.在法治社会，法在所有社会关系和社会生活领域都是主要的调整方法。（

）【参考答案】错误110.德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。（

）【参考答案】正确111.拓展型课程把学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置。（

）【参考答案】错误112.在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。（

）【参考答案】正确113.实现共产主义是历史发展规律的必然要求。（

）【参考答案】正确114.杜威是实用主义的代表，强调学生的中心地位。（

）【参考答案】正确115.人可以自我选择、规划自己的人生和未来，因此人的身心发展具有创新性。（

）【参考答案】错误117.法案就是法律草案。（

）【参考答案】错误118.严格的说，“抚养”、“养育”行为也能称其为“教育”。（

）【参考答案】错误119.提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是皮亚杰。（

）【参考答案】错误120.教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（

）【参考答案】正确121.有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，说明人的身心发展具有不平衡性。（

）【参考答案】错误122.国家机关和国家机关工作人员行使职权，侵犯公民、法人和其他组织合法权益造成损害的，受害人有依法取得国家赔偿的权利。（

）【参考答案】正确123.教学中还应培养学生自测和自评的能力。（

）【参考答案】正确124.苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我们把他的这种教学称为产婆术。（

）【参考答案】正确125.美的基本形态是艺术美和现实美。（

）【参考答案】正确126.亚里士多德是古希腊著名学者。他主张教育应遵循儿童心理发展的规律，并提出对儿童进行分阶段教学。（

）【参考答案】正确127.各级行政机关要充分利用信息化手段开展执法案卷评查、质量考核、满意度测评等工作。（

）【参考答案】正确128.教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。（

）【参考答案】正确129.根据一节课所完成任务的类型，可分为单一课和综合课。（

）【参考答案】正确130.狭义的文化专指精神文化。（

）【参考答案】正