交通安全中班教案5篇

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作为一名优秀的教导工，往往需要写教案，教案有助于顺遂而有效地开展教学活动。那么交通安好中班教案怎么写呢？下面是我给大家整理的交通安好中班教案，梦想大家热爱！

交通安好中班教案

设计意图:

中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、模仿力强等特点，是最轻易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，自身穿越马路，自身活动的机遇增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安好标志与人们生活的紧密关系。初步养成自觉遵守交通规矩的意识，提高自我安好防护才能。

活动目标:

1、熟悉信号等标识了解根本的交通规矩。

2、在嬉戏活动中体验交通规矩的重要性，养成自觉遵守交通规矩的意识，提高自我安好防护才能。

3、初步培养幼儿的安好意识，提高自我养护才能。

4、考验小挚友们的回响才能，磨练他们的个人才能。

活动打定：

1、PPT《交通安好伴我行》

活动过程：

一、开展联想，透露活动主题

1、出示PPT：你会走路吗?走路，谁不会呢?其实，假设我们不留神交通安好肆意的行走，走路就会闯祸哦。小挚友们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规矩，巩固自我养护意识。让我们一起来看看有哪些交通安好小学识呢!

一、行走时要留神交通安好

1.外出行走时，要在人行道内行走，假设没有人行道的，要靠边行走。

2.马路上车辆密集，我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦。

二、横穿马路理应留神什么

横穿马路，可能遇到的危害因素会大大增加，应更加留神安好。

1.穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规矩，做到“绿灯行，红灯停”。

2.穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

三、不要把马路当游乐场

我们经常见到一些小挚友在马路上相互追逐着玩，这样做很危害!由于马路上来来往往的汽车速度很快，就算立刻停车，由于惯性也会持续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小挚友们。

提示：小挚友们千万不要在马路上追赶、踢球、滑旱冰，横冲直撞!

四、乘车怎样留神交通安好

1.乘坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩;在车子里，不要把头手伸出窗外，这样轻易被别的车刮伤;不要坐在开动的车上看书;没有座位时，要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑，轻易摔跤;车里不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。

2.乘坐出租车：不要冲到马路当中去拦车，在路边招手司机叔叔也能望见;下车时要从右边下车，留神后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西，不要把东西忘在出租车上了;假设下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更安好。

3.乘坐父母开的车：不要提问题和唱歌，不要去开车门，乖乖地在后排坐好，系好安好带，父母就可以安心地开车了;假设坐前排，不要扳动方向盘、排档杆，很轻易造成事故;更不能在车厢里放带尖角的玩具，轻易造成伤害。

五、不要扒车、追车、抛物击车

不要由于好玩，就去追逐行驶中的车辆，要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体，会伤的不轻。假设扒着车，跟着车跑，车辆突然停下来，还有可能直接被车辆撞倒。另外，汽车在高速行驶时，撞上飞来的物体，冲击力分外大，往往会造成分外可怕的后果。

总结：小挚友们，梦想大家专心学习交通安好学识，大手拉小手安好全都有，交通安好从我做起，做一个小小的”交通文明人”!

活动反思：

活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件表示，直观形象，孩子们易于采纳。嬉戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些根本的交通规矩，在喜悦体验中，学到了交通安好学识。

交通安好中班教案

一、活动目标：

1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规矩。

2、使幼儿懂得人们务必自觉遵守交通规矩，留神交通安好。

3、引导幼儿理解各种交通标志。

二、活动打定：

1、环境布置：

①小环境布置一幅“喧嚷的马路”的主题墙饰。

②室外创设一条“模拟马路”。

2、学识打定：

①幼儿对马路上的交通标志有了初步的感性理解。

②幼儿已有确定的安好意识。

3、物质打定：马路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标志一套，“人、汽车、自行车”等标志人手一个。

三、活动过程：

1、故事引入。以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题，教导幼儿理解各种标志。

2、理解标志。以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志，提问：这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？

3、嬉戏：我指你说。老师指出某一交通标志，让幼儿说出该标志所代表的意思。

4、嬉戏：过马路。让幼儿挂上各种交通标志，（人、或车）扮演各种交通工具，在模拟的马路上亲自体验各种交通标志的作用。

交通安好中班教案

教学意图：

通过小鸡的旅行，生动好玩的让幼儿知道路上存在的危害，知道如何制止危害，在轻松的空气中学习交通学识。激励幼儿积极参与，对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣，初步了解并运用于生活。

活动目标：

1.熟悉一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势。

2.遵守交通行为规矩，知道什么是正确的什么是错误。

3.培养幼儿自觉遵守交通规矩。

活动打定：

1．PPT。

2．警帽，警服。

活动过程：

一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿兴趣。

引导语：咦，听什么声音？

二、小鸡的旅行故事，知道遵守交通规矩的重要性。

1.学习过马路的小学识。

2.熟悉几个常见的交通标识。

3.对一些马路上常见的现象判断对错。

三、嬉戏学习指挥交通，能看懂动作的意思。

1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简朴的指挥交通的动作和手势。如左转右转，中断，直行等。

2.嬉戏：带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势中断，左转，右转，直行等，轮替交替扮演做嬉戏。

交通安好中班教案

活动目标：

1、留神安好，初步培养幼儿的自我养护意识。

2、能熟悉简朴的交通标记并了解安好通过马路应遵守的交通规矩。

活动打定：

挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料

活动过程：

（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿留神。

提问：发生了什么事？怎么发生的？

（二）熟悉交通标志。

1、出示挂图熟悉简朴的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过嬉戏《猜猜看》，来稳定对交通标志的熟悉。

3、提问：如何过马路？安好过马路有什么好处？培养幼儿的自我养护意识。

（三）学说儿歌

《红绿灯》

大马路，宽又宽，

警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，

绿灯亮了往前行。

（四）嬉戏

小挚友们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。

老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步稳定熟悉红绿灯及其作用。

活动延迟：

绘画红绿灯。

交通安好中班教案

活动目标：

1、熟悉信号等标识了解根本的交通规矩。

2、熟悉几种常见的交通标志，了解交通安好标志与人们生活的紧密关系。

3、在嬉戏活动中体验交通规矩的重要性，养成自觉遵守交通规矩的意识，提高自我安好防护才能。

4、培养幼儿大胆、活泼的天性。

5、激励幼儿大胆说话和积极应答。

活动打定：

1、儿歌《小小孩学常识》动画。

2、交通安好标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。

3、课件：幼儿交通安好宣传片《上学路上》。

4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。

活动过程：

一、导入

1、观看画面，引起幼儿斟酌。

师：小挚友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小挚友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被奔驰而来的汽车撞倒。）

2、师：小挚友方才你们看到了什么？是什么理由造成危害事情的发生？小结：这是多么危害可怕的事，为了我们自己的生命安好我们确定要遵守交通规矩。

二、熟悉信号灯标识和几种常见交通标志。

1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。

师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最根本的交通规矩，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人报告我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来做