中学优秀教师典型2021事迹9篇

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中学优秀教师典型2021事迹9篇

中学优秀教师典型2021事迹9篇

中学优秀教师典型2021事迹篇1

__，女，汉族，大学本科，中学高级教师，__中学英语教师。__市优秀教师、__市五一劳动奖章获得者。

一、恪守师德，忠诚教导

她对教导事业有猛烈的使命感和责任感，在教学工作中严格要求、忘我工作。_多年来，所承担的英语学科考试的平均分、及格率、优秀率屡屡名列__教导中心前茅。因劳绩优秀，她获得了一系列荣誉。

19__年_月和20__年_月获__教导中心“优秀教师”;20__年_月和20__年_月_次获__教导中心“优秀班主任”;_次被评为__“模范教师”;20__年_月获__建校_周年“功勋教师”;20__年_月和20__年_月两次获得__市“优秀教师”;20__年_月获__市职工职业道德创办十佳职工;20__年_月获__市五一劳动奖章;屡屡被评为七中“最受学生接待的教师”。

二、大胆创新，提升效率

她在课堂教学中，大胆创新、积极探索，创设“复习——创设情境—表示新课—合作探究—练习稳定—拓展新知”，尝试以学生为主体的教学模式，效果良好;20__年_月获__第八届“课堂改革优质课大赛一等奖”;20__年_月获__市根基教导课程改革工作“公开课特等奖”;20__年_月获教导中心首届中小学教师“教学设计大赛一等奖”;20__年获教导中心“其次轮研讨课一等奖”;20__年_月获国家级“网络大赛一等奖”;屡屡在__上观摩课、表示课，受到领导和同事的一致好评。

三、师徒结对，以老带新

她响应学校师徒结对的号召，先后与__老师、__老师、__老师等结为师徒，用心培养青年教师的根本功，毫无留存地教他们备课，师徒彼此听课，实时研讨切磋，使得这几位青年教师都有显著的进步和提升。__老师于20__年“获__省优质课大赛一等奖”;20__年__老师获七中“青年教师结对进展课”一等奖;同时__老师也被评为“优秀指导教师”。

四、师爱+责任，铸就师魂

只有爱学生，才会有责任心;只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子;教师的使命在于毫无留存地付出自己的精力，精心灵去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活的大厦。“一切为了学生、为了学生的一切”是她为师的准那么。为了学生的健康成长，她虚心向任课老师学习，收集任课老师的观法，实时和家长沟通。她在抓好根基教学工作的同时，还留神尖子生的培养。学生__等获省级、国家级奥林匹克奖;__老师也曾屡屡被评为国家级、省级优秀辅导教师;

__老师把教学工作中取得的阅历总结成理论，一篇论文《全民竞选科学管理民主评议》20__年获全国“会学—学会”教学思想学术年会上，获一等奖。她撰写的论文20__年《在实施新课程教学中充分发挥学生的主体作用》发表在发表在国家级刊物《中华根基教导》上;20__年《谈新课程任务型学习》发表在国家级刊物《教学理论与研究》上。

回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。她决心用自己的爱心、细心、信仰和学识去点燃红烛事业，再创辉煌!

中学优秀教师典型2021事迹篇2

有人说：“精心灵赢得心灵，是教导的最高境界。”这就意味着教师务必具备奉献精神，敬业精神，我校的李地秀老师就是这样一位教师典范，她把教导工作当作了一个用爱心、细心、关切、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感恩、崇敬和爱戴的宏伟工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

一、用爱心感染学生。

爱心是概括的，琐碎的，她每天总是早早起床，巡查教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。班中多是外来务工子女，家中条件不是很好，她就屡屡送给学生文具。外地孩子由于根基太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课……家长感恩，学生感动，可她认为，作为教师，关切学生就理应像关切自己孩子一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的概括表现。十几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。

二、用鼓舞激发潜能。

在教学的概括工作中，她一向提防运用鼓舞机制调动学生学习的积极性。她在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏，只要学生有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期终止时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬激励。正由于如此，孩子们有了明确的追求目标，培养了集体主义精神，纪律巩固了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。

三、用制度培养习惯。

多年来，她就一向把养成教导作为班级管理的根基。第一、她利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项模范要求，为今后能遵规守纪奠定根基。其次、让学生成为班级的仆人，积极参与到班级管理中来。她在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她我约束，自我反省，从而达成了良好的习惯养成。就拿现在的四(3)班来说吧，现在班级一般的事情都有班长负责，但各项概括工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，教师要随时随地地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺遂地得到开展。第三、充分利用课余时间实时对学生举行针对性教导。她在班内利用国庆节对学生举行爱国主义教导;植树节时，让学生通过自制标签的形式促使自己养护周边的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给爱戴的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，举行感恩教导……。通过一系列教导活动，教会孩子熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。

四、用责任做好纽带。

教师是联系学校、家庭、社会的细节。作为班主任她总是有意地向学生介绍课任老师的一些优点。如性格、爱好教导教学劳绩等，以博得学生对课任老师的敬爱和信任，使他们因尊其师而重其教。同时她与课任老师紧密合作，经常与课任教师取得联系，了解学生对所任学科各方面的表现。

五、用真心引领学生成长。

孩子的教导离不开老师和家长的共同协作，可是，她察觉每当她与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和惦记。究其理由，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消释孩子们的疑虑，她便试着变更策略，当孩子进步了，她电话通知家长;当孩子做了好人好事，劳绩有了进步时，她颁发喜报告知家长。她本着少处治、多断定;少质问、多激励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策，举行入情、入理、入境、入心的教导，让孩子不把学习当成负担，健康喜悦地成长，让家长和她一起共享孩子们告成的喜悦。对于班内的“差生”，她始终以“不放弃每一个学生”为行为准那么，树立他们的自信仰。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有表示自她的机遇。看到一点点进步，都赋予激励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。

六、用恒心刻苦钻研业务。

抓好班级创办的同时，她更提防的是钻研业务。在教学中，她潜心研究教材、教法和学法。用心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。她在课余时间总是不断地学习，在教导教学上，她积极积极运用先进的教导教学理念来指导学生。有风雨就有阳光，她的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业学识，丰富的教学阅历，成为学校勇挑重担的骨干教师。她自己也屡屡受到上级表彰，并屡屡在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。她所带的班级屡屡被评为“文明班级”和县“文明中队”。现在每当有人羡慕地对她说：“真有手段，和学生的关系这么亲!”她总是笑着说：“她是精心灵赢得心灵啊!”是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的细心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就确定能赢得孩子们那天真无邪的童心!

中学优秀教师典型2021事迹篇3

我是一名普普遍通的教师。我忠诚于党的教导事业，喜欢本职工作。在34年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，喜欢学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的爱好，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，屡屡被评为先进。

一、严于律己，追求工作、学习的高境界。

1.努力提高个人素养。

“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，加入持续教导培训。1999年加入了第一届普遍话水平培训，我专心学习，察觉问题，总结阅历。顺遂通过了当时严格的普遍话测试，并获得了普遍话水平二级甲等的好劳绩，并且优于好多的年轻人。2022年，我加入了中小学教师信息技术高级考试的培训，由于家里没有电脑，平常又很少接触电脑，所以学起来分外困难。一节课下来，我几乎没听懂什么，但我不服输，课后不停地向年轻教师请教。回到学校，一有时间就练习操作，甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作。结果，我顺遂通过了中小学教师信息技术高级考试。

2.按照学校安置，专心搞好教学工作。

从教多年来，我从未拒绝学校领导安置给我的任何一项工作，并且能专心完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太忠厚了吧!”其实，我这样做只是容许换位斟酌，容许替他人着想。上期开学时，我认为自己没有承担班主任工作，就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余，我会把每一份报刊杂志实时送到每一个办公室，送到每一个教师手中。我想：大家都在辛苦着，我也理应多做一点。可能有人会想，这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。

可能是父辈遗传给我做事踏实专心的起因吧，我每一年、每一期，都认专心真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上察觉。由于，当学生作业中展现问题时，我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点，我也会让学生补上。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历来就认为，教师不理应替学生改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度切实快些，但学生没有体验更正作业的过程，以后还会展现类似的问题。工作中，经常有同事对我说：“这么专心做什么呢?又没有谁发你奖金。”有时候，我察觉，我切实太专心，让自己太辛苦。但这些想法，并没有变更我，由于我所做的一切，是为了我的良心。

由于工作过于专心，身体欠佳的我每天回家吃过晚餐，便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力来关切我女儿的学习，以致学习才能欠佳的女儿，劳绩一向赶不上来。我总认为，我是一个称职的老师，却不是一个称职的母亲。我觉得我亏欠了我的女儿，这也将是我心里永远的痛。但我从不曾懊丧，我觉得我既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。我喜欢我的工作。以前是，现在是，以后也永远是。

二、从爱启程，甘心奉献，取得教导教学最好劳绩。

“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平日的工作中，我都四处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言才能很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点举行激励、表扬，让这些学生的优势得到进展。课后我又晓之以理，动之以情。这片面学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，确定会先举起手来。他们的口头表达才能越来越强。在他们的带动下，课堂上好多不容许举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体劳绩稳步上升。

我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关切每个学生，不会由于学生的劳绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的告成。

三、遵守教师职业道德和社会公德，做合格人民教师。

早些年，好多学校乃至全国都存在着教师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实，我的家庭条件差，女儿上中学，我又身体不好，常年需要吃药。有增加收入的机遇，我断定会想抓住。但我认为这样做，是与教师职业道德相违背的。况且，我认为一个人的精力是有限的，假设把过多的心思放在收费带学生上了，势必会影响教学。我认为我理应做好我的本职工作，恪守着自己的职业道德。

教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。

中学优秀教师典型2021事迹篇4

何明均，男，汉族，19__年生，19__年他以优异的劳绩考进了黔西师范学校，走出了大山的怀抱，此后他就与黔西的教导结下了不解之缘。20__年7月他从黔西师范毕业后调配到了定新新阳小学成了定新教师队伍中的一员。随后他利用业余时间加入了在职学习取得了大专学历。他是一个多面手，加入工作后，他先后承担过初中数学、语文、物理，小学语文、数学等学科的教学工作，他还从事过农普教、“两基”、教务管理、安好管理、出纳、人事管理等工作。他去过好多地方，加入工作后由于工作的需要，他曾去过新阳、新村、青杠、定新小学，定新中心校等地方，但无论去到什么地方他总是很快就融入了新的环境，无论从事什么工作他总是很快投入新的工作。他不枉来自大山深处，不枉是大山的孩子，落地即生根、适应才能强、脚踏实地这是他的“英雄”本色。这一切都是大山的赋予，正是繁重的环境铸就了他顽强不屈、拼搏向上而又内敛的性格。他忠诚党的教导事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，劳绩卓著，深受学生的爱戴、家长的接待。他每从一个地方离开的时候，都有一双双依依不舍的眼睛随着他离去的背影移动，都是一句句“这样的好老师，走了真怅然”言语在那片他曾经生活过的天空回荡。他曾说过，我是大山的孩子，是大山孕育了我，我要把我的一切都回报给生我养我的地方，让这个地方不再有野蛮和萧瑟。他确实做到了，他用他的一言一行践行了他的誓言。在工作中，他努力探索素质教导的新途径，实施创新教导，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，同时他勇担重担、任劳任怨、一丝不苟，在教师中树立了学习的模范;在生活中，他幽默诙谐、团结友爱、乐于助人、尊老爱幼、诚信守时，成了大家学习的楷模。作为一个真正想用自己的一生来回报故土的他来说，优秀事迹太多了，我也无法用文字将他全部感人事迹写出来。在这里，我仅就其卓越的表现作大致地概括。

一、积极加强思想道德创办，提高思想素质。

在政治上，他专心学习和宣传党的精神，坚持党的教导原那么，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想的指导地位，专心贯彻执行党的根本路线、方针、政策，积极专心地加入学校政治学习，按时收看时事新闻，了解国家政策和国家大事等。通过学习，他提高了思想道德素质。在工作中，他按照《教师职业道德行为准那么》、《教师十个“不”的承诺》、《贵州教师精神》、《贵州教师誓词》等严格要求自己，专心履行了一个人民教师的职责，全身心地投入教导事业。他团结同志，顾全大局，工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到了模范带头作用。

二、努力学习，勇于创新，不断提高自身素质和业务才能，不断探索教导教学规律。

在工作中，他深深地熟悉到，时代在前进，社会在进展，在深化教导改革、全面推进素质教导、大力提倡创新教导的今天，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。因此，他积极加入了学历培训取得了大专学历。另外，他还加入了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机遇，不断为自己充电，提高自身素质和业务才能。他把学到的新学识、新理念运用到教学常规的检查中，他细心地将检查中遇到的问题向当事老师举行无微不至的讲解，这为教学新学识、新理念的推广运用起到很大的作用，也是一场最具效用的教学方法探讨。还有，“两基”复查验收后他承担了中心校的出纳工作，出纳工作对他而言，无疑是目生的，但他刻苦学习，不耻下问，很快就纯熟掌管了出纳工作操作规程，而且还拿到了会计从业资格证。

三、脚踏实地，专心工作，孜孜不倦，任劳任怨，无私奉献。“两基”复查验收期间，他承担定新教辅站“两基”专干，全面负责定新乡的“两基”复查验收打定工作。这期间，他亲自整理核对各种表、卡、册、簿，有时一坐就是五六个小时，直到头晕脑胀，眼睛发花，他才肯停下来爬在桌子上打一会盹。检查验收的时间一每日迫近，而好多表、卡、册、簿由于指标的变动不得不做新的调整。当时，定新“两基”办设在定新小学四楼上，那一阵子走在定新街上时常可以看到定新小学四楼的灯深夜还亮着，那是他在挑灯夜战，迎接“两基”复查验收。没日没夜，废寝忘食的工作，他瘦了，以前泛着红光的面庞失去了光泽，变得又黑又瘦了，但是他没有叫过一声苦，没有叫过一声累。在他的辛苦努力下定新“两基”工作顺遂通过了国家的复查验收，他还为定新捧回了“两基”先进单位的奖牌。

四、伸出双手，献出爱心，关爱农村贫困留守儿童。定新是一个经济落后的乡镇，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也因此增多了。留守儿童表现出的问题越来越多，党和政府以及教导行政部门高度重视对留守儿童的关爱和帮扶，并倡导教师结对帮扶留守儿童。他响应了党和政府的倡导，从2022年开头对青杠小学的廖鹏、刘春两位同学举行结对帮扶。他分外关切他们，经常开车去青杠小学拜访他们，他把他们当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关切他们的学习、生活及心理健康状况，并制定出一整套帮扶筹划与措施，使这两个孩子也能像其他孩子一样健康成长。在他的帮扶下这两个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活弥漫信仰，其中有一个孩子被评为三好学生。其中那个叫廖鹏的男孩子，几年前父母不幸身亡，年幼的他旅居在姨夫家，刚转到青杠小学时，这个孩子很内向，不爱说话，做事提防翼翼。了解这些处境后，何老师主动经常到他家里找他闲聊，并请他班主任张老师协助让他承担班干部，经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习劳绩也有了明显进步。他姨父分外感谢，是何老师的关爱和激励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。

总之，何明均老师是一个思想觉悟高，业务才能强，是一位关爱学生、喜欢教导工作、脚踏实地、爱岗敬业，视学校进展为已任的教师，在实际工作中起到了模范带头作用，是我们心中的楷模，是定新教坛上的一颗绚烂的明珠!

中学优秀教师典型2021事迹篇5

__，女，__镇中学九年级思品教师，35岁，本科学历，中学二级教师，1999年加入工作，连续12年承担毕业班教学工作。__市骨干教师培训对象，__区先进教研组长、骨干教师、学科带头人、教学标兵。她一向在平凡的工作岗位上，用一颗真诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。

一、牢记责任，创中考佳绩

她多年承担九年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年中考劳绩均在全区名列前茅。屡屡组织“中考百日誓师大会”“欢天喜地迎三八”等活动，鼓舞师生士气，促进师生关系和谐，她用她的付出，将整个年级的师生凝结起来。她愿将满腔的爱赋予学生，她相信每一颗纯真的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。也正为这，她虽累，但乐在其中。20__年就在她带的班刚上九年级时，被查出子宫肌瘤，并患有严重的贫血，医生要求马上手术，可她硬把化验报告一揣，又站在了讲台前。尽管身体分外虚弱，可她像不倒的青松，她要为学生中考保驾护航!那段日子里，学生更加相信她的真诚，爱与热心感染着每一个学生，那年中考劳绩更加突出，居全区首位，受到了局领导的好评。

二、爱洒学生，用真情从教

她一向牢记教书育人的宗旨，她总是想，做一名教师就理应深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机遇，让每名学生都拥有一片阳光地带。她专心执教，为人师表，在学习和生活中四处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是和暖的，学习是好玩的。

她不光爱学生，还把她的爱中注入艺术的成分，13年来，她的倾听，不知让多少学生将烦扰释怀，她的话语，不知开启了多少学生的心结，她的关爱，不知给多少学生送去了和暖……就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生理和心理特征，但是，她一向用聪慧的爱去感悟他们，教导他们。她一向以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教导之树，让它开出聪慧之花，结出民主之果。她坚持教学面向全体，她坚信每一朵花都有盛开的理由，她将更多的爱与关切赋予学困生，学困生都最热爱上她的课，在她的课上总是积极回复问题，由于老师脸上信任的笑让他们断定了自己的价值，找到了自己的位置，她用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。

爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对她念念不忘，上了大学，工作了还一向牵挂着这位“小老师”，这是她的幸福，更是她用爱浇灌出的硕果。她是学生最爱好的教师，在学校组织的学生问卷调查中，她的得a率一向名列前茅。在学校组织的“我最爱好的老师”的评比中，她一向位居榜首。20__年，在__区__镇举行的师德演讲中，她陈述的教导故事感动了好多人，经过选拔，结果荣获一等奖。

三、担当排头，带优秀团队

20__年至今，她在承担九年级思品课的同时，一向承担教研组长工作，这期间她率领全组教师专心研讨新课程改革的理念，把学生的阅历、社会生活纳入课程，把“情感态度价值观、学识与才能、过程与方法”的三维目标落实到学生的斟酌、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣。丰收是美观的，奉献是更加美观的。她常想，她要把她的一切无私地奉献给周边的同志，奉献给所深爱的教导事业。谁有困难，她都会主动的伸出热心之手。她把自己的教学阅历毫无留存的传给其他老师，有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，她就给老师讲解备课的方法，深入到她的班级讲示范课。有的老师文化学识、业务学识都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生。她就扶助她说：“教师不但要备课，更主要的.是备学生，不能让每名学生适应老师，老师理应适应每名学生”……在她的用心指导下，姚丽老师__市优质课评比中获一等奖，王洪环老师加入__区优质课评比获得一等奖。

作为一名教研组长，她把思品学科的整体进步和长足进展作为自己奋斗的目标，思品组在她的率领下，教研活动有条不紊，教研空气奇怪浓重。她还屡屡组织校际联谊活动，搭建教师交流和成长的平台。她组织的网络教研也是有声有色，20__年11月，河北省网络教研现场会在我区举行，她率领的思品组承受了现场教研表示任务，获得各级领导的好评，为__市和__区争得了荣誉。现在，每位思品教师都构建了自己的教学博客，平日里大家热心交流、共同切磋，实现了交流提高、资源共享，使整个__镇中学的思品学课教学一向处于全区前列，她为此付出了大量的心血，作出了突出的付出。20__年，思品教研组被评为“__区优秀教研组”，她本人被评为“__区先进教研组长”。

四、潜心钻研，强自身素质

她是大家公认的“学习型教师”，每年自费订阅多种杂志，不断充实自己的头脑。她抓住一切机遇加入培训，曾先后到邯郸、石家庄保定等地学习，学校经济困难，她就自费去，她就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。更难能难得的是，每次学习归来，她都会专心的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教导教学之中。勤奋的学习、不断的积累使她逐步成熟。她的课堂，已经成了学生探究学识的乐园。

她坚信百炼成钢，几年来，她屡屡在市、区讲示范课、优质课，而且讲课“常讲常新”，是公认的教学能手。20__年《学会理解父母》在第四届行知杯全国课堂大赛中获一等奖。20__年《梦想之光，照亮征程》在__市优质课评比中获一等奖。20__年被评为__区骨干教师。

她一向积极加入教导科研活动，20__年在国家教导科学研究所优秀课件评比中荣获二等奖;20__年在__市课件评比中荣获三等奖;20__年撰写的《我们的“自主进展”德育模式》获__市科研成果二等奖;20__年撰写的《浅谈思品课教学与德育的“合作”》荣获__市科研成果三等奖;20__年，课件《让网络成为我们遨游的翅膀》获__区三等奖;20__年课件《我的梦想》获__区三等奖。

她一向努力做一个有思想，敢于创新的教师，不仅主动学习先进的教导理念，用科学的方法指导教学，而且，擅长总结，擅长斟酌，擅长积累。20__年论文《走进新理念，用好新教材》获河北省优秀论文三等奖;20__年教学设计《自我新形象》获__区二等奖;20__年教学设计《少年能自强》获__区三等奖;20__年教导案例《20__中国奥运年》获__区一等奖;20__年教学设计《学会理解父母》获__区二等奖;20__年教学设计《良师与益友》获__区一等奖。

她的精神和事迹得到了领导和同志的高度认可，20__年，她荣获区政府嘉奖;20__年被评为__区先进教学工;20__年被评为__区电化教学先进个人;20__年被评为__区学科带头人;20__年被评为__区教学标兵;20__年被评为__区先进教学工。

面对劳绩和荣誉，她没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与斟酌。已过而立之年的她，清楚地知道，她生命的长河中刚刚掀动几个浪花，与“卷起千堆雪”还相差很远，她将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，持续诠释自己的美好的人生。

中学优秀教师典型2021事迹篇6

福建省南平市第七中学英语教师徐玲，在党组织关切、培养和同志们的扶助下，在27年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、喜欢学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教导教学和承受学校调配的各项工作中取得了可喜的劳绩。

一、喜欢教导、教书育人

忠诚于党的教导事业。专心执行党的教导路线、方针，严格按照党的教导政策、根据教学大纲专心教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位承担什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热心投入到工作中去。

自1981年加入工作以来，一向都是从事一线的教学工作，积累了对比丰富的教导和教学阅历，能以培养有梦想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的天性特征和心理特点，提防与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，更加是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教导方法，与家长联系、合作，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，扶助掌管正确的学习方法入手，达成树立自信仰，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中采纳教导，从而自觉地投入到学习中去，提高学业劳绩，使之成为一名合格的中学生的目的。

在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生加入各类英语竞赛，并两次获得南平市中学生英语才能竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。

二、业务精湛、劳绩显著

努力钻研业务，不断充电，学习掌管各种教学手段和教学方法，自1994年承担英语教研组长以来至今，率领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，变更教导教学理念，专心开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授学识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，提防学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承受本校区级新课程改革课题组的测验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，赋予指示，使他们的教学才能和教学劳绩有明显的提高。本人也获得了区教导局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。

徐玲老师擅长总结和运用承担班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的阅历。掌管多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承受课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有确定的教学教研水平。论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教导学院学报上发表、《初中生英语自主学习才能的培养摭谈》获2022年南平市中学英语优秀教导教学论文一等奖，受到同行教师的好评。

作为一名具有多年教学阅历的教师，从不高傲自满，能专心备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教;实时批改作业、细心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得敬爱和信任的师长、又是亲近的好挚友。因此同学们总是热爱上她的课，任课班级教学劳绩也常年位于同年级前列。

自工作以来，屡屡被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任，所带的班级也屡屡被评为延平区、南平市先进班级。如：2022年承担班主任的毕业班，在中考中劳绩优异，其中一名学生获南平市中考状元;2022年承担班主任的毕业班，其中一名学生加入福州一中在南平市招收高中生的考试中，综合分数名列第一。

三、抑制困难、忠于职守

多年来，作为一名骨干教师，既承担班主任，又承担学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务，工作量很大，更加是女儿身患重病至今已21年，生活无法自理，务必有人细心照管，但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师荣誉而神圣的职责。

同时，以学校和教导工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安置好工作与家庭之间的冲突，根本上放弃了全体与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许大量多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承受的各项工作都能做到专心负责，弥漫热心、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为她努力工作的包袱，2022～2022学年度，积极响应并主动按照上级领导的安置，投身到社会主义新农村创办中去，到夏道中学支教，传经送宝，受到当地领导和教师的一致好评。

四、精心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上，总是精心做事、以诚待人与同事相处和气。在工作中能团结老同志，率领新同志，专心落实学校部署安置的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学阅历无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她，教师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的教师们亲切称她为“老大姐”，徐老师也总是以自己特有的工作方法和热心带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位斟酌，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都容许跟她说。她也总是细心地倾听，对她们举行谈心、开导，力所能及扶助她们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。

2022年至今，连续两届被选为学校工会委员和女工委主任。

中学优秀教师典型2021事迹篇7

杜__，男，现年36岁，中学二级数学教师，现为白庙中学教师，优秀三好学生申请材料加入工作十余年来，一向坚守在教学岗位上，承担毕业班数学教学工作，并兼任数学教研组组长，各项工作劳绩突出，为白庙中学教导教学质量的提高做出了卓越付出，并且赢得了学校和社会的一致好评。

教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教导事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作花费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。为了学校的进展，他欠家人太多了。自己没有请一天假。有时孩子生病了，他没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的他却仍在学校里繁忙着。

教法独特，技术精湛。他特别热爱学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。个人奖学金申请材料良好的学习习惯，使他拥有了先进的教导教学理念，树立了正确的教导观、价值观。在教导教学过程中，潜心研究教导教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学阅历，逐步形成了别致、自主、独特的教学风格。他认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素质，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教导改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，提防培养学生的创新精神和实践才能。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简朴的结论，反复机械地模仿例题，而是提防学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，举行探究性教学，启发学生从不同角度去斟酌问题，从而磨练了学生的思维才能，提高了学生察觉问题、解决问题的才能。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原那么，举行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，银行先进个人申报材料既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都卓越地完成了各项教学任务，教学劳绩显著，屡屡位居全区前列。

杜__老师喜欢教导工作，喜欢学生，团结同志，辛勤工作，既提防师德修养又钻研业务，在教导教学工作中取得了骄人的劳绩。

1、有事业心和责任心。他喜欢教导事业，努力提高教学质量，千方百计地提升教学工作，努力提高学生的学识水平和培养学生分析和解决问题的才能。对教学研究有兴趣，不断总结教学阅历，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中举行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在学识、思想上排忧解难。始终坚持对学生举行素质教导，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、高兴的气氛中学习数学。随着教改的进展，他不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。

杜__老师任劳任怨，按照学校的工作安置，2022学年刚刚带完一届毕业班，2022学年，企业先进个人申报材料他又顾全大局，勇挑重担，承受了八年级、九年级两个班的数学教学任务。除教授数学外，还合作班主任做好学生的教导管理工作。所教班级的数学劳绩在全区评比中名列前茅，培优转差工作成效显著,。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。

2、以德服人，组建科组。自承担学校数学组长工作以来，主要负责数学教研组各项工作。在此期间，他以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织科组老师学习新的教学理论及新的教改动态，关注数学中考的命题动态。能协同科组老师共同搞好教学工作，协调好老师之间的关系，支持和辅助科组老师的教研、教改工作。杜__老师提防科组资料的积累、整理及利用。为构建浓重科组的教研气氛，经常与其他学校的数学组联合开展教学研讨活动，收到良好的效果。他经常扶助青年教师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以概括的指导。近三年来，他所率领的科组有一位老师被评为渭城区教坛新秀，安好先进个人申报材料二位教师分别获渭城区教学能手，二位教师获区级赛教一等奖，三位老师获咸阳市青年教师根本功大赛二、三等奖。2022学年的初三毕业生是他所带的一届初中毕业生，他是这个年级任教教师之一，数学中考取得了平均78.5分的好劳绩。2022学年，他接手初三数学教学任务，与同备课组的老师一起，在中考中又取得了好劳绩，数学平均79分，连续两年居渭城区农村八校之首。一举摘掉了白庙中学质量落后帽子，极大提高了学校声誉，是白庙中学走在了其他学校的前列。在他的带动下，白庙中学数学组是一个团结向上，教学理念新，专业过硬的科组。2022及2022学年数学组都被评为校优秀科组。

由于社会的不断进展，对教师的要求亦越来越高，杜__老师近几年来不断学习现代教导理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果，近几年来，通过自学，已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从正面影响着学生。

中学优秀教师典型2021事迹篇8

__，__市优秀教师，__市师德先进个人，__省优质课大赛一等奖获得者，现任__中学英语老师和班主任。曾经受邀在__举办的全国英语教学研讨会上做英语教学阅历交流，还先后加入了__、__国培筹划、城乡一体化示范区、__等单位和学校举办的阅历交流发言

一、教导情怀方面

__老师有一颗喜欢祖国、喜欢党、喜欢教导、喜欢孩子的心，有对教导不离不弃的情怀。无论是做英语老师还是做班主任，“爱”、“唤醒”和“细心”都是她时刻牢记在心中并努力做到的标准。

爱首先意味着奉献。三年前，她自己的孩子在千里之外读高三，而她的学生们同年也要加入中考，于是她放弃了对自己孩子的陪伴，选择陪伴即将中考的学生们。

爱也意味着真正走进孩子和家长的心中。她热爱每一个孩子并悄悄扶助家长和孩子成长。仅去年一年，她在微信群给班里的家长和学生们发送超十万字的文字，这里面有她对学生们的关切和引领，有学习方法的介绍，有对未来的敬仰，还兼顾“答疑解惑”，好多家长和孩子通过阅读她的文字成长了。

二、英语教学和技能方面

20多年来，她对英语有无限的喜欢，有不懈的钻研和研究，课堂的四特别钟里，她用她的激情点燃学生学英语的热心，把深厚的英语学识教给孩子们。

她一向在教学一线工作，教学方法科学、生动、高效高质而且擅长创新，所带班级的英语中考劳绩一向均稳居__第一。同时，她对初中英语词汇、听力、口语、阅读和写作都有深入的研究，编纂好多学习资料，拓展和提升了学生使用英语的才能。她还屡屡到外地上示范课、做英语教学方面的深度报告和专题报告。

三、班主任管理方面

做专业的、专家型、创新型班主任是她的目标，让学生通过引领和教导，成为有担当、努力勤奋、乐观、自信、和暖、会感恩、有团队精神、有进取心的孩子是她的愿景。

她举办过大量活动,有旨在缓解和释放压力、培养团队精神的“户外大型拓展训练”，有激励学生把磨练当作习惯的“每日跑步打卡”活动，有提升学生英语听力和口语才能的“_天训练营”活动和“模拟联合国”活动，有制止学生手机、嬉戏上瘾的“我想对手机说的十句话”征文活动，有为磨练孩子胆子和提升自信的“_班好声音”活动、有为解决家长困惑的“教导话题”征集活动，有大型考试终止后的“走红毯及签名活动”等等，这些活动开阔了学生的视野同时让班级更有凝结力。

中学优秀教师典型2021事迹篇9

陈从文，男，1966年2月生，中学英语教师。1985年雇用成为一名民师