课外作业巧安排二年级健康教案

课外作业巧安排二年级健康教案第一课我们的身体一、教学目的、要求:二、教学重点、难点:重点:认识人体外形的四个部分。难点:让学生记住四个部分的名称和位置。三、教学时数:一课时四、教学过程:1、教师出示几幅不同类型的人物挂图:男、女、学生、工人、干部等。2、教师指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分，使学生明白我们每个人的身体都由这四大部分组成。3、试让学生讲出四个部分在身体的什么地方。4、介绍头的特点:头在人全的最上部，包括脸部和头发，还有眼睛、耳朵、口、鼻，头部是人体的重要部分。5、介绍颈的特点:颈仅次于头与躯干之间，是躯干支撑头部的支柱。6、介绍躯干的特点，躯干是人体的主体，体前的上部为胸，下部为膈:体后的上部头背，下部为腰。7、介绍四肢的特点:四肢有上肢(双手)和下肢(双脚)。两上肢包括肩膀、上臂、前臂和手掌，两下肢包括大腿、小腿和脚掌。五、思考题:人体由几部分组成?请说出各部分的名称。一、教学目的、要求:二、教学重点、难点:重点:使学生知道人体健康的三大主要条件。难点:阳光、空气、水和人体健康的关系。三、教学时数:一课时四、教学过程:1、介绍人体健康的三大主要条件:阳光、空气和水。2、介绍阳光的好处和坏处:人体接触阳光不但有杀菌消毒、增强皮肤抵抗力的作用，且能使人体获取某些必需营养素。经常到户外太阳，可使人精神焕发、食欲增加、睡眠良好，促进身体健康成长。3、介绍空气的好处和坏处:人每时每刻都在呼吸，呼吸时排出二氧化碳(废气)，吸入氧气。只有新鲜的空气才含有大量的氧气，新鲜的空气对人体生存非常重要，如果没有空气，人就会停止呼吸，窒息致死。4温调节等生理活动。5、总结:为了身体健康，我们应该经常到户外晒太阳，呼吸新鲜空气，平时养成主动饮水的好习惯。五、思考题:人体健康与哪些条件有关?第三课讲卫生(一)一、教学目的、要求:二、教学重点、难点:三、教学时数:一课时四、教学过程:1、出示几幅有关是卫生的挂图:图一:起床后正在刷牙的学生。图二:一位小朋友吃饭前正在洗手。2、注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之漱口，保持口腔的清洁卫生。3、穿衣服除了保暖、遮体外，还会使人仪表美。如果衣服肮脏，衣服上的表的整齐干净，保持仪表美。4、手的卫生非常重要，因为双手每天要接触许多东西，而这些东西有些是非常脏的，如钱、门把手、公共汽车、书等等，经讨千千万万人的触摸，上面污染有大易得病。同样，大便后双手会污染，故便后也一定要洗手。5、手指经常与其他物品接触，容易沾染上脏东西。指甲会不断生长，指甲朋友一定要记住勤剪指甲。6、洗温是为了把身上的污垢及从汗腺排洲的汗液等分泌物洁洗干净，以保洗澡，脏物堵塞毛孔、汗腺，很容易长痱子及疮疖。7、总结:良好的个人卫生一定要从小培养，这对小朋友的健康成长很重要。五、思考题:小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯?第四课讲卫生(二)一、教学目的、要求:二、教学重点、难点:三、教学时数:一课时四、教学过程:1、教师准备好正确刷牙的示范挂图和适当的教具，如牙齿模型、保健牙刷等。2、教师进行刷牙示范，边做示范边向学生讲解正确的刷牙方法。3、正确的刷牙方法是:顺着牙缝，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，嚼东西的牙面(咬合面)来回刷，靠近舌头的牙里面重点刷。45、介绍小朋友牙刷和牙膏的选择:儿童用的保健牙刷和儿童牙膏。6、总结:坚持每天早晚各刷牙一次，刷牙时要用清洁干净的水。堂握正确的刷牙方法。牙齿洁白，身体健康。五、思考题:请你讲出正确的刷牙方法。第五课早餐要吃好一、教学目的、要求:二、教学重点、难点:三、教学时数:一课时四、教学过程:1、导语:需要，早餐必须量足和营养丰富，以保证热量和营养供给。2、介绍不吃早晚的坏处:如果不吃早晚，胃肠就没有食物来消化、吸收，因而就运用和消耗人体内贮病。3、介绍吃早餐的好处:进行学习和各种活动。4、吃早餐怎样才算吃得好呢?(1)要注意合理营养，干稀结合，多种多样。(2)应细嚼慢咽，造成不要在上学路上边走边吃早餐，既不卫生也不雅观。5、介绍一些合理搭配的早餐。五、思考题:上学前不吃早餐好不好?为什么?第六课教清洁一、教学目的、要求:好品德。二、教学重点、难点:重点:让学生懂得教室清洁的重要。难点:培养学生讲卫生爱劳动的良好品德。三、教学时数:一课时四、教学过程:1情结稳定、学习效率高，也有利于身体健康。2不但令人感到厌恶、不快，而且容易引起疾病发生、流行和蔓延。3、保持教室卫生必须从我做起，靠每一个同学的自觉和努力。放整齐。另外做好每周一次的大扫除工作，湿抹门窗桌椅，清理卫生死角。不在黑板、桌椅、上乱写乱画，见到不讲卫生的行为要及时劝阻教育。4、总结:只要我们人人爱清洁，处处讲卫生，我们就能拥有一个舒适洁净的学习环境。五、思考题:请同学们讲一讲保持教室清洁应怎样做?第七课少吃零食不偏一、教学目的、要求:二、教学重点、难点:重点:让学生知道少吃零食不偏食对身体健康的影响。难点:培养学生良好的饮食卫生习惯。三、教学时数:一课时四、教学过程:1、介绍每日吃三餐的必要性:是为了