学习幼儿园工作规程心得体会VIP

———学习幼儿园工作规程心得体会学习幼儿园工作规程心得体会（通用11篇）

当我们对人生或者事物有了新的思索时，心得体会是很好的记录方式，这样我们就可以提高对思维的训练。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是我整理的学习幼儿园工作规程心得体会，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

学习幼儿园工作规程心得体会篇1

新学期以来，园内组织学习了《幼儿园工作规程》。通过学习，我深刻体会到仔细学习《幼儿园工作规程》的重要性。《规程》是为了增加幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。仔细学习工作规程能够让本身把工作做到实处，在规程总则中明确指出幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面进展的教育，还提出了幼儿园保育和教育目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质。培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手力量。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、刻服行为和习惯、以及活泼开朗的性格。培育幼儿初步的感受美和表现美的情趣和力量等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。

我们都知道幼儿园期是对人的一生有着着重要影响的时期，然而又是易被成人忽视，幼儿自己全然不知其价值和不能把握其进展进程的时期，幼儿期是幼儿需要成人细心照相照看和爱护的时期，然而又是其自理，独立的需要日益增长的时期。为此纲要中指出老师的责任更加的重大。它需要老师对生合的喜爱珍惜和敬畏对生命规律和生命潜力的熟悉，理解和敬重对生命早期才智的敏感，心中惊喜和理解。它需要老师深刻地懂得生命的整体性。从这个意义上说，幼儿老师必需进行上与幼儿生命特性相结合适应的教育，让幼儿在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。

《规程》中指出“老师应成为幼儿学习活动的支持者，合，引导者，老师这一作风和角色的定位符合当今世界的幼教进展的潮流。20世纪80所年月以来的很多讨论都清晰地表明。老师技持是儿童进展的重要条件之一。如费德曼教授的“非一般性进展理论”告知我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”（指人类个体一般都能获得的共同进展阅历，如客体永久性概念的获得）实现其进展，总之老师担当的不仅仅是学问传授者的角色，如何在教育中敏捷地扮演相宜的角色与幼儿乐观的互动，这是老师工作中富有挑战性的环节。《规程》提出：嬉戏是幼儿的基本活动，幼儿园应当以嬉戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并留意活动过程。这使我大白：必需彻底转变幼儿教育学校化的偏向。我班虽然是学前班了，但是我们也应遵照《规程》中的内容，在平常的教育教学当中多以嬉戏的形式进行，增加师幼之间的相互作用性，提高幼儿的踊跃性，让幼儿在兴奋的嬉戏中学习学问。

我认为做为一名幼儿园老师，先要学会敬重、信任孩子的思想。老师都应当以周全的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的优点。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。

《幼儿园工作规程》是全部幼儿老师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工笔者教导引导了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作实践中，我也将不断的更深化的学习，把《规程》精力渐渐落实到本身的工作中去。

学习幼儿园工作规程心得体会篇2

新《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)自20xx年3月1日起正式施行了，这对我们幼教工作来说，是一件大事，是指导我们教育工作的新精神。为了解新《规程》和试行版《规程》的不同，不断提高自己的业务水平，我认真研读了新修订的《规程》，深有感受。

与96版的《规程》相比，新《规程》对原本笼统、模糊的词和概念做了明确、详细的修改，操作性更强了。如：将幼儿园“工作人员”改为“教职工”，“医务人员”改为“卫生保健人员”;将“体格检查”表述为“健康检查”，与《幼儿园教职工配置标准》《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》等文件保持全都。将幼儿园规模原有“不宜过大”的提法，明确为“一般不超过360人”;原有“两餐间隔时间不得少于3小时半”，改为“正餐间隔时间为3.5—4小时”，不仅明确了两餐是指正餐，时间间隔也更合理;原有的幼儿户外活动时间加上了括号解释“包括户外体育活动时间”每天不得少于2小时，而且结合新《规程》其次十二条可以明确得知：这2小时户外活动中体育活动不得少于1小时。

通过学习我体会到新《规程》的指领性和导向性。新《规程》主要在四个方面提高了标准、增加了细节要求，即：幼儿平安问题，幼儿身心健康，家园共育，幼儿园管理规范化。新《规程》为我们幼教工指引了方向，通过学习新《规程》，我知道要做到心中有目标;要遵循《规程》要求，规范从教行为;要坚持立德树人，遵循幼儿身心进展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面进展的教育，促进幼儿身心和谐进展。

新《规程》是全部幼儿老师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工教导引导了方向。通过学习新《规程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作实践中，我将不断的进行更深化的学习，把《规程》精神落实到工作中去。

学习幼儿园工作规程心得体会篇3

这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》，我对纲要、规程的一些内容进行了分析，这使我有了新的熟悉，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿老师的助手，是帮助老师负责幼儿的保健，并帮助老师对幼儿进行教育。虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是基本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面进展。

《规程》中指出，幼儿园必需把爱护幼儿的生命平安和促进幼儿健康成长放在工作首位。如何爱护幼儿的平安呢?作为保育员，首先整理好本班老师的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进行消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，避开地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿制造一个清洁、卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿健康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进行消毒，教室要通风，督促幼儿多喝水，增加反抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由开心地在幼儿园学习。

保育员也要帮助本班老师协作引导幼儿顺当完成教学活动。《规程》中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭协作，幼儿园应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解和支持，并乐观关心家长提高教育力量，共同担负教育幼儿的任务。

保育员也要坚持学习的原则，仔细学习《工作规程》，学习先进的教育理念，娴熟把握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到实践中，并乐观参与幼儿园里组织的教研活动。提高业务水平，并与本班老师一起制定相应的措施，做到保教合一。

促进幼儿的进展作为教育的根本目的，幼儿的进展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好老师，老师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子!

学习幼儿园工作规程心得体会篇4

《幼儿园工作规程》共十一章，六十六条，从总则、幼儿入园和编班、幼儿园平安、幼儿园的卫生保舰幼儿园教育、幼儿园的园舍和设备、幼儿园的经费、幼儿园、家庭和社区、幼儿园的管理和附章等方面对幼儿园各项工作做了特别细致的阐述，其中的详细要求、建议和内容对我们的工作有着重要的指导性作用。

对幼儿园领导来说，只有通过学习、了解规程，才能加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，落实平安责任，有效管理老师队伍等。而社会上存在许多不规范的幼儿园，或者迎合部分家长需求的而开设学前课程，这即是不了解幼儿进展的特点，也无视规程所要求和建议的内容。只有仔细研读规程，才能真正明确办园方向和目标，切实为社会供应良好的保育、教育环境，为幼儿供应符合年龄进展的特点的教育环境。

而对广阔幼儿老师来说，不论是新老师，还是老老师，仔细学习和了解规程对我们明确幼儿园的工作性质、教育目的和原则、家园共育等方面都具有重要的指导性作用。在教育方面，规程指出“教育应当坚持鼓舞、启发引导的正面教育”。这一原则要求我们老师在一日生活中，对待幼儿应当使用正面教育，充分敬重幼儿，切忌使用言语的冷暴力或者粗暴的方式对待幼儿。通过正面强化、仿照榜样的作用，以点带面渐渐订正幼儿的不良行为。在这一点上，规程指出的原则对我们老师有着极大的启发。其次，规程指出幼儿园要“以嬉戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。在这一点上，规程从幼儿的身心进展和年龄特点上指出幼儿的学习特点，让幼儿在“玩中学，学中玩”，不是老师对幼儿的学问灌输，而是在嬉戏中引导幼儿发觉和做进一步探究阅历。

《规程》还在许多方面对幼儿园工作提出了许多科学性的建议和要求，我们只能细细研读才能发觉里面的大才智。无论是领导还是老师，都应当坐下来对规程做细致地讨论，逐条吃透，参透里面的教育隐秘，对我们的工作肯定会有很大的关心，只有吃透规程的内容，才能更好的指导我们的工作。

学习幼儿园工作规程心得体会篇5

通过仔细学习了《幼儿园工作规程》，让我感悟很深，受益许多。我对幼儿园工作和教育方面的熟悉上有了进一步的熟悉和改观。

我认为做为一名幼儿园老师，仔细学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，“幼儿园教育基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育的主要目标大致有：增进体质，培育良好的生活习惯。进展幼儿智力，培育爱好和求知欲，和初步的动手力量。萌发爱国，爱集体的情感，培育幼儿感受和表现美的情趣和力量等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段；幼儿园的教育能够为入学校做预备，也为幼儿的一生健康进展打基础。

仔细学习《规程》能够让我在进行园内各项工作时的确做到实处，我也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应当以嬉戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，欢乐中成长，这点也是《规程》中体现的。《规程》提出嬉戏是幼儿的基本活动，幼儿园应当以嬉戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注意活动过程。这使我明白必需彻底转变原先学习的学校教育教学法，现在我们给孩子们设计的活动特别丰富多彩，孩子们在开心的嬉戏中进展着社会性和自己的才智。《规程》中的指导思想为我工作指明白方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为同学供应了猎取学问的方式和渠道，但仅仅让同学把握学问远不是教育的目的，教育的抱负在于将一个孩子的学问转为才智，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。

在敬重幼儿方面，我觉得做为一名老师，要得到孩子的宠爱，敬重。就必需先要学会敬重、信任孩子。老师都应当以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的特长。同时幼儿园老师还应当依据幼儿的年龄特点用进展的眼光看待幼儿，不能静止的看问题。作为老师，要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中在吸取其他老师的特长上，还要学会创新，从而提高自身的教研力量。时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。

通过学习《规程》，使我做到了心中有数，不再迷惑。对于教育所遵循的进展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。我觉得《幼儿园工作规程》是全部幼儿老师在幼儿园教育中的理论依据，它为幼儿园我们的教育工作指引了方向。

学习幼儿园工作规程心得体会篇6

《幼儿园工作规程》中指出“老师应成为幼儿学习活动的支持者，合，引导者。”老师这个角色的定位符合当今世界的幼儿教育的进展潮流。近年很多讨论都清晰地表明老师技持是儿童进展的重要条件之一。如费德曼教授的“非一般性进展理论”告知我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”(指人类个体一般都能获得的共同进展阅历，如客体永久性概念的获得)实现其进展，总之老师担当的不仅仅是学问传授者的角色，如何在教育中敏捷地扮演相宜的角色与幼儿乐观的互动，这是老师工作中富有挑战性的环节。1996年国家教育委员会颁布了幼儿园工作规程，《规程》对幼儿园工作和教育作了进一步的规范和指导。通过这个假期的仔细学习，我感悟很深，受益匪浅。深刻体会到仔细学习《幼儿园工作规程》是很重要的。

《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出：幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。仔细学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培育良好生活习惯。进展幼儿智力，培育爱好和求知欲，和初步的动手力量。萌发爱祖国、社会、爱集体、爱科学的情感，培育幼儿感受和表现美的情趣和力量等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。

《幼儿园工作规程》中提出：“嬉戏是幼儿的基本活动，幼儿园应当以嬉戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注意活动过程。”这使我明白：必需彻底转变幼儿教育学校化的倾向，现在我们给孩子们设计的活动特别丰富多彩，孩子们能在开心的嬉戏中学到学问并开发自己的智力。

我觉得做为一名幼儿园老师，首先要树立学会敬重、信任孩子的思想。我们都应当以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的特长。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，从而提高自身的教学力量。时刻坚持我校的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。

通过学习《幼儿园工作规程》，在工作中我做到了心中有数，对于教育所遵循的进展方向，制定的教育目标等都有据可依。《幼儿园工作规程》是全部幼儿老师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工指引了方向。

学习幼儿园工作规程心得体会篇7

xxxx年5月6日，我园开展xxxx版《幼儿园工作规程》的学习活动。本次活动由符老师主持，黄园长主讲。

通过这次的学习，使我对《规程》有了更深刻的熟悉和理解，也让自己对以后的工作有了更加明确的方向。我觉得新的《规程》更加规范化、科学化和明晰化。《规程》就像一盏引路灯，它在指引着学前教育走向正确的方向。这次的学习让我感颇深的是以下几点：

一、坚持立德树人。规定幼儿园入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查；幼儿园不得提前教授学校教育内容，不得开展任何违反幼儿身心进展规律的活动。

二、强化平安管理。要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项平安防护和检查制度，建立平安责任制和应急预案。建立与幼儿身心键康相关的一系列卫生保健制度。

三、规范办园行为。对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。

四、注意与法律法规和有关政策的连接。

五、完善幼儿园内部管理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主管理，强化了家长委员会的职能作用，家长委员会应参与与幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的管理。强调幼儿园应当建立教研制度，加强教育教学讨论，讨论解决老师在保教工作中遇到的实际问题。

以上这些新修订的内容更契合现在幼儿园工作中的现实状况。《规程》是全部幼儿老师在工作中的理论和依据，它为幼儿园教育工指引了方向。通过学习《规程》在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我要不断深化学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作中。

学习幼儿园工作规程心得体会篇8

最近在我园进行了新《幼儿园工作规程》的学习，通过学习《幼儿园工作规程》，让我感悟很深，受益许多。我对幼儿园工作和教育方面的熟悉了有了进一步的熟悉和改观。我认为作为一名幼儿园老师，仔细学习《幼儿园工作规程》是很重要的。新《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。

新《幼儿园工作规程》指出幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。仔细学习工作规程能够让自己把工作做到实处，新《幼儿园工作规程》海指出幼儿园保育和教育的主要目标是促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，促进心理健康，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。这些也将成为我以后教育工作的目标。

新《规程》提出嬉戏是幼儿的基本活动，以嬉戏为基本活动，寓教育于各项活动中。我觉得应当从幼儿的爱好动身，一步步引导幼儿去学习。新《规程》还提出遵循幼儿身心进展规律，符合幼儿年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我们细心去发掘，依据不同的特点制定不同的目标。

新修订的规程更符合现在幼儿园工作中的现实状况，让老师们找到了工作中新问题的解决渠道和方向。新《幼儿园工作规程》给我们指出了更清楚的方向，起到了风向标的作用。

学习幼儿园工作规程心得体会篇9

为了更好地了解把握幼儿园的工作要求和提高老师的专业水平及各方面的力量，我们在园领导的带领下共同学习了新的《幼儿园工作规程》，通过本次的学习我深刻了解到了，幼儿园工作的细致性及重要性。更进一步的明确了幼儿园的任务和教育目标的重要性，要想将自己的工作做好、做精，就要不断地学习科学教育的方法，《幼儿园工作规程》指出，幼儿园的教育要以嬉戏为主要的教育内容，让孩子成为主体，本着让孩子德、智、体、美全面教育的方针对孩子进行教育，让孩子自由、自主的进行活动，促进孩子们的身心进展，将嬉戏融入到一日生活中和各大领域的教育中，真正达到玩中学、学中玩的教育目的，为孩子供应轻松开心的环境，让孩子真正的成为嬉戏的仆人，以嬉戏的方式加强老师与孩子之间的开心互动，提高孩子的乐观性，老师要做到真正爱孩子、信任孩子、敬重孩子、鼓舞孩子，用同样的目光看待每一个孩子，这些也将成为我今后工作中的重点教育目标。

在学习的过程中我了解到，幼儿园应本着从实际动身，为孩子供应丰富多彩的操作材料，开展丰富多彩的教育教学活动，注意培育良好的行为习惯和自理力量。在教育的过程中老师还要注意培育孩子主动探究的习惯，让孩子养成多动手、多动脑、多思索、充分绽开自己的想象，通过实践活动来达到教育教学效果。通过学习《幼儿园工作规程》我还更好地了解了幼儿园要利用各种嬉戏作为对幼儿进行全面进展教育的重要形式，要充分利用可利用的教育资源因地制宜的为孩子创设嬉戏条件，供应丰富的嬉戏材料，并保证充分的嬉戏时间，更多给幼儿供应自由、自主选择的机会，已达到幼儿进展的目的。

通过本次学习，我还更深的了解了幼儿园其他工作的重要性，如：平安方面、家园沟通方面、卫生保健方面等。

总之，只要学习就有收获，通过本次的学习，我将争取将利用学到的学问用于到日常的工作中去。

学习幼儿园工作规程心得体会篇10

从20xx年3月1日开头，实行了幼儿园工作规程学习心得。依据自身的理解及教研争论后的结果，得