学习教师职业道德心得体会3篇

Word-6-学习教师职业道德心得体会3篇下面是收集的学习老师职业道德心得体会3篇《老师职业道德》心得体会，供大家参阅。

学习老师职业道德心得体会1

记得闻名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。今日我们在周一的《中学校老师职业道德规范》的学习中再次体会到了“为人师表”四字所包涵的沉甸甸的重量。于是用笔登记了自己的学习感受：

一、爱岗敬业。

俗话讲：要干一行爱一行。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、要做“三心”老师

即“爱心、急躁、细心。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊是班上的学困生和纪律后进生，切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有急躁，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，发觉他们“的闪光点”，或许老师一次不经意的表扬，一个鼓舞的微笑，就能够把他从落后的边缘拉回来，帮他树立了学习的自信念。

三、不断学习，与时俱进

在提倡学习型社会的今日，一个人会不会学习显得非常重要。在这个社会中，老师应是最会学习的人，这不仅是教育工作的需要，也是老师自我完善的需要。只有不断学习，才能准时补充到新奇血液。做一名“学习型”的优秀老师。

四、以身作则、领先垂范。

老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，俗话讲：身教重于言教”，同学都喜爱仿照，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是我们要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。用崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

学习老师职业道德心得体会2

老师道德修养是一个长期的实践过程，加强自身师德修养，必需做到知行统一，理论和实践相结合。老师道德修养不仅要与实践相结合，而要从现在、从小做起，一个老师真正完善的道德品德不是一朝一夕形成的，由于人的思想意识的简单性、旧习惯的顽固性、新习惯培育的艰难性以及社会环境的多变性，使得师德修养是一个长期的实践过程，一个不断陶冶道德情操和磨练道德意志的过程，一个不断修正偏见、改正错误观念、训练良好习惯的再实践过程。

放眼现在，有些老师虽然喜爱教育，有如何育人的理论，但在实践中，却不情愿从小的善事做起，表现出观念与行为的错位、理想与责任的分别。这些人在日常生活中对自己要求不严，不拘小节，不负责任，心胸狭隘，甚至以社会上“缺德行为多的是”为由，原谅自己不文明行为，结果必定使自己的道德水平停留在一个很低的层次上。这与老师应有的素养和修养相去甚远。其实，我们应想，人无完人，金无足赤，再好的人也有自己的薄弱环节，再不好的人也有他的闪光之点，假如同学能意识到自己的缺点、错误，明白世事伦理，那他就不会去犯，也就不用你去管，你也只能做一名“经师”而已，你就无法体现“人师”价值。我认为，一个有育人成就的老师不正是在一个刁钻、调皮、恶习特重、品德不端的同学身上取得的吗?那么，我们又何必用同学的错误惩戒自己，何不用宽容之心待之，用友善来感化他们，让他们看到你的平凡和宏大，即使此时不能体会，至少到他们为人之父母或有功成名就之时，就能深刻地体会到您对他的错误持宽容的宏大，并将自己的体会作为教育下一代的训理，那时，不正是你老师道德品质高尚的见证吗?

“师德”就是老师的职业道德，是老师工作的社会职能所要求的行为规范，老师职业的特别性打算老师这一职业应成为教书育人的楷模。老师的工作对象，是一个个心灵纯净的同学，他们的仿照力很强，时时刻刻以老师为榜样。老师的言行举止，对同学产生着耳濡目染、潜移默化的影响。“身教胜于言教”，这就要求老师时刻留意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到模范、榜样的作用，用正确的思想来引导同学，用高尚的德行来感化同学，用大方的仪表来影响同学。以身作则、为人师表是老师职业道德的重要特征。老师作为“传道授业、解惑者”，作为人类灵魂的工程师，在进展教育事业、促进两个文明建设中起着非常重要的作用。因此，必需从战略高度来熟悉、重视师资队伍建设，尤其是师德建设。

师德还指在从事教学这一特定的工作或劳动中，老师为履行教书育人的职责所共同遵守的行为规范。老师在教育教学过程中，以各种不同的身份交替、重叠地消失在同学面前，扮演着各种不同的角色。他不仅是同学学习文化科学学问的传播者，而且是同学思想品德的培育者、塑造者，同时又是同学心理的保健医生，老师的一言一行、一举一动，时时到处有意无意地影响着正在成长中的每一个青少年同学。可见，言传身教对青少年的健康成长有着不行低估的重大意义。

学习老师职业道德心得体会3

通过对王校长领学的《中学校老师职业道德规范》的学习，我深深地体会到以下几点：

首先要爱岗敬业。作为老师，要喜爱自己的事业，要对教学工作有着“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，不计名利，专心进取，开拓创新，无私奉献，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。坚守我校的校训做最好的自己。

其次要关爱同学。爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对同学要一视同仁，绝不厚此薄彼，按成果区分对待。不能戴有色眼镜，不能变相体罚同学。要做到“爱心、急躁、细心，”俱到。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，对那些学困生要付出更多的努力，不能过分生气，对同学要有急躁，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，发觉他们的“闪光点”，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。

再要教书育人。孜孜不倦，专心进取。有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。我们要不断提高自身素养，不断完善自我，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，专心进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，乐观参与学校组织的各种活动中去，如师德演讲，读书沙龙等。还要为人师表，要求我们以身作则，领先垂范。老师的一言一行对同学都具有潜移默化的影响，同学都喜爱仿照老师一言一行，一举一动，因此，老师必需要为同学做出榜样，严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。

最终老师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务学问和专业技能，真正把握教书育人的本事，尤其是必要的现代化教育技术手