部编版八年级语文上册第三单元测试题及答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．班级 姓名第三单元过关测试一、文言基础知识(8

分，每小题

2

分)1.

下列加点字读音有误的一项是 (A．晨曦(xī) 绝

(yǎn)沿溯(shuó) 水流湍急(tuān)B．参与(yù) 相与(yǔ)飞漱(shù) 沉鳞竞跃(yuè)C．缥碧(piǎo) 轩邈(miǎo)牛犊(dú) 鸢飞戾天(lì)D．横柯(kē) 燕然(yān)萋萋(qī) 经纶世务(lún)2.

下列各项中加点字的意义不相同的一句是 (A．但少闲人如吾两人者耳但当涉猎，见往事尔B．解衣欲睡，月色入户

))．．．．．．．．．．．．．．．．．唧唧复唧唧，木兰当户织．．．．．．．．．．．．．．．．．C．自三峡七百里中，两岸连山自富阳至桐庐一百许里D．自非亭午夜分，不见曦月疏条交映，有时见日3.下列加点词语的意义与现代汉语意义相同的一项是 ( )A．至于夏水襄陵B．空谷传响，哀转久绝C．从流飘荡，任意东西D．芳草萋萋鹦鹉洲4．下列各句中加点的“是”字与例句中加点的“是”意思不相同的一项是 ( )例句：实是欲界之仙都A．斯是陋室，惟吾德馨B．是非木杮，岂能为暴涨携之去C．安能辨我是雄雌D．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁二、古诗词赏析与文言文阅读(32

分)(一)阅读下面一首唐诗，回答问题。(4

分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。5．根据诗意填空。(2

分)本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人 抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。6．这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。(2

分)(二)阅读下面一首宋诗，完成

7、8

题。(5

分)夏 意[宋]苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注】①席：竹席。②流莺：即莺。流，指其鸣声婉转。7．这首诗通过描写院深席清、石榴开遍、树阴满地、梦觉流莺四幅夏日画面，表达了诗人怎样的心情？(2

分)8．赏析诗歌第二句“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。(3

分) 青林翠竹，四时俱备．．．

． ．

． ．

． ．(三) 青林翠竹，四时俱备．．．

． ．

． ．

． ．三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝

多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。9 ( )A．虽乘奔御风 猛浪若奔B．春冬之时C．回清倒影 清荣峻茂D．哀转久绝 蝉则千转不穷10 ( )A．略无阙处 阙：通“缺”．．

旦：早晨．

肃：严肃B．良多趣味．．

旦：早晨．

肃：严肃C．晴初霜旦D．林寒涧肃11 ( )A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。12.作者在写三峡的水时，为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写，而是先写夏季？(2

分)。13.

郦道元在《三峡》一文描写“春冬”景物后感慨道“良多趣味”。你认为这里所说的“趣”指什么？

(2

分)14．将文中画线句子翻译为现代汉语。(2

分)自非亭午夜分，不见曦月。．．．．(四)阅读下面一篇文言文，完成

15－17

题。(11

分)．．．．极乐寺纪游[明]袁宏道罗纹纸。堤在水中，两波相夹。绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。间以水田，西山如螺髻，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎，．．．．作六桥下客子，了此山水一段情障乎？．．．．是日分韵，各赋一诗而别。【注】①剔牙松：一种针叶松。②黄思立：又名黄大节，作者的朋友。③中郎：袁宗道的二弟袁宏道，字中郎。④进贤冠：古时儒者所戴的一种表示身份的缁布冠。15．解释下列句子中加点词语。(4

分)(1)亘数十里(2)间以水田(3)极乐寺去桥可三里(4)思立亦以为然16．翻译文中画线句子。(4

分)(1)松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。(2)作六桥下客子，了此山水一段情障乎？17感情？(3

分)三、作文(60

分)18．阅读下面的文字，按要求作文。展现的既有乡野景象(《野望》)，也有大漠风光(《使至塞上》)；有湖边漫步(《钱塘湖春行》)，也有荆门远眺(《渡荆门送别》)。请你从上面的四首诗歌中任选一首，改写为游记体散文，注意突出所写景物的特征，体现本单元描写景物的特点。参考答案1.【答案】A2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】B5.【答案】喜悦(对西湖美景喜爱) 行不足6.【答案】上，表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝，体现了季节特征。或“早衔泥筑巢，体现了季节特征。7.【答案】表达了诗人在炎炎夏日悠闲旷达(恬淡自在)的心情。8.【答案】透，穿透，石榴花盛开红红如火，艳艳如燃，照理说应该很刺眼，可一个“透”字，加了一重帷帘，隔帘而望虽花红如火，却无刺目之感，给人一种润润娇娇的感觉，意境十足，令人赏心悦目。9.

【答案】A10.【答案】D11.【答案】D12.【答案】作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故以“夏水”为首来写。“13.【答案】

春冬之时(即三峡的枯水期)“．14

【答案】如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。．．15

【答案】(1)连绵．(2)夹杂(3)