2023年师范生实习自我鉴定5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年师范生实习自我鉴定5篇2023年师范生实习自我鉴定5篇

这次实习，对自己来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。关于2023年师范生实习自我鉴定该怎么写的呢？下面我给大家带来2023年师范生实习自我鉴定，梦想大家热爱！

2023年师范生实习自我鉴定（精选篇1）

经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的处境，逐渐的我和学生之间开头彼此了解了。

我是一名刚踏上工作岗位的青年教师，刚开头我心中有些忐忑担心。分外幸运在学校各位领导和大量老师对我的工作，赋予好多的关切和扶助，让我也更加努力，实习期间我的各项工作都有条不紊的开展。就在这样忙繁忙碌的教学生活上，一个学期的实习时间就这样终止，终止之余，心里却有舍不得的感觉。

作为一名新教师的我，踏上工作岗位后的第一个任务就是承担教学工作筹划，这对我来说是一个不小的挑战。男生淘气的较多，所以在管理上对比困难。更加是由于我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。

经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的处境，逐渐的我和学生之间开头彼此了解了。

教师育人，身正为范。在一学期的实习工作中让我熟悉自我的角色定位。不但是理应做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教导孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更理应做到这一点。在职业活动中，我把喜欢学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，大量事情便迎刃而解，喜欢学生包括崇敬信任学生、关切保护学生，只要是我的学生，无论劳绩好坏，我都一视同仁。

对性格孤僻的学生，更多给以热心扶助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

我深深地体会到教师务必不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平日的工作中，我边教边学，利用学校为我安置的外出听课的机遇，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教导教学阅历，了解现代教导教学的新理念。

学习现代教导教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际处境组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的仆人。

一学期的工作，虽然取得了一些收获，但还存在确定问题，对于今后的路，我会精心地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作才能再上新的台阶！

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

2023年师范生实习自我鉴定（精选篇2）

在这次实习中，我的综合教学才能(尤其是教学分析和反思才能)经受了实践的检验。我积极专心地参与对班级和学生的管理，专心打定和举行英语课堂教学。

一、教学工作方面。

在这次实习中，我能虚心听取实习学校、教研组及班主任介绍了学校，班级和学生处境，观摩原任班主任的课堂管理及班级管理，并专心做好听/评课记录。在带队老师的专心指导与扶助下，我顺遂的完成了教学实习的任务。

每上一节课，要经过“备课、试讲——上课——导师、学生反应——课后反思总结”这样的流程。我能够运用自己所学的理论学识专心分析学生和教材，掌管了整合教材的根本方法，并能根据实际处境对比恰当地整合教材,课堂教学设计才能较强。在教学实习中积极举行课后反思、虚心请教和探讨教学问题的解决手段，不断提高自己的课堂教学水平。

然而，由于我缺乏课堂教学的实践学识和阅历，存在各种各样的课堂教学问题。

如：主题扩展不够自然、不能充分考虑学生的实际需要、课堂临场应变才能差、一些根本的教学技能常规策略需强化;课堂操作方面，课堂中缺乏师生互动或与学生的交流不自然、不自信，教师课堂话语不流畅、不切实，板书缺乏条理等问题。

二、班主任工作方面。

在将近两个月的日子里，我通过班主任导师的指示和示范，根本熟谙了各项班主任工作根本工作方式及其流程，学到了好多管理班级和学生的阅历，与学生建立了深厚的师生情义。

我顺遂完成了实习班主任工作。向原任班主任了解班级的处境特点，本学期的主要活动和班级管理方向等，并很快熟谙和掌管了学生的处境。我专心参与班级日常管理，带早读、上间操、看自习、监视并检查班级卫生处境，负责落实班级量化管理制度，主持主题班会，全力辅助原班主任，使班级的日常活动顺遂举行。我真正把自己当作是班集体的一员，是学习活动的组织者和参与者，成为学生学习的伙伴和知心挚友。

通过班主任工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。我喜欢学生，对学生全面负责，与学生朝夕相处，了解了学生的学习处境，思想特点，行为习惯等等。我认为只有与学生交挚友，充分了解学生，才能更好地开展教学。

通过这次实习活动，我学到了好多名贵的阅历，找到了自己在实习工作中的缺乏，明确了自己今后要想成为一名合格的教师理应努力的方向。

2023年师范生实习自我鉴定（精选篇3）

总体感觉，压力挺大，收获也不少。实习期间得到了__老师的悉心指导。无以为报，谨此致谢。

从9月20日到9月30日是我们的见习阶段，因此这期间我们的主要工作是听课，做一些听课记录。那几天赵老师上的主要是文言文。对于文言文的教学赵老师主要采用了朗诵法和讲解法。在赵老师的课堂上我们丝毫感觉不到文言文的晦涩与枯燥。相反，赵老师声情并茂的讲解更让文言文的课堂妙趣横生，其乐融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能够选择，我真想在赵老师的课堂上当一年学生。

从9月8号开头，我在__中学开头了为期三个月的实习。教导实习能检验我们所学的学识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟谙教师工作，加强我们的综合才能，对于我们师范生是分外重要。在实习开头之前，指导老师就要求我们在做好学识打定的同时也要做好心理打定，更加要留神角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。

虽然这么说，但是刚得知自己被调配到__中学时，心里还是有点畏缩的。由于听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机遇对比少，而且不受重视，可能学不到什么，而且__中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾，

但是到了学校以后，我的一切顾虑都逐渐消散啦。负责历史系实习的是戚青平老师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级教师，对我们分外照管，而我的班主任和教学指导老师是同一个人——吴红渠老师，她也是我的学长朱徐锋的知道老师，已经任教十多年，阅历丰富，教学很有自己的一套。而且她的天性我很热爱，就是有什么说什么，会严肃的指出我存在的缺点和缺乏，我觉得这对我的成长很有扶助。

本次实习让我真正体会到了课堂教学的严谨与生动。严谨的是作为老师对自己教学思路的要求与把握，生动的是对学生学习积极性的调动。经过这次实习，我积累了确定的教学阅历，摸索出一些处理课堂互动、引导学生斟酌的方法，能够通过设计一些关键问题推进课堂教学。整个实习过程态度专心，能够完成教学任务。不过，要想成为一名优秀的语文老师，我还需要付出很大的努力。

2023年师范生实习自我鉴定（精选篇4）

针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，譬如尽量多抽取学生起来回复问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否那么，教师就不成能成为指导者和助学者。

让学生养成独立斟酌，主动获取学识的才能。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。

在真正课堂教学中，终究是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了慌张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘却下一步该说什么。我也想过把大学全体学过的学识，全体平生知道的学识都用上，但真正上了讲台以后，才察觉自己的学识是如此缺乏。

除了本身的怯场以外，也跟自身学识储蓄有限有关。尽管在课下我已经花了好多时间来打定，专心写教案，查资料，讲课以后，我才察觉，教案与课堂的差异那么大，教案终究是死的，课堂上，每个学生对学识的理解不成能一样，你也不成能说谁对谁不对。

2023年师范生实习自我鉴定（精选篇5）

本人胡淑娟，是人文学院09中文3班的应届毕业生，所读专业为汉语言文学，师范生实习支教自我鉴定。我于__年8月30日至次年1月16日，很荣幸来到从化市桃园中学举行实习支教，期间让我收获匪浅。

在支教期间，我听课节数为四十八课时，上的专业课有九十一课时，支教简报共十四篇。

作为一名实习教师，在班主任工作上，我能关爱学生，主动向班主任指导老师利劲宾请教，做到多与学生、家长沟通了解处境，开展过有意义的主题班会，结果收获的不仅仅是学生对我的敬爱爱戴，还管理学生获得月量化评比二等奖、三等奖，所指导的班级节目《和你一样》在元旦文艺汇演中获得了全校其次名。

在教学上，我能做到专心备课，精心上课，课后实时反思总结。我所上专业课的班级是初一（2）班，该班是一个团结友爱、积极向上的班级，课堂学习空气浓重，在与该班级上的八十多个专业课时里面，我虚心听从指导老师的点评与建议，并不断完善、提高自己的教学方法，自觉实时举行教学反思，在教学阅历方面有极大的扶助，同时也提高了学生的学习兴趣与劳绩，在本学期的其次次段考劳绩里面，初一（2）班的语文劳绩平均分排列全级第一，得到了老师与学生的认同，做到切实得教学相长。

在这四个多月里面，我能听从支教学校即桃园中学的领导老师们的安置，对指导老师提出的评价与建议虚心采纳，并且能做到勤思好问，与支教学校的老师和带队指导老师建立了深厚的感情；我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，互爱互助，相互勉励；能按照广州大学支教要求和遵守支教学校的各种规章制度，不迟到不早退，做到尽心尽责，严谨尽职。

我相信支教的终止并不是实习的句号，而是我们坚强教导事业的新起点，我愿乘风以破万里浪，让热心持续，放飞支教梦。

2023年师范生实习自我鉴定（精选篇6）

一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不轻易，但好老师更不轻易。

老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌管。这不仅要求老师对所讲的学识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌管，怎样把自己的意图更尽可能切实的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己那么是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。

下面说说我自己，我生性对比内向，平日孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的激励与扶助下，我逐渐放开了一些，从心理上不再畏缩成为焦点，不怕出错，终究可以去讲了。

由此，我觉得人务必首先敢于去表达自己，不要惦记出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期望着你的表演，所以确定不能怯懦，要平静冷静，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹踌躇豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于