五年级上册美术课外班教案-恐龙-教案-全国通用_第1页
五年级上册美术课外班教案-恐龙-教案-全国通用_第2页
五年级上册美术课外班教案-恐龙-教案-全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案课题:恐龙课次1课次课程分类主题插画再创作授课对象9岁以上班级插画C关键词恐龙、透视、线条重点：抓住恐龙的外形特征进行刻画难点：表现磁带，音响等造型教学目标知识点目标：=1\*GB3①恐龙形象的表现，了解恐龙的习性跟特征。2.技能目标：①恐龙的形象要拟人。=2\*GB3②学会运用颜色搭配方法。=3\*GB3③画出侧面恐龙，把恐龙和音响完美结合。智慧目标：①恐龙的形象不要写实，把恐龙拟人画法。②学会运用恐龙和磁带的结合手法。③画出侧面的恐龙，清楚的把恐龙身体替换为磁带。课前准备1、材料准备：白色卡纸、彩色卡纸、双面胶、记号笔、彩铅。详见创作ppt；2、教学ppt；3、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。上课流程第一阶段：开场引导导入：老师：同学们，你们都喜欢什么动物？老师：那你们知不知道一些很久很久以前的动物啊?老师：那大家一起跟老师认识认识这些大恐龙好么？第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：那我们来看看第一个恐龙……（电脑上开着图片，问有没有孩子一一认出，根据他们的了解程度一一讲解）老师：大家都看过恐龙咯，大家再看看这是什么。嘻嘻，这是磁带音响，我们能不能把恐龙变成音响呢？老师：好的，那我们一起看看可不可以结合哦。这么多的恐龙图片，，相信大家都有自己喜欢的种类吧，那我们选择自己喜欢的恐龙开画咯。（接下来就是我画简笔示范）孩子们呢则选择自己喜欢的来进行改变。后续装饰随孩子们的意愿，老师会给与一定的提示。第三阶段：想象力延伸导入：老师：我们欣赏了恐龙的造型，你们能用黑白的线条和彩铅来展现恐龙音响的造型么？第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，我们就来创造出一个音响恐龙吧！详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你最喜欢谁画的恐龙，为什么？作品完成后让学生相互欣赏和评述。课程总结：各位家长好，今天我的课程主题是《恐龙》，有以下几个知识点：我们了解了一下恐龙的造型外观，介绍了恐龙和音响的形象特征。能表现出动物与物体的透视关系，并用立体造型表现遮挡关系，用多变的线条区分音响的立体关系。让孩子认识恐龙与音响设备的各种造型并学会自己设计。能感受创想的快乐。在今天的课堂上，xxx小朋友……课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论