【优化探究】高考化学二轮复习 第2部分 第1讲 选择题题型分析与解题技巧课件

第二部分题型专项突破第1讲选择题题型分析与解题技巧

一、掌握选择题的常用解法解选择题时切不可掉以轻心，要注意增强推敲意识，深入思考，反复分析比较，认真审题，克服思维定势和错误的潜在假设，不要想当然凭感觉去找答案，以减少失误。同时也要正确选用合适方法，这样可达到省时、省力、易对的效果。主要方法有：1．淘汰法：这种方法就是将题目所提供的选项，根据题目给出的条件，运用比较、分析、归纳、推理等思维方法逐一进行判断，凡不符合题干所给条件的就淘汰掉，最后得出正确答案。若能很好地掌握和运用淘汰法解选择题，就能达到事半功倍的效果。此方法常常用于解答概念、原理类选择题，也常用于解答组合型选择题。2．观察法：有些试题在推理或计算都很繁杂时，可通过发掘其本质或内在联系，再通过观察比较得到答案。3．信息转化法：对于某些选择题，由于情境比较陌生或内容比较烦琐，可通过思维转换，将题示信息转化为自己比较熟悉的、便于理解的形式，从而变陌生为熟悉，化难为易，迅速求解。此方法常常用于解答实验类和规律类选择题。4．分析推理法：根据题目的已知条件，运用化学的相关原理进行分析、推理得出结论。此方法常用于解答原理类、计算类、图表类选择题。5．守恒法：守恒思想贯穿着中学化学的始终，守恒法的灵活运用能够简化解题过程，从而快速准确地解答题目。(1)电荷守恒：在溶液中阳离子所带正电荷总数等于阴离子所带负电荷总数，溶液呈电中性。该法常用于计算溶液中已知多种离子的物质的量(或浓度)来计算某一离子的物质的量(或浓度)、比较盐溶液中离子浓度大小等。(2)电子守恒：氧化还原反应中，氧化剂得电子总数等于还原剂失电子总数，得失电子守恒。该法常用于氧化还原反应、原电池、电解池的计算等。(3)元素(物料)守恒法：在一些复杂多步的化学反应过程中，虽然发生的化学反应多，但某些元素的物质的量始终没有发生变化，整个过程中元素守恒。该法常用于复杂多步反应的计算或判断溶液中离子浓度关系等。6．关系式法：对于多步进行的连续反应，尽管每一步反应都是各自独立的(反应条件和装置可能不同)，但前一个反应的产物是后一个反应的反应物。可根据中间产物的传递关系找出原料和最终产物的关系式，由关系式进行计算会带来很大的方便，且可以保证计算结果的准确性。[特别提醒]对于计算型选择题，不要见数就算，此类题多数往往不用计算，而利用分析推理的方法就可求出答案。二、明确选择题的常见陷阱在选择题中，命题者为了更好地考查考生的思维能力，常在题中设置一些“陷阱”。倘若基础知识不扎实，考虑问题不全面，就会掉进“陷阱”。高考化学选择题中的常见“陷阱”主要有：1．概念陷阱：化学基本概念相当多，其命题陷阱主要是在概念的内涵和外延上或者适用条件上做文章，若概念混淆易掉进命题者的陷阱。所以对概念要理解透彻。把握概念的本质，吃准吃透每一个概念。可采用“抓特例、看条件、想关联”的方法突破。[典例](2010年高考大纲全国Ⅰ卷)下列叙述正确的是()A．某醋酸溶液的pH＝a，将此溶液稀释1倍后，溶液的pH＝b，则a>bB．在滴有酚酞溶液的氨水中，加入NH4Cl至溶液恰好无色，则此时溶液的pH<7C．1.0×10－3mol/L盐酸的pH＝3.0,1.0×10－8mol/L盐酸的pH＝8.0D．若1mLpH＝1的盐酸与100mLNaOH溶液混合后，溶液的pH＝7，则NaOH溶液的pH＝11[解析]

A项，对酸溶液进行稀释，氢离子浓度降低，pH增大；B项，酚酞的变色范围为8.2～10.0，当溶液恰好无色时，溶液pH刚刚小于8.2即可显示无色；C项，当溶液中酸的氢离子浓度较大时，计算时忽略水电离出的氢离子，当加入的酸的氢离子浓度较小时，计算溶液pH时则不能忽略水电离出的氢离子，当盐酸的浓度为1.0×10－8mol/L时，通常情况下，此时水电离出的氢离子为1.0×10－6mol/L，此时溶液的pH<7；D项，盐酸和氢氧化钠溶液混合后溶液显中性，则需要n(H＋)＝n(OH－)，即c(H＋)·V(H＋)＝c(OH－)·V(OH－)，代入数据得c(OH－)＝1.0×10－3mol/L，故氢氧化钠溶液的pH为11。[答案]

D2．性质陷阱：化学主要是研究物质的性质和应用，每年的化学选择题中都涉及有关物质性质的题目。其命题陷阱重重，如类推陷阱、物质鉴别干扰陷阱与实际反应不相符合的陷阱等。可采用“抓实质、作比较、想差异”的方法予以突破。[典例](2011年高考山东理综)Al、Fe、Cu都是重要的金属元素，下列说法正确的是()A．三者对应的氧化物均为碱性氧化物B．三者的单质放置在空气中均只生成氧化物C．制备AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用将溶液直接蒸干的方法D．电解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液时阴极上依次析出Cu、Fe、Al[解析]

A项，Fe、Cu对应的氧化物都是碱性氧化物，而Al对应的氧化物Al2O3属于两性氧化物，故A错误；B项，Al、Fe放置在空气中生成氧化物Al2O3、Fe2O3，而Cu放置在空气中会生成Cu2(OH)2CO3(铜绿)，故B错误；C项，制备AlCl3、FeCl3、CuCl2若蒸干会由于盐水解生成氢氧化物和HCl而失败，故C正确；D项，电解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液时，阴极上离子的放电顺序为Fe3＋>Cu2＋>H＋，析出的物质只有Cu和H2(Fe3＋生成Fe2＋)，故D错误。[答案]

C[答案]D6．限限定条条件陷陷阱：：化学学反应应中限限制条条件相相当多多，通通过不不同的的限制制条件件设置置相应应的陷陷阱能能很好好地考考查考考生灵灵活运运用化化学基基本概概念与与理论论的能能力，，如反反应条条件、、容器器可变变、压压强可可变、、反应应物的的量的的多少少、燃燃料电电池工工作环环境等等。可可采用用“抓限制制、找找差异异、想想原理理”突破。。2010年四四川卷卷第13题题，通通过4个选选项条条件的的变化化并结结合图图像考考查平平衡移移动原原理的的应用用，需需将这这些限限制条条件与与图像像、平平衡移移动原原理进进行联联合才才能突突破此此题。。定性分分析型型定性分分析选选择题题又称称普通通选择择题，，所谓谓定性性分析析，就就是对对化学学概念念的性性质、、本质质等属属性的的界定定。以以基本本概念念、基基本理理论、、物质质的性性质、、实验验等为为素材材，考考查学学生能能否准准确地地运用用所掌掌握的的基础础知识识和基基本技技能以以及教教材中中已揭揭示出出来的的基本本规律律与法法则来来分析析和解解决化化学问问题。。对这类类选择择题，，我们们可以以根据据已经经掌握握的概概念和和原理理，在在正确确理解解题意意的基基础上上，对对选项项进行行逐项项分析析，通通过寻寻找各各种不不合理理的因因素，，得到到正确确的答答案，，方法法主要要有筛筛选法法和代代入法法。下列叙叙述正正确的的是()A．pH＝＝3的的酸溶溶液稀稀释100倍后后，溶溶液的的pH＝5B．在在相同同温度度下，，pH＝3的溶溶液与与pH＝5的溶溶液相相比，，前者者的Kw是后后者的的100倍倍C．相相同温温度、、相同同浓度度的钾钾盐溶溶液中中，酸酸式盐盐溶液液的pH一一定小小于正正盐溶溶液的的pHD．碳碳酸钠钠溶液液在室室温时时的pH一一定大大于60℃℃时时的pH【解析】A项，pH＝3的酸酸溶液稀释释100倍倍后，若为为强酸，则则pH＝5，若为弱弱酸，则pH<5。。B项，pH＝3的的溶液，c(H＋)＝10－3mol/L，pH＝5的溶液，c(H＋)＝10－5mol/L，前者氢氢离子浓度度是后者的的100倍倍。由于温温度相同，，水的离子子积Kw相等，C项，酸式式盐溶液的的pH一定定小于正盐盐溶液的pH。D项项，温度升升高能促进进弱电解质质的水解，，同浓度碳碳酸钠溶液液的pH60℃℃时的大于于室温时的的。【答案】C1．2010年诺贝贝尔物理学学奖授予英英国曼彻斯斯特大学52岁的安安德烈·海海姆和36岁的康斯斯坦丁·诺诺沃肖洛夫夫，以表彰彰他们在石石墨烯材料料领域的卓卓越成就。。石墨烯可可由石墨剥剥离而成，，是由碳原原子构成的的单层片状状结构的新新材料。下下列关于碳碳及其化合合物的说法法错误的是是()A．石墨烯烯有可能代代替晶体硅硅在电子工工业中的地地位，从而而引发电子子工业的新新革命B．石墨烯烯、金刚石石、C60、碳纳米泡泡沫四种物物质互为同同素异形体体C．根据反反应CO2＋3H2CH3OH＋H2O可以用CO2合成新能源源，可能解解决人类面面临的能源源危机D．尽量使使用含126C的产品，，减少使用用含136C或146C的产品的的措施符合合“促进低碳经经济”的宗旨解析：由“石墨烯可由由石墨剥离离而成”知石墨烯是是可以导电电的非金属属单质，A选项正确确；石墨烯烯、金刚石石、C60、碳纳米泡泡沫都是由由碳元素形形成的不同同单质，它它们互为同同素异形体体，B选项项正确；由由“CO2＋3H2CH3OH＋H2O”知可以使用用二氧化碳碳合成甲醇醇，甲醇是是可燃性物物质，如果果能大规模模地将二氧氧化碳合成成甲醇，则则可以解决决人类面临临的能源危危机。碳元元素的各种种同位素具具有相同的的化学性质质，故D选选项错误。。答案：D定量分析型型定量分析选选择题又称称计算选择择题，是同同学们比较较怕的一种种题型。究究其原因，，主要是求求解选择题题的方法欠欠妥，惯用用常规方法法处理，结结果是“小题大做”。对于定量量型选择题题，如果不不运用简便便可行的方方法，往往往会影响到到解题的速速度和答案案的准确性性，所以要要简化数字字运算或不不用数字运运算，集讨讨论、分析析、判断、、推理和计计算于一体体，加强思思维能力和和解题技巧巧的训练，，强化“综合智力”，运用巧解解办法。(2011年西安质质量检测)现有铝和和过氧化钠钠的固体混混合物样品品，加入稀稀盐酸使混混合物完全全溶解，所所得溶液中中c(Al3＋)∶c(H＋)∶c(Cl－)＝1∶2∶8，则则原固体混混合物中铝铝元素与氧氧元素的质质量之比为为()A．3∶4B．9∶32C．9∶16D．9∶8【解析】根据反应后后溶液中含含有H＋，显然加入入的盐酸过过量，溶液液中的溶质质为NaCl、AlCl3、HCl，，根据电荷荷守恒得：：c(H＋)＋c(Na＋)＋3c(Al3＋)＝c(Cl－)，设c(Al3＋)、c(H＋)、c(Cl－)分别为a、2a、8a，则c(Na＋)＝3a，根据元素素守恒，则则Al、Na2O2的物质的的量之比比为1∶∶1.5，故Al、O的质量量之比为为1×27/(1.5×2×16)＝9/16。【答案】】C答案：D图表图像像型这类题目目的特征征是以图图表图像像的形式式将一些些相关量量给出，，把题目目中的化化学原理理抽象为为数学问问题，旨旨在考查查学生从从图表图图像中获获得数据据、处理理应用数数据的能能力以及及对曲线线的数学学意义和和化学意意义之间间对应关关系的运运用能力力。要求学生生具备观观察图表表图像、、分析处处理数据据，发掘掘其中隐隐含信息息的能力力，学会会将图像像数据信信息转换换为文字字信息或或将文字字数据信信息转换换为图像像信息，，具备较较强的信信息转换换能力。。在数据据处理过过程中对对数据进进行组合合、筛选选、归纳纳、综合合、评价价时，应应善于将将题设问问题抽象象成数学学问题，，运用数数学工具具结合学学科知识识，解决决实际问问题。含1molHNO3的稀硝酸酸分别与与不同质质量的铁铁粉反应应，所得得氧化产产物与铁铁粉物质质的量的的关系如如图所示示(已知知稀硝酸酸的还原原产物只只有NO)。下下列有关关判断正正确的是是()A．曲线线a表示示Fe2＋，曲线b表示Fe3＋B．P点点时总反反应的离离子方程程式可表表示为5Fe＋＋16H＋＋=3Fe2＋＋2Fe3＋＋4NO↑＋8H2OC．n2＝0.25D．n3∶n1＝3∶2【答案】】D3．今有有一包铁铁粉和铜铜粉的混混合粉末末，为确确定其组组成，现现提供4mol·L－1的FeCl3溶液(其其他用品品略)，，某学习习小组同同学的实实验结果果如下(假定反反应前后后溶液体体积不变变)：下列结论论正确的的是()A．第①组反应后后溶液中中c(Fe3＋)＝3.0mol··L－1B．第②组剩余固固体中含含有铁和和铜C．第④组反应后后的滤液液中c(Fe2＋)＝6mol·L－1D．原混混合粉末末中n(Fe)∶n(Cu)＝3∶2解析：第①组数据只只能说明明固体混混合物已已全部溶溶解。第第②组数据说说明固体体混合物物反应后后有剩余余，则原原FeCl3溶液已耗耗完，根根据铁粉粉、铜粉粉与FeCl3溶液反应应的先后后顺序可可判断溶溶液中的的溶质有有两种可可能，一一种是只只有FeCl2，另一种种是FeCl2与CuCl2的混合物物。对比比第②组和第③组数据：：混合粉粉末增加加10.8g，而反反应后剩剩余固体体质量增增加11.52g，，两者质质量不等等，由此此说明第第②组反应后后溶液中中不可能能只有FeCl2(否则无无任何反反应发生生)，而而是FeCl2与CuCl2的混合物物，同时时可得1.28g固固体全为为金属铜铜，选项项B错。。设13.2g混合合粉末中中含xmolFe、、ymol铜铜，则共共反应了了铜(y－0.02)mol，，Fe＋＋2FeCl3=3FeCl2(先)xmol2xmolCu＋2FeCl3=CuCl2＋2FeCl2(后)(y－0.02)mol2(y－0.02)mol答案：C组合比较较型组合比较较选择题题是高考考化学选选择题中中一种常常见的题题型，它它的特点点是选项项多，知知识容量量大。既既考查了了学生对对知识的的掌握程程度，又又适当降降低了难难度，非非常符合合综合能能力测试试的知识识要求和和难度要要求。一定温度度下，有有①盐酸②硫酸③醋酸三种种酸。下下列说法法正确的的是()A．当它它们物质质的量浓浓度相同同时，c(H＋)∶①＝②>③B．同体体积、同同物质的的量浓度度的三种种酸，中中和NaOH的的能力：：②>①>③C．当c(H＋)、体积积相同时时，分别别加入足足量锌，，相同状状况下产产生气体体的体积积：③>①＝②D．将c(H＋)相同的的三种酸酸均稀释释10倍倍后，溶溶液的pH：②>①>③【解析】】本题通过过三种不不同酸的的变化量量的比较较，综合合考查电电离平衡衡相关知知识。多多种酸比比较时，，看是否否是在溶溶液浓度度、溶液液中氢离离子浓度度、溶液液pH相相同情况况下进行行的比较较，这是是同学们们极易出出错的地地方。选选项A，，当三种种酸的物物质的量量浓度相相同时，，因醋酸酸是弱酸酸，故③的c(H＋)最小。。H2SO4是二元强强酸，完完全电离离，其c(H＋)最大。。选项B，体积积相同、、物质的的量浓度度相同的的酸，中中和碱的的能力与与其反应应方程式式中化学学计量数数有关，，故②>③＝①。选项C，当c(H＋)、体积积相同时时，因醋醋酸是弱弱酸，部部分电离离，其溶溶液的物物质的量量浓度最最大，溶溶质的物物质的量量也就最最大，产产生的H2也就最多多。①和②中氢离子子的物质质的量浓浓度、体体积相同同，产生生H2的体积相相同。选选项D，，c(H＋)相同的的三种酸酸稀释10倍后后，强酸酸的c(H＋)仍相同同，而醋醋酸随着着加水稀稀释，醋醋酸分子子继续电电离，其其c(H＋)增大，，pH减减小，故故①＝②>③。【答案】】C4．下列列大小关关系正确确的是()①相同条件件下，Na与水水反应的的速率>Na与与乙醇反反应的速速率②元素的最最高正化化合价：：非金属属>金属属③等物质的的量浓度度溶液中中的阳离离子浓度度：AlCl3>NaCl④溶液中由由水电离离出的H＋浓度：盐盐酸>NH4Cl溶液液⑤同种物质质的熵：：固态>液态>气态⑥分散质大大小：CaCO3悬浊液>Fe(OH)3胶体>NaCl溶液A．①②③B．①③④C．①③⑥D．④⑤⑥答案：C信息应用型信息应用题又又称为新情境境题，其形式式是根据题中中所给的新信信息、新知识识，使考生经经过短时间的的临场阅读和和一系列的思思维活动创造造性地解决问问题，思维活活动中要较多多地运用到比比较思维、整整体思维、归归纳演绎思维维、迁移思维维、辩证思维维等多种思维维方法，有时时还要综合运运用多种方法法来解决某一一问题。信息应用题的的特点：(1)题干所所给信息往往往是学生未曾曾学过的新知知识或是新情情境。(2)题中信信息具有启发发性，可加以以充分利用。。(3)解答问问题时要运用用从新信息中中提炼出来的的新知识和新新规律并将其其与已有知识识相联系。根据这类题的的特点，可以以将解题步骤骤概括为：阅阅读(接受信信息)→分析、筛选信信息→搭桥(和旧知知识联系)→类比、推理→问题解决。有机化学物质质结构可用键键线式表示，，如CH2=CHCH2Br表示为。。科学家曾合合成具有独特特结构的化合合物1和2，发现化合合物1加热后后可得化合物物2。以下关关于化合物1和2的说法法正确的是()A．化合物1和2均属于于芳香族化合合物B．化合物1和2均能与与溴水反应而而使其褪色C．化合物1和2互为同同分异构体D．化合物1中所有原子子均处于同一一平面【解析】化合物2中无无苯环，不属属于芳香族化化合物，A错错。化合物1中只有苯环环，无碳碳双双键，不能和和溴水反应，，B错。化合合物1和2的的化学式均为为C12H6Br6，互为同分分异构体，，C正确。。化合物1中标*的碳原子()的结构类类似于CH4的结构，形形成4个共价价键，因此此所有原子子不可能处处于同一平平面。【答案】C5．石头纸纸(RichMineralPaper，，RMP)，也叫石石科纸。就就是用磨成成粉末的石石头为主要要原料，加加上15%的聚乙烯烯和5%的的胶合剂做做成的。2010年年两会期间间，政协委委员们领到到的会议通通知、日程程表、便签签纸等都是是以碳酸钙钙为主要原原料的“石头纸”。下列有关关“石头纸”的说法错误误的是()A．“石头纸”不宜在高温温条件下生生产B．“石头纸”与普通纸张张比较，不不易燃烧C．“石头纸”能耐强酸与与强碱的腐腐蚀D．推广使使用“石头纸”能达到保护护森林和环环保的目的的解析：“石头纸”的主要成分分是CaCO3，所以在高高温条件下下易分解，，能溶于强强酸，不易易燃烧。由由于不以纤纤维素为原原料生产，，所以能达达到保护森森林和环保保的目的。。因此C选选项的说法法错误。答案：C向两种碳酸酸盐组成的的4.1g混合物物中，加足足量盐酸，，微热，生生成的CO2在标准状况况下体积为为1.12L，则则该混合物物可能的组组成是()A．NaHCO3、MgCO3B．CaCO3、Ca(HCO3)2C．Na2CO3、NaHCO3D．Ba(HCO3)2、NaHCO3答案：B1．短周期期的X、Y、Z三种种主族元素素，已知原原子序数的的关系为X＋Z＝2Y，且Z的最高价价氧化物对对应的水化化物是强酸酸。则下列列有关说法法中正确的的是()A．若X是是O，则YX一定是是离子化合合物B．若X是是Na，则则Z的最高高正价一定定为偶数C．若Y是是O，则非非金属性：：Z>Y>XD．若Y是是Na，则则X、Z不不可能是同同一主族元元素解析：根据题中所所给信息可可得出Z元元素的可能能情况只有有三种：N、S、Cl。然后后再根据题题中所给的的原子序数数关系可知知，X与Z的原子序序数之和为为偶数，则则X与Z的的原子序数数一定同为为奇数或同同为偶数，，进而再利利用例证法法求解。Z可能是氮氮元素、硫硫元素或氯氯元素。若若X是O，，Z只能是是硫，则Y是镁，MgO是离离子化合物物，A正确确；若X是是Na，Z可能是N或Cl，，其最高正正化合价是是奇数，B错；若Y是O，Z只能是N，则X是是F，非金金属性X>Y>Z，，C错；若若Y是Na，X、Z可能是P和N，处处于同一主主族，D错错。答案：A2．在O2中燃烧0.22g硫和铁组组成的化合合物，使其其中的硫全全部转化为为SO2