学校家庭社会三结合教育网络实施方案

学校、家庭、社会〃三结合〃教育网络实行方案为进一步贯彻贯彻《中共中央国务院有关进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充足发挥学校教育、家庭教育、社会教育『、J整体功能，建立健全学校、家庭、社会三结合的思想道德教育网络，搞好学校、家庭、社会三结合的多渠道立体教育,提高青少年学生日勺思想道德素质，为此，特制定本实行方案。一、充足结识建立未成年人思想道德“三结合”教育网络的重要性未成年人的思想道德建设不仅是学校日勺责任，还需要社会方方面面的关怀、支持和协助，社会、家庭环境，公民道德素质，家庭教育质量直接影响着未成年人日勺身心健康。为未成年人创设良好日勺社会成长环境和家庭成长环境,不断提高家长素质和教育水平是学校工作不可缺少的重要构成部分。各学校要积极积极与各有关部门联系，争取社会和家长日勺支持，充足运用社会教育资源，发挥社会各方面和家庭教育的作用，形成教育合力，做好未成年人的思想道德教育。二、健全“三结合”教育网络，发挥综合教育效益学校、家庭、社会“三结合”教育网络要在科学发展观理论的指引下，坚持以人为本，以中华民族优秀日勺老式文化和革命老式教育为重点，以良好行为习惯养成教育为切入点，引导学生知事、明理、动情、践行。同步要切实搞好“五爱”教育，并注意挖掘和发挥本地多种德育资源，丰富教育内容。.学校方面充足发挥学校主渠道、主阵地作用，建立以学校领导、德育干部、教师和班主任为主体,少先队及家长学校负责人共同构成，广大师生共同参与的学校思想政治教育网络。负责学生在校期间的思想道德建设，做好学生的思想道德教育、学习引导和生活指引，使学生知事、明事。关工委要进一步学校，督促指引学校办好家长学校，推动和增进家庭、学校、社会教育的三结合，优化育人环境,提高青少年的综合素质。学校要建立和完善关怀下一代工作委员会机构,办好家长学校,每学期分年级段召开学生家长会，共同对学生进行教育，适时开展家庭教育征询，组织家长交流育人经验。同步，承当对家庭教育、社区教育的组织协调和总体规划；加强与家庭教育、社会教育的信息交流，做到资源共享。班主任、科任教师要常常性开展家访活动，以书信、电话、网络等方式与学生家长进行沟通联系,交流信息,提出加强学生思想道德教育日勺意见和建议。(1)、上好晨夕会，开好班会。班主任教师每天运用晨夕会时间向学生进行《小学生平常行为规范》教育，重点进行养成教育，总结前一天班级学生的各方面状况,表扬先进,对做得局限性FI勺同窗提出新的规定,每周班级召开一次主题班会，配合学校工作重点，根据本班实际，拟定专项,努力把本班建成有良好班风的班集体。(2)、发挥课堂教学的主渠道作用。各科教师要既教书乂育人，既做经师又做人师,寓德育于教学中，实行德育渗入,发挥课堂德育主阵地的作用，使学生在学到知识日勺同步，也得到健康H勺思想教育。(3)、通过各项活动、重大节日，寓德育教育于各项活动中，让学生接受多角度、多层次、多形式H勺教育。(4)注重心理征询室建设工作，发挥心理征询师的作用。对某些心理、行为、品行等有问题的同窗采用有效措施，增进学生健康全面H勺发展，培养乐观向上、敢于面对挫折的健康的心理素质。分析班级每个学生的思想品德状况和学习状况,对某些情绪反常、行动异常、学习成绩下降幅度较大的学生，及时找出因素,提出解决的措施，把问题消灭在萌芽之中。.家庭方面学生家长是学生家庭教育的主体,学校成立家长委员会，并发挥其参与学校学生教育与管理日勺作用。家长委员会成员应通过多种形式和渠道，向全社会和家庭宣教下一代的I重要性，使全社会都来注重教育下一代工作。家长要积极配合学校开展未成年人思想道德建设活动，积极参与学校组织的家长会，鼓励学生参与有益身心健康的各类活动。家长要常常与教师保持良好沟通，及时反馈学生思想动态，用对日勺的方式措施教育引导学生，增进学生养成良好习惯。(1)、建立家长联系簿。班主任教师要常常不断地通过书信、电话、网络、教师家长约谈等方式,随时把学生在校日勺思想、学习状况向家长报告，并分布倾听家长对学生的教育意见。同步，家长也要运用竹信和积极找教师交谈的形式，及时将学生在家的体现反映给学校,随时掌握学生日勺思想动向，共同商求教育措施,以便对症下药。(2)、召开家长会议。每学期定期召开家长会议，班主任教师把学生“德、智、体、美、劳”诸方面的状况向家长做比较全面的报告，让家长及时理解学生在校的状况。特别是对那些学习幅度下降较大和学习较差日勺学生,做好与家长共同分析因素，找出问题症结，共同加强教育，做好耐心细致的思想工作，使其尽快提高思想结识,刻苦学习，获得好成绩。(3)、办好家长学校，定期上课，在家庭教育发面给家长提供学习机会，增长家教知识，使家庭教育更科学、更规范、更有效。.社会方面学校应积极联系所在地机关、社会团队、企事业单位及街道、社区、村镇等,采用请进来，走出去的I措施,让校外教育队伍对学生开展教育;通过开展创立和谐单位、和谐社区活动，为学生开展社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践提供条件，组织故意义的社区教育活动；积极配合社区加强社会综合治理,净化育人环境。(1)、发挥关工委的功能。每学期邀请革命老前辈作一次报告，向学生进行革命老式教育，鼓励学生向革命前辈学习，爱惜今天的幸福生活和大好时光，艰苦奋斗，奋发向上，学好知识，为建设有中国特色的社会主义力量。(2)、每年邀请公检法的有关同志举办一次法制知识讲座，让学生知法懂法，自觉遵纪守法，并能积极与违法分子作英勇斗争，不断提高法制观念和思想觉悟，自觉抵制不法思想的侵蚀。(3)、每年新学期开始,邀请公安交警同志举办一次交通安全知识讲座，让学生懂得遵守交通秩序日勺重要意义和交通安全的基本知识，自觉遵守交通秩序，保证，安安全全到校，安安全全回家。(4)、积极开展体验教育，组织学生走出校门，参与社会实践活动，让学生接触社会、结识社会、体验社会，培养学生责任感、生存意识和感恩意识。每周一次参与便民利民社区服务活动,假期中统一组织小组进行社会活动，让学生在活动中增强社会责任感。三、充足发挥社区优势,开展形式多样日勺教育活动学校要积极争取社区的配合支持，建立稳定的I社会教育基地。要充足运用社区H勺思想道德教育资源，如本地驻军、工厂、公司、敬老院、爱国主义教育基地等，在节庆日、寒暑假开展学生喜闻乐见时、健康向上的活动，突出思想道德内涵，寓教于多种有益活动之中,丰富学生的课余活动，使青少年学生在潜移默化中受到熏陶接受教育。四、建立学校与家庭、社区工作协调制度