2017皖智春期中考研讨会化学讲座(刘亮荣)解析

2017皖智春期中考研讨会化学讲座(刘亮荣)解析2017皖智春期中考研讨会化学讲座(刘亮荣)解析2017皖智春期中考研讨会化学讲座(刘亮荣)解析2021/4/132

安徽省中考化学试题印象综述安徽省中考化学试题特点归纳1命题原则、2考试形式及试题结构、3考试题型及考查内容、4试题特点、

16年安徽省中考化学试题分析

1、安徽12、13、14、15、16年中考试题对比

2、近五年中考化学试题考点出现频率分析

2017年中考复习的策略及建议1研究学生、2研究考纲变化、3研究中考试题、4科学安排复习时间、5提高复习课效率、6加强学法指导、7争做幸福化学老师、8考前学生指导第一部分第二部分第三部分第四部分2021/4/133第一部分安徽省中考化学试题印象综述2021/4/134第二部分安徽省中考试题特点归纳2021/4/135·新课程以来的安徽省中考化学试题对于推动我省初中化学课程改革、促进学生科学素养和教师专业水平的提高起到了不可替代的作用。特别是对教师产生的影响，超越了中考本身的功能。如科学探究题，被一些老师认为“最具代表性、最具有区分度、对教师最有影响的试题，是其他省无法比拟的。”，成为安徽卷的一大特色、亮点。有很多老师因中考题而影响到自己教学观念、教学行为改变。（复习课、公开课、比赛课；控制变量、手持技术、微课、翻转课堂）2021/4/136重视基础、突出（关注）探究、联系实际、促进发展”1、命题原则2021/4/137一、选择题：(共10小题，题2分共20分)1、物质变化14、15（化学及环境11、12、13）2、六大营养物质（化学及社会15）3、化学式意义（化合价）4、实验基本操作5、元素周期表、原子结构6、水资源（分子性质、构成）7、化学观念（环保、低碳13①14⑥15②）8、微观化学变化（质量守恒）9、化学推理（物质分类、归纳、推理）10、溶液及溶解的曲线二、填空题：(共5题，34分，外加

4分附加分)11、材料题12、气体制备、收集、除杂13、工艺流程题14、实验探究题（侧重实验推理、物质鉴别、检验、成分推理）15、科学探究题（侧重实验方案的设计、控制变量思想、手持技术、数字实验的运用）（有4分附加分）三、计算题（共1题，6分）16、化学方程式计算题2、考试题型及考查内容2021/4/1383、试题特点2021/4/139（1）基础性和稳定性（知识和技能的考查上保持稳定）试题注重考查初中化学的主干知识和核心观念。知识覆盖面广。知识及技能方面，突出在具体的情景中考查初中化学核心知识，如化学用语（元素符号、化学式、化合价、化学方程式）、身边常见的化学物质（水、氧气、碳及其氧化物、常见材料、酸碱盐等）和化学观点（元素观、微粒观、变化观和分类观、计量观、实验观等）。试题的稳定性体现在考查内容及比例、题型、题量、难度等保持基本稳定，甚至在阅读量上也保持稳定（2700字左右，附图约8-10幅）。三个稳定→2021/4/1310（2）原创性和方向性（总体原则）命题体现以水平性考试为主，选拔性考试为辅的要求。全部试题多为原创，即使是传统题，也从情境素材的选择、选项的设置、题型变化和问题的设计等方面做出变化；命题中特别关注学生化学观念的形成，注重在具体情境中考查学生对化学知识的理解和应用，减少记忆性试题。这在一定程度上为减轻学生的课业负担，对于扼制以题海战术、加班加点、机械训练的不良学习方式，引导初中化学教学改革起到积极的导向作用。同时也引导教师在日常教学工作中认真钻研课程标准，以培养学生的科学素养为目标，努力提高课堂教学效率，提高自身专业素养。

2021/4/1311（3）时代性和教育性（情感态度价值观上体现学科教育价值）试题突出化学及生活、社会和科技发展的密切联系，从学生身边的日常生活现象、社会热点、新材料等科技成果中选择试题素材，通过设置大量化学及生产、生活、环保、健康、安全等实际相联系的试题，体现从生活走进化学，从化学走进社会的理念。如新材料、新科技、新能源，以及低碳生活等素材设计的试题所占比例近一半，进一步引导学生关注社会、珍惜资源、爱护环境，突出化学学科的积极意义和作用。同时注意结合我省地域和发展特点，挖掘试题素材，培养学生热爱家乡的美好情感。（如2015年16芜湖铁画、14年第一题、两淮煤矿等）2．2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的生活习惯。小明的下列做法符合这一主题的是A．去超市购物，用布袋购物 B．网上购买大量闲置物品C．节假日随父母出游，经常开私家车D．外出就餐，超量点菜2017新热点：雾霾天气、十八届五中全会、新的环境空气质量标准、毒跑道事件、巴黎气候大会、天津爆炸案、融雪剂、合肥地铁。2021/4/1312（4）探究性和开放性（过程和方法上侧重学科特点，体现能力立意）科学探究是培养学生创新意识和实践能力的重要方式。近年对实验能力和探究能力的考查均保持在约25分（占40％），充分体现了化学的学科特点。还考查了学生接受、吸收、整合化学信息的能力；分析问题和解决化学问题的能力；定性和定量研究的方法；控制变量思想设计实验等。（14、15、16年14、15两题：铁及水、离子催化；酚酞褪色、镁及盐溶液；魔法气球、加热能否出去氯化氢）部分试题通过开放性问题的设置为考生回答问题提供了较大的空间，起到扼制应试的作用。如：11.请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议___。

14.实验前检查该装置气密性的方法是_______。2021/4/1313（5）淡化化学计算、强调计算的应用性和实践性

计算逐渐改变纯理论计算层面，尽可能体现计算的实际应用价值，减少人为编造的繁、难计算，使计算及生活、生产实际联系起来。不考察复杂数据的计算,主要集中在根据化学方程式进行计算,含有杂质混合物计算，分两问，强调格式正确和步骤完2021/4/1314第三部分2016年安徽省中考化学试题分析2021/4/13151、近五年中考试题分析1.（2016）下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（）

B2021/4/131613四年中考分析1

物质的变化12建议：关注物理变化、化学变化的本质区别，以不变应万变。特点：生活中熟悉的变化1312111415海水晒盐是__变化工业制氧气是__变化安庆石油化工毫州古井酿酒铜陵有色冶金六安水力发电冰雪融化水的净化燃料燃烧风力发电2021/4/1317五年中考分析2

2．(2016)

在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。下列做法符合安全要求的是（

）A.氢氧化钠不慎沾到到皮肤上，立即用硫酸冲洗B．一氧化碳还原氧化铁实验中，将尾气直接排放C．使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精D．家中天然气泄漏

时，关闭阀门并打开门

窗通风D2021/4/13181413五年中考分析2

保护好我们的环境12化石燃料（煤）大气污染氧化物水资源水资源低碳白色污染低碳热点：低碳常考：化石燃料、白色污染、化肥和农药对环境和农作物的影响。建议：关注国际化学年、世界环境日的主题、和环境有关的时政热点、低碳的生活方式。特点：环保新热点作为情境1、61、62615环境监测白色污染水资源硬水软化化肥、农药大气污染化肥、农药2021/4/1319五年中考分析3

3．(2016)下列选项中的物质所属类别错误的是（）选项

物质类别A空气、石油、干冰混合物B氮气、水银、金刚石单质C糖类、油脂、蛋白质营养物质D甲烷、乙醇、塑料有机物A2021/4/13201413五年中考分析3

化学物质与健康12维生素含量最高蛋白质含量最高钙含量最低午餐食谱合理热点：六大营养素在食物中的含量常考：蛋白质、维生素、无机盐（钙）建议：关注油脂、无机盐（铁、钠、碘、钾）特点：熟悉的食物图片呈现力求变化2321522021/4/1321五年中考分析4

4．(2016）下图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是（

）A.碳的化学性质活泼B.X表示N2C.氧原子的质子数是8D.三种元素原子的核外电子数相同C2021/4/132213五年中考分析4

微粒构成物质12建议：关注1、相对原子质量的经典错误2、原子内的等量关系3、元素分类、原子结构特点：陌生元素14155原子序数相对原子质量原子序数

核外电子数元素分类核电荷数相对原子质量元素分类原子序数、核外电子数、元素分类相对原子质量（Al、Cu、Fe）金属活动性、

质量比557热点：方框内各部分的含义（相对原子质量）、原子中质子数、电子数、核电荷数、原子序数的关系、元素分类。2021/4/1323五年中考分析5

5．(2016）.硼氢化钠（NaBH4，其中氢元素的化合价为-1）是一种安全车载氢源。有关硼氢化钠的说法正确的是（）A.含2个氢分子B.硼元素的化合价为+3C.只含一种非金属元素D.Na、B、H的质量比为1：1：4B2021/4/132413四年中考分析5

物质组成的表示12氮元素的化合价热点：化合价、化学式的意义及简单计算常考：氧化物、有机物建议：关注常见元素的化合价及求化合价的方法、物质分类、化学式的意义及有关计算。特点：陌生物质的化学式34314153、4相对分子质量分子构成钛的化合价相对分子质量分子构成化合价元素质量比元素分类化合价相对分子质量原子个数比

有机化合物有机化合物氧化物

氧化物2021/4/1325五年中考分析6

6.(2016)下列实验操作正确的是（）A.蒸发B.加热液体C.测溶液的pHD.倾倒液体A2021/4/132613五年中考分析6

化学实验操作12特点：图片出示基本实验操作74741415过滤加热液体量9.3毫升液体加热液体取用液体滴加液体取用固体过滤稀释浓硫酸关注：1、药品的取用2、气体的制取各环节的操作3、酒精灯的使用4、过滤、浓硫酸稀释。热点：1、酒精灯的使用2、浓硫酸稀释3、过滤常考：气体的制取（气密性、收集、验满、药品取用）称取食盐收集氧气测pH除CO中的水蒸气验证氢气可燃性闻气味移走蒸发皿建议：关注：1、药品的取用2、气体的制取各环节的操作3、酒精灯的使用4、过滤、浓硫酸稀释。2021/4/1327五年中考分析7

7.（2016）2016年“中国水周”活

动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是（

）A.逐步淘汰高耗水生产工艺

B.农作物采用大水漫灌C.生活污水集中处理后排放

D.加强对水资源的监测B2021/4/13281413五年中考分析2

保护好我们的环境12化石燃料（煤）大气污染氧化物水资源水资源低碳白色污染低碳热点：低碳常考：化石燃料、白色污染、化肥和农药对环境和农作物的影响。建议：关注国际化学年、世界环境日的主题、和环境有关的时政热点、低碳的生活方式。特点：环保新热点作为情境1、61、62615环境监测白色污染水资源硬水软化化肥、农药大气污染化肥、农药2021/4/1329五年中考分析8

8．(2016)近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型如下图。下列说法正确的是（）A．氢氧两种元素只能组成水B.团簇中的水分子不再运动C.水蒸气冷凝成水，分子间隔减小D.可燃冰和冰都是由水分子构成的C2021/4/133013五年中考分析8

微观粒子特征12热点：1、分子特征2、同种分子化学性质相同

建议：关注1、分子基本特征

2、物质结构和性质间的关系特点：熟悉的物质新的状态86814158原子间隔原子特征分子运动分子间隔同种分子化学性质分子间隔同种分子化学性质分子的构成混合物碳循环分子的构成高密度液态水超临界水酸碱指示剂pH值分子运动运动速率2021/4/1331五年中考分析99.（2016）据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体染了，反应的微观示意图如下。有关该反应的说法正确的是（

）A.反应

前后原子总数减少

B.反应物和生成物中共有两种氧化物C.得到的液体燃料化学式是H2C2OD.可用于减少温室气体的排放D2021/4/133213五年中考分析9

质量守恒定律12热点：1、球体组合2、微观角度认识化学变化3、化学反应基本类型建议：1、球体组合相关题目2、宏观和微观认识化学变化3、基本反应类型特点：陌生的化学变化作情境55914159燃烧反应催化剂反应前后氢原子个数反应前后质量、原子数、分子数的变化反应前后分子数判断单质的化学式置换反应复分解反应混合物2021/4/1333五年中考分析1010.（2016）高氯酸钾（KClO4）可用作火箭推进剂，七溶解度如下表。下列说法正确的是（

）A.高氯酸钾的溶解度随温度升高而减小B.20℃时，将2g高氯酸钾溶于98g水可配制2%的溶液C.60℃时，高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数是7.3%D.80℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至40℃有结晶现象温度/℃20406080溶解度/g[xx.k.Com]1.683.737.313.4D2021/4/133413五年中考分析10

水与常见的溶液12热点：根据曲线判断温度和溶解度间的变化关系特点：1、选择压轴题2、溶解度（曲线）3、求变101010141510温度/℃溶解度/g曲线中温度和溶解度的关系，饱和溶液溶质质量分数。曲线中温度和溶解度的关系，溶质的质量分数。曲线中温度和溶解度的关系，饱和溶液溶质的质量分数，曲线中温度和溶解度的关系，溶质质量分数。常考：结晶、饱和溶液溶质的质量分数计算。建议：1、溶解度2、溶解度曲线3、饱和、不饱和、结晶间的转化4、根据溶解度计算饱和溶液溶质的质量分数5、溶解度表格2021/4/133511.(2016)（6分）2015年11月，我国首架大型客机C919（如下图）正式下线，实现了我国航空领域的新突破。回答下列问题：⑴图中标示的材料中，含有金属元素的是

（写出一种即可）；属于有机合成材料的是

。⑵飞机大量使用合金材料，原因是

。⑶铝的金属活动性比铁的

（填“强”或“弱”）。空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是（结合化学方程式解释）__________________________________________________。五年中考分析11

2021/4/133613五年中考分析11基本概念学习方法12热点：物质分类、材料问题

建议：1、理解记忆基本概念2、熟悉身边的化学物质物质的分类3、熟悉学习化学的基本方法特点：考查面广9971415纯净物、混合物单质、化合物，有机高分子材料、人体中的元素、空气的成分的分类金属、单质，溶液、乳浊液，纯净物、化合物，化石燃料、石油。测定空气的成分单质、化合物，酸的通性金属（铝铜）及酸的反应实验法分类法归纳法类比法分类法从属关系身边的化学物质2021/4/1337五年中考分析12

12．(2016)（6分）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，回答下列问题：⑴二氧化锰在反应中的作用是

。⑵下列仪器中：①的名称是

；组装氧气发生装置时，应选择

（填序号）。⑶研究显示：氧气的体积分数大于36%时就可使带火

星的木条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法

（填“可靠”或“不可靠”）。为了收集一瓶较纯净的氧气，最好采用

集气法。2021/4/133813五年中考分析12

气体制取实验题12热点：1、O2、CO2、H2的制取

2、气密性检查

3、常见仪器

建议：1、O2、CO2、H2的实验室和工业制取。2、选择制取装置的原理（固液加热）3、气密性检查的方法4、常见的仪器特点：综合性增强121213141512CO2的制取锥形瓶工业、实验室制取氧气铁架台气密性检查。CO2和NaOH反应氧气、氢气实验室制取气密性检查。氢氧化钠溶解放热，H2收集和干燥CO2的制取装置锥形瓶长颈漏斗2021/4/1339五年中考分析13

13.(2016)（7分）高纯氧化锌广泛应用于电子工业，某研究小组设计如下流程制备高纯氧化锌。

⑴反应①的化学方程式为

。⑵反应②的基本反应类型是

。⑶反应②后进行的分离操作名称是

，若得到的NH4Cl溶液有浑浊，原因可能是

（写出一种即可）。⑷反应③属于分解反应，除得到氧化锌外还生成2种常见气体，其化学式为

、

。2021/4/134013四年中考分析13

流程图题12热点：1、过滤中的玻璃仪器2、CaCO3的化学性质建议：1、碳酸钙的性质2、过滤、稀释浓硫酸、尾气处理操作3、流程图题的类型及解题方法4、关注废液处理、甲烷、乙醇。特点：陌生的工艺流程起点高、落点低1213141512母液（卤水）和贝壳为原料生产纳米氧化镁过滤（玻璃棒）CaCO3分解变化食盐用途黄铁矿为原料生产硫酸影响化学反应的速率（颗粒大小）稀释浓硫酸应注意。“侯氏制碱法”模拟流程CaCO3分解、过滤（漏斗）反应类型NH4Cl的用途Fe2O3炼铁判断氧化物并写名称SO2转化SO3的反应2021/4/1341五年中考分析14、15

14．(2016)

8分）某研究小组对自动充气气球（示意图如下）进行下列探究。【查阅资料】该反应充气原理是：通过挤破液体包，使液体及白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。

⑴为检验气体是二氧化碳，可选用

（填试剂名称）。探究一：液体包内溶液酸碱性的探究⑵室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，该溶液呈

性。探究二：白色粉末成分的探究

【猜想及假设】甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。【设计并进行实验】⑶将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想（填“正确”或“不正确”）。⑷室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸（装置如右图），记录如下表：实验①的化学方程式为

；表示a=

；V1

V2（填“﹥”、“﹤”或“=”）。【分析并得出结论】⑸如何从上表中获取证据并得出结论？

。实验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL名称质量/g①碳酸氢钠0.10V1②碳酸钠0.10V2③白色粉末aV12021/4/134215．(2016)（7分）氨水和盐酸是常见的化学试剂，可将氨气（NH3）、氯化氢气体分别溶于水制得。⑴工业上利用氨气和氢气反应制氨气，反应的化学方程式为

（不要求注明条件）。⑵小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应，设计并完成如下实验（填写表中空白）：⑶小明将滴有酚酞的稀氨水加热，观察到溶液颜色变浅，原因可能是

。⑷小芳将滴有石蕊的稀盐酸加热，溶液颜色无明显变化。为进一步研究，取稀盐酸分成2份：①未经加热；②加热煮沸一段时间后冷却，分别中和等量的氢氧化钠，消耗二者的质量：①﹥②，则稀盐酸经加热煮沸后浓度

（填“增大”、“减小”或“不变”）。【注意：若答对⑸小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。】⑸为除去氯化钠溶液中的碳酸钠，小林设计了如下方案：你认为上述方案

（填“合理”或“不合理”），请分析：

（如合理，说明原因；如不合理，说明原因并设计改进方案）。实验操作实验现象及结论将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后，放入盛有干燥氨气的集气瓶中无明显现象

2021/4/134312五年中考分析14、15

实验探究题12151415131314暖宝宝中的主要成分金属和酸碳和氧气化学反应中能量的变化化学和生活催化剂影响催化效果的因素锌及硫酸反应快慢的影响因素硫酸及锌反应多功能瓶影响化学反应速率的因素、维C泡腾片质量守恒定律CO、氧气的性质酸碱指示剂2021/4/134414实验探究题14151415151514探究铁粉及水蒸气反应后的产物氢气、Fe3O4Fe、Fe2O3的性质实验设计探究滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色的原因气体溶解能力的影响因素CO2及NaOH溶液反应实验评价、曲线分析。探究FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果H2O2分解检查装置气密性是哪种粒子起催化作用实验设计探究用镁条燃烧验证质量守恒定律异常现象的原因质量守恒定律实验设计、N2、O2性质盐的水解特点：1、来源于教材又异于教材2、来源于真实的

教学案例热点：1、影响（溶解、反应、催化）的速率因素的探究

2、分析能力、实验设计、控制变量、对照实验建议：1、省优质课案例2、鼓励学生敢于质疑、勇于创新3、多开展有价值的探究实验4、手持技术数据的分析五年中考分析14、15

2021/4/134513五年中考分析

实验探究题之加分题12151515141515同种催化剂影响催化效果的因素表格数据分析，锌及硫酸反应快慢、原因曲线分析对照实验分析现象得出结论解释原因影响反应快慢的因素特点：1、注重数据、现象分析能力的考查、2、注重实验设计能力的考查2021/4/1346五年中考分析16

16．(2016)（6分）早在西汉时期的《淮南万毕术》中就记载“曾青得铁则化为铜”，成为现代湿法冶金的先驱。现有含1.6Kg硫酸铜的工业废液，加入铁粉回收铜，请计算：⑴硫酸铜中铜元素的质量分数。⑵理论上及硫酸铜反应消耗铁粉的质量。2021/4/134713计算题12热点：含杂质的计算建议：1、含杂质的计算2、合金、石灰石、易变质的物质（氢氧化钠、氢氧化钙）和酸反应3、培养学生认真审题的习惯特点：1、一步计算2、学过的化学方程式或提供陌生的方程式161616141516Fe+2HCl=FeCl2+H2H2SO4+NaOH=Na2SO4+H2O

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

CO2+4Na====C(金刚石)+2Na2O含碳96%的金刚石的质量。1、生成二氧化碳的质量2、样品中碳酸钙的质量分数产品中含H2SO4的质量(1)求样品中铁的质量。(2)求样品中金的质量分数。五年中考分析16

2021/4/1348

2017年中考复习的策略和建议第四部分2021/4/13491、明确复习对象，关注全体，我们要走进学生，分析研究学生

2021/4/13502、研究考纲，把握细微变化2021/4/1351运用基本概念和原理分析、解决简单问题的能力。科学探究的能力信息处理、分析和加工能力。发展性（学习潜能）目标考试纲要能力要求解读2021/4/1352学生考试成绩分析2017考纲变化的综述2017年考纲及2016年考纲相比较，很多地方进行了微调，考点上，“删1增1，11升11降”，具体变化如下：（2017年考纲变化）

2021/4/1353备考热身读课标读考纲做考题研考题拟考题考纲、课标考题点和面

复习方向决定决定围绕围绕3、研究中考试题，明确备考方向

2021/4/1354做考题近3—4年中考原题练习、包括好的模拟题。感受出题风格、涉及内容研考题将近3年中考原题从题型、题量、考点、呈现形式、考点覆盖面等方面比较、归纳、总结安徽省中考化学试题规律、特点拟考题根据归纳所得，命制高质量的中考模拟题，从出题者的角度审视知识点的整合，明确复习方向。（科学探究题）2021/4/13554、