陕旅版五年级上册英语教案复习Unit3_第1页
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文档简介

班 级

主备教师

执教教师单元章节

教学目标

知识与

过程与

情感态

度与价

重点难点

点难

教法与学法教学准备

教学活动组织流程 修订与补充一、课程导入(Leading

In)1.新课导入(

1

)教师可自行安排时间,引导学生一起完成Warming-up

的第一部分

Think

and

match.(2

Li

Shan

Kitty

所在国家的国喜欢什么食物。(1

China

课堂小结作业设计板书设计教学反思与随笔检查意见

班 级

主备教师

执教教师单元章节

知识与技

学目标

过程与

情感态

度与价

重点难点

点难

教法与学法教学准备

教学活动组织流程 修订与补充

课堂小结作业设计板书设计教学反思与随笔检查意见

班 级

主备教师

执教教师单元章节

教学目标

知识与

过程与

情感态

度与价

重点难点

点难

教法与学法教学准备

教学活动组织流程 修订与补充一、课程导入

教师引导学生对日常口语进行相关的练习:

and

do

do

一、

.教师创设情景,学习新单词。()

部分的呈现。()学生带着问题听短文了解课文大意

Question

2:

What’s

the

time

now?

Kevin’s

family

doing?

and

’ ()

小组内对所提的问题进行讨论。(案。

()时间表达和星期的复习。()文中涉及的语法:现在进行时和一般现在时。三、.

B

()通读歌词,理解歌词大意。()播放歌曲,学生小声跟唱。()请几个小组上讲台表演。

C:

and

答。四、Homework学生两人一组练习编一个对话。 课堂小结作业设计板书设计教学反思与随笔检查意见

班 级

主备教师

执教教师单元章节

知识与技

学目标

过程与

情感态

度与价

重点难点

点难

教法与学法教学准备

教学活动组织流程 修订与补充一、Review.教师将上节课所学的词汇融入到课前的问答练习中,如:T:

and

What’s

this

in

English?S:

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