部编版道德与法制四年级下册11多姿多彩的民间艺术 教案

多姿多彩的民间艺术教学目标:

让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力;知道这些民间艺术的来源，激发学生对这些民间艺术的热爱;教学重点和难点:教学重点:让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力。教学难点:

知道这些民间艺术的来源，激发学生对这些民间艺术的热爱。教学准备

、搜集关于民间艺术的物品或图片课时安排

课时第

课时教学过程一、激趣引入。师：这是我们四川纳溪的民间音乐。舞蹈的魅力。师揭示课题：

多姿多彩的民间艺术二、新知探究。活动一：民间艺术交流会（一）民间艺术的组成猜一猜：民间艺术是指哪些艺术？了解民间艺术的组成。民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民间手工艺等都是民间艺术的重要组成部分。说一说：在我们当地，有哪些民间艺术？师小结：我国地域辽阔，民族众多，差别很大，因此就形成了多姿多彩的民间艺术，在我国各地有许多著名的民间艺术。（二）民间艺术的来源北京京韵大鼓、东北秧歌、广东舞狮、天津杨柳青年画、江西景德镇瓷器、陕西华县皮影、新疆维吾尔自治区木卡姆艺术、江苏苏州刺绣、四川变脸……

请同学们认真看一看，图片上展示的是什么在地图上找一找，这些民间艺术产自于哪里？交流：你还知道哪些民间艺术？将课前搜集的关于民间艺术的物品或图片与同学交流。活动二：我们这里的民间艺术（一）当地的民间艺术听一听（）我家住在山西省寿阳县，这里的“得胜鼓”很有名。这种鼓打法简单，但变化无穷，越打越起劲儿。（）我家住在浙江省杭州市，这里的“余杭滚灯”是具有强烈竟技特点的民间舞蹈。（很有名气，它讲述了阿诗玛的故事。说一说间艺术。与同桌说一说，你生活的地方有哪些民间艺术？当地民间艺术的名称

你对它的了解全班交流汇报。师小结美好生活的愿望。（二）感受民间艺术魅力感知民间艺术。（）我家住在河南省沁阳市，人们在婚丧嫁娶、开业庆典、生日祝寿等活动上都要请唢呐班吹奏，以增添热闹的气氛。所以，我们这里很多人的唢呐技艺都很高趣。（）我家住在甘肃省庆阳市，这里的香包制作技艺精湛。人们常常把香包挂在门庭或者送给来友，以此表达样和平安的美好祝愿。（）我家来自东北，那里的“二人转”很受老百姓欢迎。听爷爷说，的闲暇生活。说一说：这些民间艺术满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望议一议：你们家乡的民间艺术又满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望呢（）以小组为单位讨论。（）每个小组推荐

名同学到全班交流汇报。师总结：的美好愿望。（三）走进民间艺人读一读：

页“阅读角“天津“泥人张”天津“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。张明山在泥人的创作上注重写实，强调神韵，他的作品深受社会各界的喜爱。张明山

，弄泥巴，八岁便能协助父亲制作小猫、小狗一类的泥玩具。张明山在泥巴造播。张明山热爱传统艺术，他吸取众家之长，融会贯通，并运用到自己的泥塑创作中。张明山还善于观察社会，把市井的民情风俗、百姓的爱好、日常情态等生活细节都一一记刻在心中，作为自己创作的素材。议一议：为什么张明山会成为著名的泥塑艺人说一说：你还知道哪些民间艺人的故事师总结习和传承。三、拓展延伸事，并在下一节课开展民间艺人故事会。四、总结。民间艺术多种多样，且又各具魅力，值得我们去学习和传承。板书设计

多姿多彩的民间艺术民间文学、民间音乐民间艺术交流会：

民间舞蹈、民间美术民间手工艺等河南省：唢呐吹奏我们这里的民间艺术 甘肃省：香包制作东北：二人转

多姿多彩的民间艺术教学目标:

让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间艺术的现状。

探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识。教学重点和难点:教学重点

:让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间艺术的现状。教学难点

:探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识。教学准备

选择当地的一些民间艺术进行调查，了解当地民间艺术的现状。课时安排

课时第二课时教学过程一、视频激趣引入观看民间艺术《打铁花》视频表演。和铁矿资源，为冶炼业的发展提供了极为便利的条件。鼎盛于明清时期，至今已有千余年的历史。“中华第一铁花”“。的美誉，于

年被国务院和文化部公布为“国家级非物质文化遗产”

但。强，传承困难，而且投入大，所以急需保护。说感受：说说了解了民间艺术“打铁花”后，你有哪些感受？生：自由表达师揭示课题：

多姿多彩的民间艺术二、新知探究（一）民间艺术的现状阅读“相关链接”

年

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日《人民日报》报道，广为流传的凤阳花鼓戏目前已濒临失传。由于学习时间长、经济效益低，没人肯学唱。据调查，现在会唱凤

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《新闻联播》方式给她招聘了九个徒弟。事实上，还有很多民间艺术也处在衰落的边缘，师过度：间艺术形式正面临着衰落的困境。议一议：消失了，没有多大关系，你怎么看？（二）民间艺术的衰落调查学生在课前选择当地的一些民间艺术进行调查，了解当地民间艺术的现状。学生在小组内汇报调查结果。以四川当地的民间艺术现状为例，对民间艺术的衰落进行分析。名称春联川剧手影戏

简介、产生和来源喜庆象征，春节戏曲艺术戏曲艺术

现状越来越少越来越少了越来越少了剪纸竹编

生产生活用品生产生活用品

越来越少了越来越少了这些令人骄傲的民间艺术却在濒临灭绝，这是什么原因呢？我们先来听听春联的自述。因为我对仗工整，辞藻优美，既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。然而，随着现代化脚步日益加快，我逐渐被人们冷落，尤其是在大城市中，不少年轻人觉得我土气，过年时不再用我。而且，现在会写毛笔字的人也越来越少了。小组合作讨论：春联衰落的原因有哪些？师小结：民间艺术代表着我们民族的智慧，展现着家乡人民的才智，面对现代社会的发展和冲击，这些民间艺术等待着我们的拯救和保护。（三）保护民间艺术面对民间艺术日益衰落，我们作为小学生也应该出自己的一份力。学民间艺术“小传人”

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日，南京市栖霞区某小学校园里热闹非凡，一场由该校学生主办的民间艺术展演拉开帷幕。四条“小彩龙”在校园里穿梭游行，翻腾舞动。原来，同学们想在六一儿童节来临之际，向他们的师傅汇报学习成果，也向全校师生展示民间文化艺术。上世纪

和传承这项民间艺术，

岁的“栖霞龙舞”传承人薛友新走进小学校园，给孩子们当龙舞教练，义务教学排演。一开始就有

多名同学报名。“只在电视里看过舞龙，还没见过真正的舞龙，我是龙的传人，当然也，

在舞龙时他要一边做动作一边喊，口号:“龙出水、龙回首、滚龙、大摆……一套表演结束后，杜朕已满头大汗，不过，他说

:“参加舞龙既能传承传统文化，又能锻炼身体，我觉得挺小组交流：面对民间艺术的衰落，你能从这些同学身上学到什么呢

我们还能做些什么呢的成员，请你结合前面的现状调查，设计一些针对民间艺术的保护措施。衰落与保护衰落的原因 保护的措施了解国家保护民间艺术的措施。所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。《中华人民共和国非物质文化遗产法》第三十六条三、总结。为了保护民间艺术，我们可以：做民间艺术宣传小使者，让人们了解民间艺术；学习民间艺术，传承民间艺术；不断丰富民间艺术的内涵，让更多的人喜爱并传承民间艺术。四、作业：做一位民间艺术宣传小使者，学习一项民间艺术。板书设计：

多姿多彩的民间艺术保护民间艺术：人人有责当堂检测：一、填空。

）的民间艺术形式正面临着（ ）的困境。

面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地（ ）和（ ）它们。对民间艺术的保护，我们（ ）也能贡献一份力量。二、判断。 ） ） ） ） ）（

）（三、简答题。作为小学生，我们可以为保护民间艺术做些什么呢？当堂检测答案：一、填空。

随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，许多（

独具特色

）的民间艺术形式正面临着（

衰落

）的困境。

继承

）和（

发展

）它们。对民间艺术的保护，我们（

少年儿童

）也能贡献一份力量。