《一滴水经过丽江》教案1

《一滴水经过丽江》教案教学目标1．感知文意，把握游记的特点。2．学习以新颖的构思、独特的视角来展现景物的写法。3．感受景物描写中饱含的情感。教学重、难点重点：学习以新颖的构思、独特的视角来展现景物的写法。难点：感受景物描写中饱含的情感。教学时间1课时教学过程一、导入新课展示一组玉龙雪山、丽江古城图片。同学们，展示的图片美不美？想不想去领略彩云之南最具代表性的玉龙雪山、丽江古城的美丽风景？学生交流。当代著名作家阿来写过一篇精巧的游记——《一滴水经过丽江》，全方位、多角度地展现了丽江古城之美。今天，我们一起来赏读这篇文章，领略丽江古城那独具地域特色的秀美风光。二、整体感知1．了解文体。游记是散文的一种，是记述游览经历的文章。它以叙述为主兼用描写、抒情、议论等表达方式，具有形式灵活、文情并茂的特点。2．了解作者。阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，全国人大代表，四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。主要作品有诗集《梭磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益丰盈》。3．检查预习，积累生字词，注意字音字形。（1）给加点的字注音。驿道（yì）草甸（diàn）砚池（yàn）蘸到（zhàn）模样（mú）翡翠（fěi）眺望（tiào）擦拭（shì）硕大（shuò）（2）解释词语。漫溢：指水满向外流。苍劲：指（树木、诗文、字画、歌声等）苍老挺拔。眺望：指从高处远望。硕大：高大。肥大，巨大。依止：依托，依附。轻盈：形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。五彩：指青、黄、赤、白、黑五色，指多种颜色错杂。3．自读课文，感知文意。展示问题，学生带着问题朗读全文。（1）默读全文，在文中标划出“一滴水”经过的地点，把握“一滴水”的游踪。（2）按照“一滴水”的游踪，把本文分为四个部分，并概括每部分的内容。参考：（1）玉龙雪山顶上——驿道——纳西族村庄——草甸——落水洞——黑龙潭——四方街——街道店面——纳西人的院子——金沙江。（2）第一部分（1-3）：“一滴水”的来历及流下雪山时沿途所见。第二部分（4-9）：“一滴水”流到丽江古城前的所见。第三部分（10-14）：“一滴水”流过丽江古城的所见。第四部分（15-16）：“一滴水”流出丽江古城，跃入江流。三、局部探究听课文朗读音频，学习课文，探究以下问题。1．这篇游记先后写了“一滴水”在丽江古城看到的哪些景物？重点写了哪些景物？2．结合游记的特点，说一说本文作为游记在内容方面的特点。3．文章从“一滴水”的视角来展现丽江古城的美丽风景，这样写有什么好处？4．品味下列句子，体会作者在写景中饱含的情感。（1）我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。（2）我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。（3）院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。（4）这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。（5）在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。学生思考；小组内交流，展示。师生总结。参考：1．看到了：在玉龙雪山顶望丽江坝、流下雪山时沿途所见、跌落到黑暗的落水洞、黑龙潭边看到游人和自然景物、大水车上的眺望、玉河内的徘徊、在四方街看到的人文景观、看古城热闹而美丽的夜景、看丽江坝上空美丽的夜景。重点写了：①黑龙潭边看到的游人及自然景物；②大水车上的眺望；③在四方街街道看到的人文景观。2．以游踪为顺序，写了“一滴水”从古到今，从高山到平原，从城外到城内所见到的景物。并有重点地表现了黑龙潭、大水车以及四方街上看到的景物。内容上体现出“一滴水”的沿途所见，且所写景物主次分明、重点突出。3．这篇游记以一滴水的视角来表现丽江古城的美丽风景和相关知识。运用拟人手法，行文生动活泼，能激发读者的阅读兴趣，构思新颖。同时，作者以第一人称，展现“一滴水”的旅行所见，其中既有古代纳西族建造四方街的介绍，又有现代人游览古城的画面；既有在玉龙雪山眺望丽江坝的远景，又有四方街上纳西族人生活的近景；既有远望雪山之景，又有平原近景。从古代到现代，从雪山到平原，从远景到近景，全方位、多角度地展示丽江古城的美景，从而给读者一个全面的认识。4．（1）作者写了在黑龙潭边远望玉龙雪山的景象，表达对玉龙雪山美景的喜爱与赞美之情。（2）作者罗列出古城的景物，陶醉于古城与自然相映成趣的美中，字里行间流露对景物的喜爱之情。（3）作者被院子里平和、悠然的氛围所感染，对兰花的喜爱之情溢于言表。（4）选取古城夜景中最亮丽的地方，来表达对古城夜景的赞美。（5）作者运用奇特的想象，富有丽江景物特色的贴切比喻，表现夜景之美，表达迷醉之情，再次表达对丽江的赞美。四、总结拓展（一）课堂小结1．复习检测。驿道（yì）草甸（diàn）砚池（yàn）蘸到（zhàn）模样（mú）翡翠（fěi）眺望（tiào）擦拭（shì）硕大（shuò）2．自问自答：这篇游记写作的特点。（二）拓展延伸假如你