【三维设计】高考英语一轮复习 专题讲座课件 北师大必修5

专题讲座一、阅读理解题型解读与技法总述阅读是获取知识和信息的重要途径之一。在英语高考试题中，要求通过阅读文章来解决问题的内容呈加大趋势，这充分体现了阅读的重要性，也从一定程度上体现了各类试题形式的发展方向。这就要求考生平时应多读多看，熟悉各类文体，广泛涉猎各领域的知识，做到有备无患。根据教学大纲和考试大纲的要求，高考试题应该具有相对的稳定性，因而每年的英语高考试题中阅读理解题型不会有太大的变化，题材涉及社会生活的方方面面。在题材上，叙述故事类仍是主体，而且这类题目中知微见著的考题会增多，科普类文章出现的几率也在上升，自然与地理领域的知识也应格外关注。考生备考时应注意平时阅读量的积累和做题技巧的培养，不要奢求一蹴而就。高考试题往往对社会和个人的要求具有导向性，所以学生了解时势、养成积极的人生观、有大局意识和拥有厚重的知识积淀，会对将来应对英语高考阅读理解题大有裨益。熟知阅读理解题的出题意图和常规出题思路对做题有着纲举目张的作用。阅读理解的题目基本上分为四类：主旨大意题，推理判断题，细节理解题，词义猜测题。其中细节理解题考查的比重较大，但推理判断题和主旨大意题失分较多。阅读理解八大解题要诀要诀1首尾定位法这种题的考查形式一般是在选项中列举一些具体的事实，然后对这些事实进行排序，要求考生根据事件发生的先后顺序以及句子之间的逻辑关系，找出事件发生和发展的正确顺序。这种定位法一般适用于主题句鲜明的文章，因为这类文章各段的中心句一般都会在首句或尾句。找到了中心句，就能很快锁定相应的模块，再逐步缩小搜索范围，从而很快地选择正确答案。要诀2题干定位法这种方法适用于细节题，主要材料内容有广告、公告、演出信息、航班时间表等。做这类题时考生没有必要阅读全文，宜采用“题干定位法”，根据题干内容从原文中找到相关的句子，然后进行对比分析，最终确定最佳答案。要诀3跳读查找法运用跳读查找法做题时，考生要特别注意题干(包括选项)与原文之间的适当变换。由近几年的高考试题来看直接用原文中的句子来考查的题目很少，一般要进行适当的处理，这种“处理”主要指的是进行同义转换，其中包括同义变换、概念分析和事实归纳等。要诀4背景常识法法有的题目可可能在看了了文章之后后答案还不不明显，这这就需要运运用一些基基本常识甚甚至借助文文化背景来来得出正确确答案。所所以，考生生要勤于积积累英美等等说英语国国家的地理理环境、历历史、风土土人情、民民俗习惯等等方面的知知识。要诀5正选法与排排除法正选法是根根据所读材材料内容或或文中某个个句子来比比较各个选选项，从中中选出最符符合题意的的答案。这这是做阅读读理解题最最常用的一一种方法，，尤其适用用于做难度度不大的阅阅读理解题题。所谓排除法法，就是指指根据文章章内容排除除错误选项项来确定正正确答案的的方法。只要考生经经过“是否否矛盾？(误否？)——是否有依据据？(虚否？)——是否以偏概概全(偏否？)”的逐级思考考过程来分分析和辨别别每一个选选项，那么么解题的正正确率就会会得以提高高。正确的的答案应该该是与原文文意义一致致的选项，，或是经过过“三级思思考”仍不不能被排除除的选项。。要诀6演绎推理法法和归纳推推理法演绎推理就就是从一般般性的前提提推到特殊殊性的结论论的推理；；归纳推理理是指从特特殊性的前前提概括出出一般性的的结论的推推理。考生生在运用推推理法时要要吃透文章章的字面意意思，从字字里行间捕捕捉有用的的提示和线线索；然后后再对文字字的表层信信息进行挖挖掘和加工工，由表及及里、由浅浅入深、从从具体到抽抽象、从特特殊到一般般，通过分分析、综合合和判断等等思维活动动对文章进进行深层处处理以及合合乎逻辑的的推理。此此时切忌就就事论事、、以偏概全全，也不能能主观臆想想、随意揣揣测，更不不能以自己己的观点代代替作者的的观点。要诀7情感词汇推推断法每一篇文章章都包含作作者的某种种观点和态态度，只不不过有的直直截了当，，有的含而而不露(是通过所用用词语的褒褒贬来体现现的)。此类题可可细分为作作者态度题题(表明作者的的好恶)和作者观点点题(表明作者对对某事物的的观点)。准确把握握作者的情情感和态度度，需要注注意以下几几点：(1)作者对某一一事物要么么支持，要要么反对，，带中立色色彩的词最最不可能是正正确答案；；(2)“漠不关心””类词语一一定不对，，既然写文文章就不会会“不关心心”；(3)要区分开作作者的态度度和作者引引用的别人人的态度；；(4)当作者的态态度没有明明确表明时时，要学会会根据作者者使用词语语的褒贬性进进行判断；；(5)作者观点一一般与文章章主旨相关关联；(6)一般情况下下，带有表表示绝对化化或过于强强烈的选项项必错；(7)持有保留态态度的选项项比较客观观，常常是是正确选项项。要诀8词义猜测五五法猜词悟义是是考生在英英语阅读中中必备的能能力，同时时，词义猜猜测也是高高考阅读理理解中必考考的题型。。词义猜测测题不仅要要求考生要要准确无误误地理解上上下文，而而且要有较较大的泛读读量，掌握握或认识较较多的课外外词汇。另另外，考生生还应学会会通过构词词、定义、、同位、对对比、因果果、同义、、反义及上上下文线索索等确定词词义。(1)同义解释法法同义词解释释多种多样样，or,thatistosay,inotherwords,namely，破折号等等都可以引引出解释，，同位语(从句)、定语从句或或同义词词、近义义词等也也可以进进一步对对生词解解释。考生应该该利用这这些关键键词(句)去猜测词词义。(2)前后对比比法一个生词词的前面面或后面面有时会会出现它它的反义义词或对对比词语，考生生由此可可推知生生词的意意思。能能体现对对比关系系的词语很多，，主要有有but,yet,however,while,unlike。(3)举例说根据生词后举出的有关例子进行适当归纳，即使不能

猜测出生词的确切词义，也能猜出其大致意义。(4)上下文暗示法任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，

都与句子所在的段落及整篇文章有关。因此，我们可

以利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综

合分析进而猜测词义。这是近年来高考考查的热点。(5)经验常识识法利用考生生自身的的生活经经验及科科学常识识对生词词进行分分析和推断。。二、阅读读理解之之主旨大大意题主旨大意意题是阅阅读理解解中要求求高、难难度大的的题型之之一，是是一种很很能体现现试题区和议论文文，往往往有主题题句表明明中心思思想，段段中有主主题句展展开段落落中心。。但有些些文章，，比如记记叙文往往往没有有明确的的主题句句，需要要考生在在归纳文文章中心心、明确确作者意意图的基基础上来来概括文文章的主主旨。主旨大意意题常见见的提问问方式有有：Whatisthemainideaofthepassage?Whatisthemainsubjectofthispassage?Whatisthemaintopicofthispassage?Whatdoesthepassagemainlydiscuss?Thebesttitleforthispassagewouldbe/mightbe/is________.Whatmightbethebesttitleofthispassage?Themostsuitabletitleofthepassageis________.Whichisthebestsuggestedtitle?常用的掌握大大意的方法：：1．抓主题句归归纳大意。说说明文、议论论文、新闻报报道、科技文献等文章章的主题大意意通常出现在在文章第一段段，抓住了主主题句也就抓抓住了文章的的中心。有时时主题句也会会出现在文章章的中间或结结尾。因此仔仔细阅读这类类文章的首尾尾句是关键。。2．归纳分析抓抓大意。有些些文章如记叙叙文、夹叙夹夹议文通常是先摆出出事实，然后后或记叙或论论证，最后得得出结论，即即文章的主题题。3．抓住高频词词。任何一篇篇文章都是围围绕一个主题题展开的，因此文章章中会反复出出现一个中心心词，即高频频词，抓住了了它，也就抓抓住了文章的的中心。(2011··安徽高考，D篇)Irelandhashadaverydifficulthistory.Theproblemsstartedinthe16thcenturywhenEnglishrulerstriedtoconquer(征服)Ireland.Forhundredsofyears,theIrishpeoplefoughtagainsttheEnglish.Finally,in1921,theBritishgovernmentwasforcedtogiveindependencetothesouthofIreland.Theresultisthattodaytherearetwo““Irelands””.NorthernIreland,inthenorth,ispartoftheUnitedKingdom.TheRepublicofIreland,inthesouth,isanindependentcountry.Inthe1840sthemaincrop,potatoes,wasaffectedbydiseaseandabout750,000peoplediedofhunger.This,andashortage(短缺)ofwork,forcedmanypeopletoleaveIrelandandliveintheUSA,theUK,AustraliaandCanada.Asaresultoftheseproblems,thepopulationfellfrom8.2millionin1841to6.6millionin1851.Formanyyears,themajorityofIrishpeopleearnedtheirlivingasfarmers.Today,manypeoplestillworkonthelandbutmoreandmorepeoplearemovingtothecitiestoworkinfactoriesandoffices.Lifeinthecitiesisverydifferentfromlifeinthecountryside,wherethingsmoveataquieterTheIrisharefamousforbeingwarm­­heartedandfriendly.OscarWilde,afamousIrishwriter,oncesaidthattheIrishwere“thegreatesttalkerssincetheGreeks”.Sinceindependence,Irelandhasrevived(复兴)itsowncultureofmusic,la语篇解读：本文为说明文文，主要介绍绍了爱尔兰的的历史、人口口、生活、文文化等内容。。68．WhatdoestheauthortellusinParagraph1?()A．HowtheIrishfoughtagainsttheEnglish.B．C．HowEnglishrulerstriedtoconquerIreland.D．Howtwo“Irelands”cameintobeing.提示：主旨大意题。。利用要诀6演绎推理法和和归纳推理法法。解析：概括第一段可可知，本段主主要介绍了爱爱尔兰一段与与众不同的历历史，即在被被英国统治了了几百年后，，北爱尔兰成成为英国的一一部分，而南南爱尔兰则获获得独立，成成立了“爱尔尔兰共和国””。由此可以以看出，本段段主要介绍了了“两个爱尔尔兰”是如何何形成的。故故答案为D项。答案：D69．WelearnfromthetextthatinIreland______.A．foodshortagesinthe1840sledtoadeclineinpopulationB．peoplearemovingtothecitiesforlackofworkinthecountrysideC．itishardertomakealivingasafarmerthanasafactoryworkerD．differentkindsofoldIrishsongsar提示示：：推理理判判断断题题。。利利用用要要诀诀1首尾尾定定位位法法。。解析析：：根据据第第二二段段首首句句提提到到，，在在19世纪纪40年代代，，爱爱尔尔兰兰的的主主要要农农作作物物———土豆豆受受到到病病害害的的影影