五年级上册数学教案-1.1 小数乘整数 ︳人教新课标_第1页
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文档简介

执教者樊祥瑞单位黑龙江省齐齐哈尔市甘南县第四小学学科数学教学内容小学五年数学第一单元小数乘法课题小数乘整数课型新课课时第一课时教学目标1、经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化的方法是学习新知的工具。2、理解小数乘整数的原理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练的进行笔教学重点理解小数乘整数的原理。教学难点会比较熟练的进行笔算。教具准备多媒体预习提纲1、0.25+0.25+0.25+0.25用乘法算式表示是（）2、把0.45扩大到它的100倍是（）。3、把65缩小到它的是（）。4、根据360×25=9000，写出下列各式的积。36×25=3600×25=360×250=360×2.5=5、小数的基本性质是什么？在小数点的末尾，添上0或去掉0，小数的大小不变。教学过程环节学生活动教师活动合作探究展示交流自学课本第2页，思考以下问题。1、一个燕形风筝（）元，买3个燕形风筝多少元？列式：根据自己以往的经验想想都可以怎样计算，把过程写在下面。你能想出一种较为简单的计算方法——竖式计算法吗？3.5×3这个乘法算式是小数乘整数，能否转化为整数乘整数来计算呢？①3.5元×3想：（1）3.5是用元作单位改成用（）作单位就可以把小数转化成整数，（2）按照整数乘法的计算方法计算（）×（）=（）（3）此时计算出的结果是以（）为单位，再把这个结果改成用（）作单位。2、买5个三角形风筝多少钱？列式：你能用转化的思考方法列竖式计算吗？②改成用（）作单位改成用（）作单位3、列竖式计算0.72×5=0.72不是钱数，还可以用转化的方法计算吗?请尝试。③（小数如何变化？）（积应如何变化？）根据（），竖式③中的积用最简方式写出是（）。达标检测课本第3页做一做第1题请总结：小数乘整数与整数乘整数有哪些不同。列竖式计算0.21×18=0.36×9=3.4×16=0.86×73.5×1612.5×42知识回顾对照竖式①②③，想一想，计算小数乘整数时，有哪些要点拓展延伸列竖式计算3.7×4.60.29×0.076.5×8.41.8×230.37×0.47×0.86板书设计

小数乘整数3.5元×3（1）3.5是用元作单位改成用（）作单位就可以把小数转化成整数，（2）按照整数乘法的计算方法计算（

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