中职语文教师教学计划合集

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中职语文课程要在九年义务教导的根基上，培养学生喜欢祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的才能，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。以下是我整理的中职语文教师教学筹划，梦想可以供给给大家举行参考和借鉴。

中职语文教师教学筹划范文一

一、课程名称：语文

二、课程分析

本课程在专业中的性质、作用、地位：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成片面。工具性与人文性的统一，是语文课程的根本特点。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共根基课。是指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，提防根本技能的训练和思维进展，加强语文实践，培养语文的应用才能，为综合职业才能的形成，以及持续学习奠定根基;提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。

中职语文课程要在九年义务教导的根基上，培养学生喜欢祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的才能，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文根基学识，掌管日常生活和职业岗位需要的现代文阅读才能、写作才能、口语交际才能，具有初步的文学作品赏识才能和浅易文言文阅读才能。指导学生掌管根本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，采纳优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的天性、健全的人格，促进职业生涯的进展。

三、学生处境分析(学生各项素质及才能的分析)

1、本学期所兼三个班的学生普遍文化学识根基差，学生学习意识差，熟悉不到学习学识的重要性。不再有主动的学习意识。学习消极应付，不求上进;上课不潜心，身在课堂心在外，对学习没有心思。

2、学生存在较为明显的自卑心绪，而且自信仰缺乏。他们在某种程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很强，他们没有普高学生的学习目标，且对自己的职业生涯感到迷茫。尽管学校对学生也会举行职业兴趣、职业潜质、职业生涯规划等方面的教导，但学生对自己到底热爱做什么、将来能做什么不领会，对未来的目标很不明确。

3、学生自律意识不强，学生由于学习劳绩差，往往得不到老师的关注，他们的心理状态往往既压抑又敏感。再加上初中阶段是学生习惯于表现自己的时期，往往形成习惯，加以不再努力学习，因此把心思用在课堂的小动作上，审美观也发生了变化，不以为耻反以为荣。

4、学生认知偏差。好多学生进入职中后，就存有学习马虎，得过且过，混个毕业文凭的念头，因此他们不容许花过多的精力在学习上。

四、教学目标

1、德育目标：在语文学习活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的斟酌与熟悉。从而树立积极向上的人生梦想。

2、学识目标：指导学生学习必需的语文根基学识，掌管日常生活和职业岗位需要的现代文阅读才能、写作才能、口语交际才能，具有初步的文学作品赏识才能和浅易文言文阅读才能。指导学生掌管根本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。

3、技能目标：培养学生的听、说、读、写的才能，让每一个走上工作岗位的学生都能够顺遂地听、说普遍话，并且能够写出通顺的、较好的文章。让学生在日常的学习中，积累各种语言根基学识和根本技能，学会正确的运用语言举行交际的才能。

五、教学内容设计

1、阅读与赏识48课时

2、应用文写作12课时

3、口语交际12课时

4、综合实践8课时

六、教学方法及手段

1、在教学中提防根基学识联系实际应用才能的训练，强化才能，突出重点，学以致用，使学生在掌管必要的语文学识和技能的根基上，提高语文运用才能，并重视情感、态度、价值观的正确引导，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素质的提高。

2、教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，崇敬学生在教学中的主体地位。运用各种方法引导学生自主学习，发挥学生的学习主动性和创造性，培养他们良好的学习兴趣和学习方法。

3、在教学中让学生敢于表达自己的观点，进展天性特长，但同时也应学会如何崇敬别人的观法或成果，养成不要轻率否决他人的严谨作风，培养自信、理解、宽容的健康心态。

4、努力掌管并科学运用现代教导技术，充分利用教学设备，切实提高教学实效。

5、紧密联系现实社会生活和地方产业，留神开发和利用现实生活中的语文教学资源，并结合学生所学专业，加强课堂训练和课后实践，为学生就业需要服务。

七、测验实训课的培养目标

1、提防阅读理解，对写作不作过高要求。

2、口语交际和综合实践片面以就业为导向，通过实践活动、模拟场景提高学生的交往、分析、计划等综合实践才能;

3、积极发挥学生的主观能动性，调动学生学习热心，使学生能够自主学习。

4、通过学习，培养学生高尚的情操和健康的人格。

中职语文教师教学筹划范文二

20__年是我的个人转型进展、稳定进展的起步之年，是坚持加快熟谙教学工作，积极参与校园文化创办，专心履行岗位职能，积累基层工作阅历，努力推进企业创新的关键一年，为确保各工程标落到实处，在回想过去，总结阅历，分析形势，展望未来，联系实际的根基上，特制定本筹划：

一、指导思想

以全面落实科学进展观为指导，以转变观念为突破口，以加强学习为根本，加速提升岗位技能水平;以遵章守纪为重点，努力确保人生安好无隐患;以勤奋工作为主攻方向，树马上苦钻研的敬业精神;以拓展兴趣爱好为追求，不断提升个人综合素质。以崭新的战斗容貌，崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现创办精品化矿井的战略目标而努力奋斗。

二、工作目标

目标确定，关键在于抓好落实。为使目标如期实现，要切实做好以下四方面工作：

(一)转变观念，明确奋斗目标。

俗话说“意识回响态度”、“态度抉择一切”，心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度。因此，面对新的工作岗位，新的工作环境。

今年要突出做好两个方面的工作：

(二)加强熟悉，转变工作角色。

面对当今教导教学需要，今年当务之急务必做到“一个转变，一个认清”，即转变工作角色，认清工作形势。为此，一方面要加强熟悉，提高意识，要从大局意识启程，站在可持续进展的高度上，坚韧树立”三百六十行，行行出状元”和“既来之，那么安之”的观念，机警“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在斟酌问题，处理事情时，务必跳出以前的思维方式，摆正自己的位置，树立全局意识，切实转变工作角色，积极融入教导教学进展的大潮中。

(三)实事求是，重建职业规划。

目标就是方向，有了前进的方向就有了奋斗目标。因此，一方面要本着实事求是、适当超前的原那么，重新建立职业进展规划，制定出未来三年的进展目标，然后将三年进展目标逐年、逐月举行分解，让自己对职业成长有一个明显的目标，随着目标的攀升与实现，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素质的不断提升;另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口中，从而使自己目标明确，不断鞭策自己，并力争做到三月一回想、半年一小结、一年一总结，确保目标不流于形式，促进各工程标顺遂举行。

三、加强学习，提升个人素质

学习是历史使命，是时代要求，选择学习就是选择进步，忽略学习就是忽略进步，放弃学习就是放弃进步，要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的始终，要通过学习达成“身强体健”。因此，要从三方面着手：

(一)加强思想政治学习。

思想政治一向是我国国家企业的优良传统，随着社会的进展，人们的思想越来越活跃，更擅长查看问题，分析问题，斟酌问题。作为一名新世纪的青年，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的服务于教导，服务社会。

(二)强化岗位技能学习。

岗位技能是教导者进展的生命线。要做一名合格的教师起步务必加强和提高自己的岗位技术水平。

首先，要进一步明确工作职责，按照队班领导对自己工作的安置，尽快熟谙自己的工作和职责，熟谙队班内各项规章制度。

其次，明确工作要求，明确工作任务，进一步提高工作的主动性和自觉性;

第三，要向“书本学、向师傅学、向同事学、向领导学”和虚心听取大家的指导和教导，而且要擅长学习、勤于斟酌，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，同时要采取多途径和方式加强与各级各类人员的交流和沟通，确保各项交流畅通无阻;

第四，要不折不扣地加入集团、煤矿和队班组织的各项安好学识与技能培训，积极加入检测评估，完成培训任务，保证培训质量;同时还要充分利用业余时间自学充电，真正做到干中学，学中干，活到老，学到老，逐步培养终身学习的良好习惯。

四、勤奋工作,积极回报学校

立足本职,踏实工作不仅是教师回报社会的最根本方式，而且也是教师责任意识的重要表达。同时也是一个事业，做事业先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要对得起社会，对得起学校，对得起自己的良心。它为教导铺设了成长的道路、搭建了成才的平台、奠定了告成的梦想。因此，只有踏实工作，才能创造业绩，只有繁重奋斗，工作才会不是一句空话。无论在任何时候都要坚持刻苦钻研、勤奋工作，都要坚持谦逊、精心、不骄、不躁。不管什么时候都应以饱满的热心。

五、拓展领域，实现个人价值

自我价值与社会价值相结合，是人的社会本质的必然要求。只有个人为教导事业多做付出，才能更多获得教导事业的崇敬和得志，才能更好的实现自我价值。目前，教导的深化改革和强劲进展为我们实现人生价值创造了难得的进展机遇，创造现代化精品矿井的热潮为员工施展个人平台供给了广阔的进展平台，我们要本着对岗位高度负责的态度，紧紧抓住进展机遇，充分施展个人才华，真正以朝气蓬勃的精神状态创造性的做好自己的本质工作。因此，保持工作的主动性。其次是要树立高尚的品格，做到眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、坚持原那么，三要充分挖掘个人特长，积极参与教导文化宣传工作,并在方针政策、规章法纪、制度程序范围内，为提高工作效率、工作质量，工作方法等方面积极作出新的探索，在自己的工作岗位上创造性地开展工作，积极参与煤矿的各项历史进程，不断丰富自己的学识布局和才干，努力实现个人价值和教导事业价值的完备统一。

总之，平凡的事业承载新的梦想，宏伟的目标开启新的理想。面对新的工作、新的挑战，新的起点、新的机遇。我相信：有教导事业各级领导的正确领导,有宏大工人师傅的教导和扶助和自己的不懈努力，我确定会成为一名优秀的教导事业者，教导事业也确定会在创办精品化的宏伟进程中不断开创辉煌而璀璨的美好明天!

中职语文教师教学筹划范文三

一、学生根本处境

本期学生由初三转入中专，进入初中到中专的转折点。从中考处境分析，学生对教材对比重视，在识记方面劳绩良好，对古代重要的诗文一般能加以背诵。能运用课文中的精彩段落举行仿写，作文中可以看出活用教材的痕迹。全体这些都是很好的根基，为中专语文学习打下良好的根基。但是，也有不少的学生根基太差，连最根基的学识都无法掌管，更不能做到运用课内学识解决阅读问题;作文中心不定，甚至语言也不能做到通顺。学生素质参差不齐，这也会给教学带来大量困难。

二、教导教学目标

(1)德育目标：

引导学生阅读优秀作品，感受其思想，进展想像力和审美力。在阅读中，领会大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、喜欢生活的感情;感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化喜欢祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。在探究活动中，勇于提出自己的见解，崇敬他人的成果，不断提高探究才能，逐步养成严谨、求实的学风。

(2)双基教学要求：

引导学生能围绕教学目标加强语文积累，在积累的过程中，提防梳理。根据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有天性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌管学习语文的根本方法，能根据概括对象，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文学识、才能、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高学生语文素养。学习用历史眼光和现代观念扫视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。

三、教材分析

本中专学校引用的教材是中等职业学校教学用书语文必修(上册)。分为“学会学习”、“整体感知”、“领悟主旨”、“联系拓展”、“定向探究”五个片面。在中专教学筹划里，语文是文化根基课，每个班级一星期只设有两节语文课，所以主要的授课内容是大纲里要求的导读课文和选学课文，其余的作为只能作为自主阅读的内容。

四、主要措施

(1)专心学习。学习新教材、新课标，明确课标对中专生的要求;专心钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内45分钟的效力，科学支配时间，提防教学效果。

(2)提高备课质量。对每一个单元所教授的每一篇课文，都要细致分析教材的重点、难点、基点、疑点，设计好课堂练习，生动处理教材。

(3)作文教学依据教材编写体例，根本完成教本上的“表达交流”训练。调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。重视自能作文，要引导学生、要求学生多练笔，教师专心批阅。教师适当做做“下水作文”，以期评点学生作文时心态主动、亲切，真正挠到痒处。本期拟做大小作文3-5次，课外练笔若干。

(4)充分利用《语文读本》扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的才能。积极开展周末阅读活动，每周精选较有思想