2023学年完整版Unit3Lifeinthefuture学案

Unit3Lifeinthefuture学案一、目标聚焦：回顾历史，认识现在，展望未来，激发学生的想象力。学习使用有关预测和猜测的表达方式。掌握过去分词作定语和状语的用法。运用所学英语写出具有丰富想象力的短文。二、走进课文：1.Readthepassageandanswerthefollowingquestions:⑴WhydidLiQianggointothefuture?______________________________________________________________⑵Howdidhegettotheyear3008?_______________________________________________________________⑶Howdidhefeelwhenhelefthisowntime?______________________________________________________________2.Writedownthemainideaforeachparagraph.Paragrapg1________________________________________________________Paragrapg2________________________________________________________Paragrapg3________________________________________________________Paragrapg4________________________________________________________3.句式点击：⑴Atfirstmynewsurroundingsweredifficulttotolerate.开始的时候，新的环境让人难以忍受。本句型为“主语+be+adj.+todo”不定式用于形容词后作状语，其逻辑宾语为句子主语，但不定式要用主动形式表示被动含义。若其中的动词为不及物动词，则应在其后加相应的介词。如：Theseprogramsareusuallyeasytoreceive.这些节目通常容易接收到。Theboxisheavytocarry.这个箱子搬起来很重。注意：该句型的主语可以是人，也可以是物。用于此句型的形容词有easy,hard,comfortable,difficult,heavy等。⑵However,IlostsightofWangPingwhenwereachedwhatlookedlikealargemarketbecauseoftoomanycarriagesflyingbyinalldirections.然而，当我们到达一个看上去是大市场的地方时，由于气垫车朝四面八方飞奔，我看不见王平了。whatlookedlikealargemarket是一个由what引导的宾语从句，what在句中做主语。在这句话中what=aplacethatinalldirections向四面八方⑶ThenWangPingflashedaswitchonacomputerscreen,andatableandsomechairsrosefromunderthefloorasifbymagic.然而王平在电脑荧屏上的开关闪了一下，于是一张桌子和几把椅子就像变魔术似的从地板下面升了起来。fromunderthefloor从地板下面asifbymagic像变魔术那样asif=asthough“似乎，好像”引导方式状语从句⑷Hitbyalackoffreshair,myheadached.由于缺乏新鲜空气，我感到头痛。过去分词hit在句中做状语，表示与主句中动作伴随发生的情况，相当于一个状语从句。hitby…=BecauseIwashitby…课文中类似的句子还有__________________________________________________________________⑸Insidewasanexhibitionofthemostup-to–dateinventionsofthe31stcentury.里面陈列着31世纪的最新发明。这是一个完全倒装句，句子的真正主语是anexhibition.表示方位的副词或介词短语，如here,there,up,down,in,away,off,out,等置于句首时，常引起完全倒装。eg.Outrushedthechildren.孩子们冲出去了。Infrontofthehousestandsatalltree.在房子的前面有一棵大树。三、语法分析：过去分词作定语和状语1.过去分词作定语过去分词作定语时，和所修饰的中心名词之间存在被动关系，可以转化成一个定语从句。eg.Ilikethebooks(whichwere)writtenbyBaJin.我喜欢巴金写的书。2.过去分词作状语过去分词做状语时，常表示时间、条件、原因、方式、伴随、让步等含义，相当于一个状语从句，一般用逗号与其他成分隔开。过去分词做状语时，他的逻辑主语与句子的主语一致，与句子主语是被动关系。过去分词表示的动作先于谓语动词的动作发生，或者与谓语表示的动作或状态几乎同时发生。fromthetopofthehill,ourschoollooksmorebeautiful.四、知识详解：1.impressionn.印象，感想（后面常与·on连用）ThebeautyofWestLakemadeadeepimpressiononme.西湖的美景给我留下了深刻的印象。Whathesaidgaveherabadimpression.他的话给她留下了恶劣的印象。搭配：make\leave\adeepimpressiononsb.givesb.adeepimpression给某人留下深刻印象拓展：impressvt.使……获得深刻印象，使……铭记impressiveadj.给人深刻印象的2.lackn.&vt.1)n.缺少；没有（后面常与介词of连用）Theprojectfailedforlackofmoney.这项工程因资金不足而失败。2）vt.缺少；缺乏Welackedthestrengthtowalkanyfurther.我们没力气了，不能再往前走了。拓展：belackingin缺乏（品质，特点等）eg.Heislackinginconfidence.3.pressV.&n.1)v.①按，压，挤，推，贴，熨平（衣服）Pressthebutton.按按钮。Theshoesarepressingmyfeet.这鞋挤我的脚。②逼迫，敦促Theypressedmeforanimmediatedecision.他们逼我立即决定。Hepressedhisfathertobuyhimacar.他逼着父亲给他买一辆车。2）n.①按，压，挤Hegavethebellanotherpress.他又按了一下铃。②thepress新闻界；新闻工作者Thepresswasnotallowedtoattendthetrial.庭审谢绝新闻采访。4.toleratevt.容忍；忍受Idon’tknowhowyoutoleratethatnoise.我不知道你怎么能容忍那样的噪音。Wesimplycannottoleratecheatinginexams.我们就是不能容忍考试作弊行为。拓展：同义词有bear,stand,putupwith5.adjustmentn.(1)调整；调节Ihavemadeafewadjustmentstotheplan.我以对计划作了几处调整。（2）（思想，行为的）调整，适应Shewentthroughaperiodofadjustmentafterthedivorce.离婚后她熬过了一段感情调整期。拓展：adjus