小学生社会实践活动方案总结纪实模板

小学生社会实践活动方案、总结、纪实G10-2911:36:51）转载▼标签：综合实践活动教育走进特色农业理解科学种植——五星中心校学生社会实践活动方案指引思想：为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野，理解家乡日勺种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡，热爱祖国的I教育，培养和提高学生的I自主合伙能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。一、活动目的I1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身日勺综合素质，增强学生日勺学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。二、活动时间：10月18日三、活动地点:杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地四、活动主题:走进特色农业理解科学种植五、参与人员:杭锦后旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生六、出行方式：自行车达到，步行参观。七、领导小组：组长：陈向军（总指挥）副组长：窦永生魏慧琴成员：陈俊峰柴仙桃刘彩云各班班主任（张爱萍徐仙赵美丽王萍）照相:李军资料整顿：刘彩云保安:张瑞峰校医:孔淑珍八、安全负责人：各班班主任及搭班教师九、领队：总领队：刘彩云各班领队:各班班主任十、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，阐明目的I,意义；2、强调要注意的事项：（1）、一方面要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；（2）、要按班进行,不可乱跑乱窜，要服从班主任日勺统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动;（3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；（4）、进入种植区避免踩踏，更不可擅自采摘；（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；3、活动结束规定每人完毕一篇观后感。4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。十一、活动路线中南渠村村委（办公室、图书室、会议室）47号大棚（七彩柿）15号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜）2号大棚（豆角、柿子）育苗棚塞上旅游区（建设中）村委十二、活动规定各带队教师认真做好学生日勺参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。规定学生须遵守纪律，服从学校统一安排，保证社会实践的安全和活动的顺利开展,须遵守各项规章制度，爱惜参观地日勺每一株和本地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力，锻炼实践能力和合伙交流能力。加强对学生生活常规H勺教育和良好习惯的培养。十三、注意事项：1、各中队要环绕“走进特色农业理解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的I资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。3、安全第一（游玩、上、下路骑车等）。学生一律穿校服。4、以班级为单位管理,班主任与分到各班的教师共同管理学生。班主任事先将班级学生提成儿组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到状况及时报告。5、下午2：30集合，5:00集合回校。6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队日勺电话，遇到状况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队教师，不准个别行动。7、爱惜公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，避免丢失和损坏。应急预案一、突发事件解决原则：1、保持镇定、沉着应对。2、学生优先原则。3、就地急救原则。4、报警、求助原则。5、维持秩序、迅速疏散原则。二、应急反映措施：1、一名行政领导、全体任课教师随班。2、所有教师的手机必须处在开机状态。3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作,及时应对突发事件。三、学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作解决、或就近送医院。四、学生走失解决：1、保证每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。2、如发现学生走失，切不可大意、迟延，应立即组织就地寻找。3、从学生最后接触的J同窗入手，理解最后行踪。4、电话告知其他带队教师关注寻找。五、交通事故解决：1、有严重受伤即刻拨打120,110,并立即组织急救。2、迅速报告校领导，视伤情拟定立即送医院，或紧急解决后送医3、保护现场,指挥师生撤离至安全地点。4、检查、诊治。6、立即成立事故解决小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善解决善后事宜。7、写出书面报告，总结经验教训。五星中心校大队部.10.15“走进特色农业理解科学种植”——五星中心校学生社会实践活动总结为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养崇高的思想,良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合本地特点，发挥本地优势，于本学期开展了“走进特色农业理解科学种植”的社会实践活动,现总结如下：一、指引思想：为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，理解家乡的种植产业,领略家乡与众不同日勺现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合伙能力，社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。二、活动目的、意义：1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力，培养学生的I实践体验能力和团队协作精神。4、变化学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。5、引领学生参与社会实践，激发学习爱好，增进生存体验。三、活动时间：10月18日四、活动主题：“走进特色农业理解科学种植”五、活动地点:杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地六、参与人员:杭锦后旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生七、出行方式:步行达到，步行参观。八、安全负责人：各班班主任及搭班教师九、领队：总领队：刘彩云各班领队:各班班主任十、社会实践值得肯定的I地方：（一）、准备充足：1、根据本地实际状况，结合学生实际制定出具体H勺活动方案；2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调有关规定;3、有关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；（二人组织有序：1、活动前集中强调有关规定，使学生有秩序地行进；2、每班有一位班主任、两位搭班教师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地达到目日勺地；3、达到目的地后又集中强调规定，校长发言也使得学生更为有序；4、各班主任及两位搭班教师做到前中后跟班，保证学生行进安全；（三）活动有效：1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；2、学生在实践活动中，认真观测,并做了记录；3、有某些学生,在活动前就准备了有关问题，记录在小本上；4、特别值得一提日勺是，有好多同窗，每到一处都要询问有关人员问题，如，在村委，有些同窗看到中南渠村村委的国旗与我校日勺不同样，就去询问村委马书记那国旗升降是自动的还是手的;走进种植大棚，好多同窗就向农户询问什么时间种植,什么时间收获，亩产多少等等问题；5、活动中，学生有序遵纪，虽然进入棚区，也没有一人踩踏、摘取农作物，更没有农户提出反响；6、活动后，学生写了观后感,不管是篇幅，还是内容，都充实了许多。7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的I配合，在人们的共同努力下，活动顺利进行，且所有学生安全回校。十一、需改善的地方：1、此后在开展活动时，还要在活动迈进行更为具体的实地查看，以备活动更为顺利日勺开展；2、此后还需与班主任多接触、多商量，更好日勺管理学生。通过本次社会实践活动，让学生走进社会，理解社会，关注社会,充足展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己日勺实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让她们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚定的I社会主义人生观、价值观和世界观。五星中心校大队部.10.19“走进特色农业理解科学种植”——五星中心校学生社会实践活动纪实五星中心校大队部.10.21为了丰富学生的I课余生活，拓展学生视野，理解家乡的I种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣日勺美好情操,接受热爱家乡，热爱祖国日勺教育，使学生在实践中增长见识，刻苦学习，锻炼身心，增进德智体美劳全面发展，因此我五星中心校于10月18日组织3—6年级学生步行到杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地进行“走进特色农业理解科学种植”日勺小学生主题性社会实践活动。活动中，各教师认真负责，做好跟班工作，所有同窗积极参与，情绪高昂，认真有序参观、询问、记录，为农户留下了良好印象。活动后还写下了具有实际意义的观后感。活动在学校领导大力