五年级上册科学教案-2.7做个太阳能热水器 教科版_第1页
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文档简介

《做个太阳能热水器》教学设计【教学目标】科学概念：1、太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关3、产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用过程与方法：1、能根据研究任务和要求进行有目的的设计2、按一定的格式写出本小组的设计方案3、在全班交流介绍方案的设计思路、原理情感、态度、价值观：1、乐于合作、交流、反思和改进。2、体会到运用科学知识解决问题的乐趣。3、体会到任何一种科技产品的开发和设计，融合了多种知识和技术。4、认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律。【教学准备】教师准备：有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片。学生准备：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等）。【教学重、难点】设计太阳能热水器【教学时间】1课时【教学过程】一、太阳能热水器怎样工作1、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，它的构造怎样？它是如何工作的？2、学生汇报收集到的资料3、教师介绍（课件、图片）太阳能热水器的构造：集热器、保温箱、控制系统工作过程设计的细节二、设计制作太阳能热水器1、学生阅读书上的提示与要求思考：为了使热水器尽快地升温，需要考虑哪些问题？采取哪些措施？主要应该包括哪两部分？选用什么材料做？2、阅读书上的设计方案后，学生分组自行设计3、小组之间交流各自的设计金点子三、完善我们的设计方案四、作业设计制作太阳能热水器，准备下节课展示

【板书设计】优点：节能、环保、安全优点：节能、环保、安全做个构造：集热器、绝热贮水箱、支架。太阳能连接管道、控制系统热水器评价：升温、保温做个太阳能热水器【教学反思】本课是对所学习内容的实际运用。课堂中为了把太阳能热水器的构造和工作原理介绍清楚，用了较多的时间。制作简易的太阳能热水器时让同学们自由自合，大家都很积极，能够与伙伴讨论，积极动手制作。由于前面讲解用时较多

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