幼儿园亲子活动方案总结

———幼儿园亲子活动方案总结幼儿园亲子活动方案总结（通用21篇）

幼儿园亲子活动方案总结篇1

昨天参与了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动支配的特别丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和竞赛过程中，我和孩子一起得到了很多收获。

从活动的场所布置，程序支配等方面，都体现了老师对孩子的关怀和教育，从校内内的布置可以看出，每位老师细心支配，辛勤付出的结果。

孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们急躁的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪慧活泼，这里分散着每位老师的辛勤和才智，作为家长心里特别兴奋，同时也特别感谢老师们。

学校支配的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和老师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、开心、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会连续去持与协作老师的教育工作，乐观参与学校进行的亲子活动!

幼儿园亲子活动方案总结篇2

新学期开头了，中六班的全体幼儿参与了今日的开学预演活动。活动开展非常顺当圆满。在本学期由于更换老师的缘由，幼儿进入教室时看到新老师有些生疏和拘谨，通过接待环节老师的沟通与了解，幼儿和家长都开头渐渐熟识新的老师和新的教室环节，家长们和孩子们也对于班级环境的创设感到新奇。

作为新班主任，老师对每个孩子还是很熟识，小伴侣对于点名也比较缺乏爱好，所以设计了点名音乐嬉戏，当老师唱着“小伴侣，你在哪里？”起初两个小伴侣特别拘谨不敢起身。在老师的鼓舞和引导下，后面的小伴侣对于音乐点名特别乐观回应，能够用唱歌词的形式介绍自己。只有班级中少数几名小伴侣胆子比较小，不敢唱出来。集体谈话时间，老师简洁进行自我介绍，并请小伴侣自己说一说“开心的暑假生活”，小伴侣乐观回答了自己丰富的暑期生活，有的去水上乐园游玩，有的爬山，大多数小伴侣在爷爷奶奶家度过了暑期。

在两名老师、阿姨还有家长的协作下，组织了音乐嬉戏《很多小鱼游来了》。小伴侣和家长们都能够遵守嬉戏规章一起跟老师完成嬉戏，并且爱好非常深厚。在亲子互动嬉戏《身体弯一弯》中，由家长接龙的形式进行，发觉小伴侣的反应比家长还要快，通过嬉戏能够简洁的说出自己身体能够弯曲的关节和部位，并且能通过嬉戏的形式激发熬炼幼儿的思维反应力量及语言表达力量。

最终一个环节，老师叙述了绘本故事《我的爸爸》，引起了班级小伴侣的共鸣，都争相诉说自己的爸爸，为自己有一个厉害的爸爸而感到骄傲。在叙述故事后，请家长陪伴自己的孩子一起阅读绘本，要求家长们能够向孩子介绍绘本的封面、、图文一起争论绘本的内容。并且要求孩子用正确的姿态进行阅读，学会正确的翻书方法，爱护自己的图书。

通过本次开学预演活动，让我们班级小伴侣尽快适应新的学期生活，同时也能够让家长在活动中了解孩子的生活学习状态，加强家长对班级工作的沟通与了解，为今后的班级工作打好基础。

幼儿园亲子活动方案总结篇3

今日是个特殊的日子(农历9月初9)，首先要祝愿天底下全部的爷爷奶奶、外公外婆们，节日欢乐，福寿安康!

为了让孩子们了解农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”，知道尊老、敬老、爱老是我们中华民族的伟统美德，所以我们新砚池幼儿园结合“重阳节”开展“宝宝亲自做糕点?重阳敬老喜开颜”为主题的活动，让孩子们用自己的方式表达对爷爷奶奶、外公外婆的关怀和爱惜，推动孩子们在生活中关爱老人，懂得感恩。

为了让活动顺当开展，在上周末我们向家长伴侣们发起重阳节活动倡议书，得到家长伴侣的大力支持，并在周末和孩子一起细心为老人预备一份神奇礼物周一带到幼儿园，还把对家中长辈说的话用文字的形式(书信)来表达。

我们还在周一进行教学前铺垫，让孩子们通过观看《重阳节》PPT，了解了“重阳节”命名的由来，以及风俗习惯，充实孩子内在的学问库。

上午8：30分，四位家长志愿者：邱子倩妈妈、张馨予奶奶、汪芯如奶奶、王可瑜奶奶就来到了幼儿园，关心我们一起搬桌子、和面，预备活动的一切事宜。

10：00我们邀请的爷爷奶奶、外公外婆均能准时到场。看到自己的孙儿、孙女(外孙儿、外孙女)在幼儿园能干的样子，都快乐地合不拢嘴。

本次活动主要是由几个环节组成：祖孙亲自自制南瓜馒头、节目表演、读信、赠送礼物、品尝自制的南瓜。活动中，孩子们一句爷爷(奶奶、外公、外婆)请喝茶、请您先品尝南瓜馒头……让老人们的心里甜丝丝的，不停地夸孩子们有礼貌、懂事;读着爸爸妈妈写给爷爷奶奶、外公外婆的信，让人感动。整个活动进行得较顺当，大家在阵阵欢声笑语中度过了一个开心、难忘而又有意义的时刻。

通过今日的重阳节主题活动，不仅让孩子们的动手操作力量得到提高，而且加深祖孙之间的浓浓亲子之情，又让孩子明白尊老、敬老、爱老的重要意义，一举多得!

幼儿园亲子活动方案总结篇4

亲子嬉戏，是家长与孩子一同参加的活动，透过一齐做嬉戏的方式，不仅仅使亲子间感到快乐、欢乐，更是一种情感的沟通。这天班级家长、幼儿、老师一齐团聚在分西山广场，参与“亲子互动、欢乐嬉戏”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。

亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友情，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会；而家长们透过亲子活动的友情平台也更加了解、贴近本身的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通，透过这次活动，让我感觉到，作为老师就应多制造一些条件，让每一个幼儿、家长都有呈现本身的机会，让他们每个人都欢乐，自信地成长。

幼儿园亲子活动方案总结篇5

每个孩子心中都有一支奇妙的画笔，画出幻想，画出盼望，画出了心中漂亮的世界。近日，华建幼儿园小一班“大手牵小手，彩笔绘世界”的活动拉开序幕，本次活动的形式为“亲子绘画”，活动以“欢乐生活，美妙将来”为主题。

活动现场一派劳碌又温馨的场面，大家围在一起，在清柔的音乐声中，孩子们和爸爸妈妈一起拿着画笔兴致勃勃地投入到绘画中，只见家长和孩子们或跪、或趴、或蹲。有的孩子绘画，家长调色；有的家长勾线，孩子涂色。一张张可爱的小脸上满是投入的神情。作画形式各不相同，有蜡笔画、水彩画、水粉画，内容丰富多彩。靠着丰富的想象，描绘出具有他们各自特色的作品，表达了他们对幸福生活无限的憧憬和喜爱。一家人一同上阵，分工协作，形成了幼儿园里一道道亮丽的风景线！经过一个多小时的创作，一幅幅蕴含着七彩幻想的作品逐一呈现在大家的面前。丰富多彩的作品不仅呈现了家长和孩子娴熟的绘画技能，也表达了他们对将来生活的美妙向往。

温馨的氛围，好玩的活动，孩子们遗忘了害怕与生疏，乐观主动的参加到活动中来，幼儿园里布满了家长与孩子们的欢声笑语，幸福的笑容洋溢在家长与孩子们的脸上。这次活动不仅培育了幼儿的绘画爱好，让他们体验到了胜利的喜悦，感受到了爸爸妈妈赐予自己的爱，也给了家长们一个查找童年美妙回忆的机会，唤起了他们的童真。

幼儿园亲子活动方案总结篇6

20xx年6月9日下午2：30，寿光市羊口镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康，我欢乐”的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了熬炼，在搞笑的嬉戏中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动嬉戏，不但亲密了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能进展状况。幼儿收获了他们的胜利，家长收获了他们的童趣；老师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结：

一、家长幼儿齐参加，体验欢乐、熬炼身体。

从一开头，各位老师、家长、幼儿以专心地态度迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从老师说明运动会规章、竞赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动嬉戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着欢乐的微笑。

二、真正让幼儿体验到了体育运动的欢乐

不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号洪亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的专心性发挥到最高点。“踩气球”嬉戏让孩子尝试了胜利的欢乐，增进了亲子之间的情感。亲子嬉戏“小脚踩大脚”，不仅仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子嬉戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取成功，成功的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，相互鼓舞。亲子嬉戏场面非常喧闹，大家都拼足了劲想为自我一组多争取一分，大人小孩都玩得非常快乐。

三、活动组织紧凑，策划胜利。

为了保证活动的顺当开展，老师提前细心预备班级活动所需道具，老师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地支配合理，活动开展得非常顺当，并得到了家长们的全都好评。

以上是亲子活动胜利的优势所在，当然也存在一些不足，如：

1.有些嬉戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的爱好。

2.主持人应提高现场解说的潜力，使运动会现场气氛更加活跃。

3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部老师安排，不是很到位。

这次亲子活动顺当开展和家长协作分不开的，他们专心协作和努力，让我们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。由于有了家长的支持和协作，我们的运动会才会表现如此精彩和胜利。此次运动会，给了孩子们一个展现自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的好处，学会了坚持，学会了为别人喝彩。

虽然亲子活动已结束了，但运动会画面、喧闹氛围仍旧记忆忧新。这次活动中，幼儿收获了他的胜利，家长收获了他的童真。透过这次活动，老师也获得了成就感。这次阳光而又欢乐的亲子情真是让我难忘！

幼儿园亲子活动方案总结篇7

人生没有其次个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的盼望立即得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对将来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常进展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份圆满。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经预备好学习的时刻将不复重视。

亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动与指导的融合。老师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，老师准时赐予关心。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参加的乐观性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐进展。这种进展是全面的，立体的，丰富的，实现这种进展是我们开展亲子活动的根本目的。

策略一：做好亲子教育的宣扬工作。

1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应担当的角色以及需要家长协作和留意的事项等内容。另外，我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明，请求得到家长们的协作。

2、有针对性发放宣扬资料和开展免费询问活动，使更多的人了解亲子教育的重要性。亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿进展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费询问活动，可以是更多的家长了解亲子教育是什么，自己在亲子教育中要担当的责任等。

策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导。

我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息，通过对35名幼儿看护者的了解，我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑，并有针对性的制定指导策略，从而关心家长尽快提高教养水平，为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础。如：在谈到自己与孩子看法不全都时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理”。

她只有2岁，你跟她讲道理，她能听懂吗”?“她能听懂，能接受，我觉得比直接说她有效。你要当时训她，她确定特殊宁，而且不接受，会哭闹，非这样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后，我再给她渐渐讲道理。”我说：“您这样做特殊好，对于孩子有一个等待，孩子有一个发泄，等孩子心情安静下来，再讲道理”。以上谈话内容，关心家长知道自己在教育孩子方面哪些是胜利的阅历，哪些是需要改进的地方，从而增加家长科学育儿的信念。

策略三：开发家长教育资源，实现教育资源整合。

1、利用身边的资源，用家长教育家长，用家长启发家长。

如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子的嬉戏，妈妈在引导宝宝的过程中，利用嬉戏的方法将这种玩具的玩法进行了变化，如：熟悉颜色、数量、数数、比较多少，使宝宝的爱好持续很长时间。这种一物多玩的引导方法体现了家长的先进教育理念。于是，在嬉戏结束后，老师请这个家庭给全体家庭做了一次示范，使其他家长从中受到了启发。另外，发觉问题，我们请家长参加争论，集思广益。如：家长应当如何面对孩子在交往中被打这个问题。有的家长认为，孩子之间打闹是正常现象，孩子哪有不挨打的;有的家长认为，孩子挨打时家长应当准时制止，或关心解决;还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。家长对于这种现象纷纷发表了看法，但并没有看到孩子间打闹缘由何在。于是，老师关心家长分析孩子间打闹缘由可能是：孩子语言进展晚于动作进展，孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子常常感受到成人在不满足时用打闹来宣泄情感等。老师与家长对于同一个问题说出了多种看法，关心家长从生理、心理和环境、教育等方面进行了分析，使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事。

2、手递手主题阅历共享沟通会

手递手阅历共享沟通活动的开展源于我在进行访谈时发觉家长在教育孩子方面有很多优于我们的阅历，他们的阅历是通过自己的尝试得到的并且是有效的，因此，我们想这种珍贵的阅历应介绍给更多的家长，这样既可以调动家长参加教育的乐观性，有可以弥补我们在教育中的不足。于是，我们将家长在教育孩子中的一些有效事例记录下来，如：有家长敬重孩子，与孩子能公平相处的，有如何培育孩子意志力方面的等，请他们分别介绍给全部亲子园的家长，使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴。另外，老师和家长们还针对一些共性的问题进行争论，如：当孩子任性怎么办?当孩子在外人面前不听话是给孩子面子，还是给孩子面子等。家长们各抒己见，老师还针对如何培育情感智力，关注孩子心情、情感的重要性做了阐述。

活动结束后，家长们表示情愿与老师共同探讨教育中的一些问题，也情愿共同共享科学育儿的阅历。

幼儿园亲子活动方案总结篇8

为了丰富幼儿的生活，培育幼儿亲子间的情感，本园于20__年5月30、31日这两天进行了全园亲子嬉戏活动，在此次活动中我发觉家长们都是很乐观地参加，都情愿与孩子们度过这欢乐和兴奋的一刻，而小伴侣们有了家长的陪伴基本上都大胆的表现自己，勇于参加嬉戏，嬉戏一个接着一个进行，小伴侣们也都大声的为同伴呐喊!加油!竞赛场上欢声笑语一片。

由于孩子年龄小，久时间下来有些坐不住，后来感觉场面上有点乱，个别孩子都没按规章完成嬉戏，可我却看到了家长和孩子的脸上都洋溢着笑容，原来家长们的想法和我们一样的，名次并不重要，重要的是过程，重要的是参加。

信任通过这次的亲子嬉戏活动，家长与孩子的关系是更亲热了，家长与老师的关系更加融洽了，小伴侣也得到了一次大胆表现自己的机会，熬炼了自我。

幼儿园亲子活动方案总结篇9

20xx年4月4日，星期天，天气特殊好，大大四班和大大一班的小伴侣们在老师和家委会的组织下到了滨江广场进行亲子活动。家长和孩子们的乐观性很高，大大一班有10个家庭，大大四班有12个家庭参与

整个活动从9.45开头，家长直接到滨江广场集合，10点左右家长几乎全都到了，还有许多家庭是爸爸妈妈一起来参与的，10.20我们开头集合做早操，虽然有些男家长的动作和样子很滑稽但是能看得出来他们是很仔细的，10.40早操做完我们开头进入下一个环节，做嬉戏我们先把两个班的家长合一来一起做了嬉戏，然后又分班完嬉戏，我们做的嬉戏有袋鼠跳，鸭子赶路，踩气球，两人三足，抢凳子，铺路，送伞，赶小猪，等等由于时间的关系还有几个我们预备了的嬉戏没有做的成，家长的热忱很高涨，最终我们请孩子一起来参与风筝竞赛，孩子和爸爸妈妈一起放风筝，孩子玩的很快乐，每个孩子都得到了老师细心预备的记念品。

孩子们通过此次活动，增进班级家长、幼儿、老师之间的相互了解,在欢乐亲子游嬉戏中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，增进了亲情。同时家长与老师的亲密合作也拉近了彼此间的距离，进一步融洽了家园关系，全面体现了家园合力共育的实效。

活动结束了，整个过程是顺当与胜利的：由于有我们的真诚、有我们的专心，更由于有家长的热忱、有家长的支持。愿我们在今后的日子里，把欢乐和苦痛都化作春霖秋霜，深深融进这一片沃土，共同来耕耘、收获!由于我们收获的将是孩子们的欢乐和成长。

幼儿园亲子活动方案总结篇10

X月27日，中心幼儿园细心策划组织了一场别具特色的亲子趣味运动会，庆祝节的到来，孩子们和家长一起享受运动快感的同时，收获浓浓的亲情。

首先，老师先向幼儿和家长介绍了劳动者和五一劳动节的由来，请幼儿为家长颁发“劳动最光荣”的勋章。

接着，感动人心的运动会拉开帷幕！此次运动会以爱好性、互动性、愉悦性和平安性为原则，嬉戏项目内容丰富、形式好玩，奇妙设计了盲人敲锣、蚂蚁搬豆、叠叠乐和你比我猜等竞赛项目。孩子们精彩的表现和爸爸妈妈洋溢在脸上的喜悦相映成趣，呐喊声、欢呼声此起彼伏，布满了幼儿园的每一个角落。

本次“亲子趣味运动会”，充分调动了孩子们参加体育活动的乐观性，加强家园之间的沟通联系，促进了亲子之间的感情沟通，让家长们在劳动之余感受这温馨的亲子之情。

幼儿园亲子活动方案总结篇11

20xx年X月27日上午9时，XX幼儿园以“我运动、我健康、我欢乐”为主题的庆元旦亲子运动会拉开了序幕。本次运动会采纳大班组、中班组、小班组分组式进行，分为竞赛类嬉戏和亲子嬉戏。

小班亲子竞赛类嬉戏以孩子们乐于参加的“钻趴网、叠易拉罐、抬小猪、仰泳”四个项目为主要内容。感动人心的竞赛一个接着一个，每位家长和孩子都在竞赛过程中坚持不懈，奋力拼搏，大显身手，取得了特别不错的成果。

中大班亲子嬉戏中，家长们的踊跃参与给运动会增加了很多精彩，家长们童心照旧，与孩子们一起参与“踩气球嬉戏、踩大鞋、夹球走、袋鼠跳、运气球”等嬉戏项目。嬉戏场上时时爆发出欢乐的笑声，整个幼儿园瞬间变成了欢快的海洋。各班幼儿自发组成啦啦队，为本班的小运动员们呐喊助威，运动会在此起彼伏的加油声、欢呼声中接近了尾声。

“我运动、我健康、我欢乐”是本次亲子运动会的宗旨，孩子们在活动中收获了愉悦的情感体验，既熬炼了身体，又培育了英勇、合作等品质。同时，此次运动会也为亲子互动打造了一个平台，为增进家园之间的联系和沟通架起了一座欢乐的桥梁。

幼儿园亲子活动方案总结篇12

星期天，天气特殊好，大大四班和大大一班的小伴侣们在老师和家委会的组织下到了滨江广场进行亲子活动。家长和孩子们的乐观性很高，大大一班有10个家庭，大大四班有12个家庭参与

整个活动从9.45开头，家长直接到滨江广场集合，10点左右家长几乎全都到了，还有许多家庭是爸爸妈妈一起来参与的，10.20我们开头集合做早操，虽然有些男家长的动作和样子很滑稽但是能看得出来他们是很仔细的，10.40早操做完我们开头进入下一个环节，做嬉戏我们先把两个班的家长合一来一起做了嬉戏，然后又分班完嬉戏，我们做的嬉戏有袋鼠跳，鸭子赶路，踩气球，两人三足，抢凳子，铺路，送伞，赶小猪，等等由于时间的关系还有几个我们预备了的嬉戏没有做的成，家长的热忱很高涨，最终我们请孩子一起来参与风筝竞赛，孩子和爸爸妈妈一起放风筝，孩子玩的很快乐，每个孩子都得到了老师细心预备的记念品。

孩子们通过此次活动，增进班级家长、幼儿、老师之间的相互了解，在欢乐亲子游嬉戏中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，增进了亲情。同时家长与老师的亲密合作也拉近了彼此间的距离，进一步融洽了家园关系，全面体现了家园合力共育的实效。

活动结束了，整个过程是顺当与胜利的：由于有我们的真诚、有我们的专心，更由于有家长的热忱、有家长的支持。愿我们在今后的日子里，把欢乐和苦痛都化作春霖秋霜，深深融进这一片沃土，共同来耕耘、收获！由于我们收获的将是孩子们的欢乐和成长。

幼儿园亲子活动方案总结篇13

“爸爸加油！爸爸最棒！”一走进XX县XX幼儿园的大们，就听到了孩子们此起彼伏的呐喊声和加油声。近日，为庆祝“世界足球日”，XX幼儿园开展了以“我和足球有个约会”为主题的亲子活动。

为了将嬉戏活动融入足球课程，让小伴侣们感受参加足球的欢乐，XX幼儿园在“世界足球日”当天，邀请了爸爸和孩子们一起完成各项亲子活动。

当天的活动中，最吸引人眼球的莫过于趣味射门竞赛了，爸爸们脱下西装领带，换上运动服，在球门前一显身手。带球过障碍物、转身钩球、起脚射门，老爸们脚下的一连串动作让人应接不暇，一个个仿佛化身绿茵场上的国际球星，奋勇争先、努力拼搏，展现了更高、更快、更强的体育精神。

为了感受足球的魅力，爸爸和孩子们还合作仿照了闻名球星进球瞬间的经典动作。不管是蒙特拉张开双臂展翅飞行，还是愁闷王子巴乔侧耳倾听球迷召唤，亦或是因扎吉蒙头狂奔在赛场……老爸和孩子们的仿照惟妙惟肖，趣味十足，现场不时爆发出一长串欢快的笑声。

最终，孩子和爸爸们共同在足球和球衣上签名留念，珍宝们还将自己制作的“我的足球梦”心愿卡赠送给家长，向老爸们展现了自己心中的幻想。家长俞建平告知记者：“平常工作比较忙，陪伴儿子玩耍的时间少，这样的活动增加了大人和孩子之间的互动沟通，特别好！”

此次“世界足球日”亲子活动是XX幼儿园首届“足球节”的系列活动之一。“足球节”期间，学校支配了学习足球课程、唱响足球歌曲、足球主题绘画、开展足球对抗赛、评比“足球珍宝”等丰富多彩的足球体育类嬉戏，让孩子们享受足球的乐趣。首届“足球节”的进行，是XX幼儿园“体验足球、欢乐成长”理念的一次胜利实践，也将进一步彰显幼儿园足球项目的体育特色。

幼儿园亲子活动方案总结篇14

弹去五月的浮尘，迎来六月的时间。六月是小伴侣的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园进行了庆六一亲子游园活动。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了欢乐的节日时间。

为了能让宝宝度过一个开心而有意义的节日，我园支配了一系列的活动来庆祝六。一，活动内容包括亲子嬉戏，幼儿及家长作品展，学问汇报展现，才艺展现等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同共享到节日的欢快。

活动中，设计了八组亲子嬉戏，在嬉戏过程中宝宝与家长之间，家长与老师之间布满了开心的心情。欢声笑语此起彼伏，布满了整个幼儿园。同时，嬉戏中的奖品各种各样，孩子们心情高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。

我班在开展庆六一活动的过程中除了乐观协作园组织的一些活动外，也特意支配制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的熟悉，知道这个节日是属于他们独有的节日。

对于我们小班的小伴侣来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，由于这究竟是我们小班小伴侣儿童时期所经受的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，盼望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。

在整个庆六一活动过程中我们也发觉了许多工作中的失误和不足，

其一，活动的预备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。

其二，楼顶的嬉戏很丰富，但是由于烈日炎炎，家长们没能踊跃参与。

当然也不完全没有胜利之处，活动的过程中家长的心态是比较乐观的，特别愿意主动地参加到我们楼下室内的活动中来。

其次，老师之间的连接协作做的还不错，充分体现了团结的分散力。同时我们也积累到了一些组织活动的阅历，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向胜利的阶梯。

人总是在不足中渐渐学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完善的!

幼儿园亲子活动方案总结篇15

昨天参与了由阶梯幼儿园组织的"亲子活动'，虽然只有短短的半天，但活动支配的特别丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和竞赛过程中，我和孩子一起得到了很多收获。

从活动的场所布置，程序支配等方面，都体现了老师对孩子的关怀和教育，从校内内的布置可以看出，每位老师细心支配，辛勤付出的结果。

孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们急躁的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪慧活泼，这里分散着每位老师的辛勤和才智，作为家长心里特别兴奋，同时也特别感谢老师们。

学校支配的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和老师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、开心、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会连续去持与协作老师的教育工作，乐观参与学校举粉的亲子活动!

诚心祝愿全部的老师：身体健康，合家欢快!

愿孩子们：每天欢乐，平平安安!

祝福我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯!

幼儿园亲子活动方案总结篇16

为了丰富幼儿的生活，培育幼儿亲子间的情感，本园于20xx年5月30、31日这两天进行了全园亲子嬉戏活动，在此次活动中我发觉家长们都是很乐观地参加，都情愿与孩子们度过这欢乐和兴奋的一刻，而小伴侣们有了家长的陪伴基本上都大胆的表现自己，勇于参加嬉戏，嬉戏一个接着一个进行，小伴侣们也都大声的为同伴呐喊！加油！竞赛场上欢声笑语一片。

由于孩子年龄小，久时间下来有些坐不住,后来感觉场面上有点乱，个别孩子都没按规章完成嬉戏，可我却看到了家长和孩子的脸上都洋溢着笑容，原来家长们的想法和我们一样的，名次并不重要，重要的是过程，重要的是参加。

信任通过这次的亲子嬉戏活动，家长与孩子的关系是更亲热了，家长与老师的关系更加融洽了，小伴侣也得到了一次大胆表现自己的机会，熬炼了自我。

新和县幼儿园保教办

20xx年5月31日

幼儿园亲子活动方案总结篇17

在春光明媚的五月，迎来了三只三幼儿园的亲自运动会。珍宝们、家长们、和老师们都是各施所长、各展所能哦!

瞧!五颜六色的花环;帅气威猛的轮滑队;亲切可人的国旗队以及朝气蓬勃的嘉宾队，伴着兴奋人心的运动员进行曲，井然有序的进入了竞赛场地。接下来各个班的嬉戏竞赛环节呢，场面更加惊心动魄。小运动员们、家长们丝毫不敢松懈，都想为自己的团队争荣誉呢!老师们也是在马不停蹄的布置各类嬉戏项目，围观的拉拉队则在不辞辛苦的呐喊助威。整个运动会调动了全部人员的专心性，大家踊跃的表现，共创了一个温馨、活跃、感动人心而又其乐融融的亲子运动会。

透过运动会，让家长和珍宝增进了沟通和默契，培育了感情，而且熬炼了身体!主要是让珍宝融入群众这个大家庭，让她在活动中学会分工协作，团结协作，增创荣誉的团队意识。看着一个个跑跳的身影，听着一阵阵愉悦的欢乐，摸着一张张健康的粉脸，这就是参与亲子运动会的精髓。生命在于运动，珍宝们的祖国的将来和期望，只有熬炼出健康的身体，才能以更好的面貌去担当建设祖国的重担。

在以后的亲子活动中，我们会尽量协作老师，争取参加到每次活动中，给珍宝及自己多留下一些值得记忆的画面。最终想说一句，本次活动圆满谢幕，非常感谢园方和老师的付出，你们辛苦了，感谢你们。

幼儿园亲子活动方案总结篇18

艺术幼儿园为期一周的运动会于周三开幕了，虽然天气不怎么协作，但是，只要太阳公公一露脸，孩子们就以饱满的精神紧锣密鼓地随着老师有序地进行各项竞赛。竞赛中，孩子们拼搏着、争取着、努力着摔倒了，咱们爬起来连续；掉棒了，捡起来奋起直追；手挽手，一二一，大家共同努力着孩子们，你们的努力我们看到了，好样的，孩子们。阳光绚烂，迎来了我们中班段运动会，也是作为新老师的我第一次组织这样的活动，所以从预备到开展，都进行了乐观的预备，每个孩子都开头进行紧急的练习。本次依据孩子们年龄段的特点制定了竞赛项目。例如：上午进行原地拍球，20米来回跑，袋鼠跳、套圈，下午进行集体赛“滚轮胎”、“障碍赛”。本次活动的宗旨是：“我欢乐，我参加”，开展各类竞赛性嬉戏。赛场上的氛围非常喧闹，小运动员们个个精神十足，都有一副夺冠的架势。老师们也明确了分工，有的担当主持人介绍规章发布口令，有的管理班级次序，并请了小班段的家委作为裁判员参加活动。孩子们接触这样的活动显得非常兴奋，再加上啦啦队的加油喝彩声显得非常“喧闹”。活动结束后，我静下心来思索，从今日的运动会里也有很多感悟，要组织好幼儿运动会，也有很多讲究。

在运动会这个平台里，可以让每个孩子都能体会到参加体育活动的乐趣，感受被关注、被鼓舞的良好团队氛围。

幼儿园亲子活动方案总结篇19

为了充分调动孩子们参加体育活动的乐观性，增进孩子与家长之间的亲子关系，促进幼儿园与家长之间的沟通与合作，达到家园共育的目标，X月28日下午，XX幼儿园组织全园家长和幼儿开展了以“阳光欢乐亲子情”为主题的亲子运动会。

下午2点，全体家长和小伴侣在XX幼儿园集合，大手牵小手，家长和小运动员们迎着春风、踏着整齐的步伐走向了活动场地XX公园。活动以奏国歌全体人员唱国歌，幼儿行队礼，家长行注目礼拉开了序幕。武术体智能教练进行了《欢乐歌谣》的律动展现，老师们的《浪漫樱花》律动呈现了老师团队的风采，大班全体幼儿武术展现《中华武术》中班武术展现《嘿嘿哈哈》小班全体幼儿展现律动《螃蟹体操》赢得了家长们的阵阵掌声。嬉戏开头前孩子们和家长一起进行热身运动《中国功夫》。

紧接着是布满趣味性的亲子嬉戏，在亲子嬉戏中，孩子们个个兴致勃勃、高兴奋兴地参加；家长们人人