中班户外活动教案5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中班户外活动教案5篇中班户外活动教案5篇

中班幼儿跑、跳才能已根本形成，并能自主的参与到户外嬉戏中去。那么中班户外活动教案怎么写呢？下面是我给大家整理的中班户外活动教案，梦想大家热爱！

中班户外活动教案篇1

活动目标：

1、在嬉戏中发挥自身体能。

2、能与同伴合作玩“舞狮”嬉戏，动作协调一致。

3、感受明见传统嬉戏的乐趣。

活动打定：

1、自制舞狮的玩具，彩球。

2、欢快的音乐磁带，录音机。

活动过程：

（一）打定活动：幼儿听信号变速走或跑。

1、教师拍铃鼓，鼓声快，幼儿就走得快；鼓声慢，幼儿就走的慢。

2、听音乐活动四肢。

（二）嬉戏“舞狮”教师出示舞狮玩具，引发幼儿兴趣。

教师：小挚友，你们看过舞狮吗？下面我们就来玩舞狮的嬉戏。

1、两个小挚友合作，听老师的铃鼓声嬉戏。

2、两人舞狮嬉戏，幼儿两人一组。

（三）嬉戏“舞狮玩绣球”

1、教师讲解，幼儿师范：幼儿三人一组，一个人当舞彩球的人，手持彩球逗引狮子跳舞。

2、另外两人分别当舞狮头的人和舞狮尾的人。然后，三个人相互合作，举行走，跑，跳的练习，试着将狮子舞起来。

3、幼儿嬉戏。幼儿自己磋商调配主角，合作练习舞狮。

活动延迟：此活动可在晨间磨练时持续举行，引导幼儿想出多种“舞狮”的动作。

中班户外活动教案篇2

活动目标：

1．初步掌管两人近距离彼此抛接球的方法。

2．能集中留神力，查看球的飞行方向接球，提高接球潜力。

3．高兴地加入活动，体验合作活动的乐趣。

活动打定：

1．球人手1个，球筐8个。

2．小猪胸饰人手1个。

3．音乐磁带、录音机。

活动过程：

（一）打定活动。

1．幼儿佩戴胸饰扮小猪，教师扮猪妈妈：小猪们，每人拿一个球跟妈妈一齐来做操吧！

2．教师放音乐，幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”（教师自编）。结合操节动作举行抛接球、滚球、拍球等活动。

3．幼儿自由玩球，教师指点幼儿用各种方法玩球。

（二）嬉戏“你抛我接”。

1．教师：我方才察觉有两个小挚友探索出了新玩法，请他们表演给大家看。

2．请两名幼儿示范彼此抛接球。

3．教师：他们的手是怎样拿球的？在抛接球时，怎样抛接才能使球不掉地？

4．教师边示范讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方（接住球）。

5．幼儿自由结伴练习，教师巡回指导。

6．圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，教师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，急速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原位，其次名幼儿接住球后再循环嬉戏，依次传球。

（三）嬉戏“猪小弟运西瓜”。

1．向幼儿介绍嬉戏玩法和规矩：幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球，转身抛给其次个幼儿，依次抛到结果的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍为优胜。若球没接住，那么务必重新抛接，再向后传。

2．幼儿嬉戏2～3次。

（四）终止嬉戏。

1．幼儿举行放松整理。

2．师幼共同拾掇器材，回活动室。

中班户外活动教案篇3

活动目标：

1、学习双脚并拢朝确定方向跳，进展腿部的气力。

2、能遵守嬉戏规矩，培养良好的规矩意识。

活动打定：蟋蟀头饰，指定一地方为“家”。

活动过程

一、打定活动。

今每日气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧！率领幼儿举行队形队列练习，由大圆走成小圆等。

二、根本活动。

1、真安逸呀，以后妈妈要经常带你们去磨练身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的腾跃能手哦！小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练腾跃吧。

2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的腾跃方法。

3、强调双脚并拢跳的模范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦！小蟋蟀们，现在就跟着妈妈一起来跳吧。

4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，留神脚落地时要轻。

5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。

三、嬉戏：蟋蟀找家。

1、讲解嬉戏规矩，开展嬉戏：你们真能干，今天全都学会了连续跳，能够朝确定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说“启程”的时候，你们就找准一个“家”，然后用方才所学到的方法跳过去，好吗？

2、反复嬉戏数次。校正幼儿不模范动作

四、放松活动。

蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在确定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。

中班户外活动教案篇4

一、活动目标

1.幼儿能在简朴和固定的平衡线上或者窄道中行走，在行走的过程中保持身体的平稳且不晃动。

2.幼儿能够在低矮的物体（桥墩、小桥）上面走上确定的距离。

二、活动打定

1.单元砖、平衡木、手印、脚印

2.体能棒、拉力圈、木勺托球、软梯、绣球、羊角球

3.狩猎筐、小推车、粘球、轮胎、荡桥、梯子

三、活动过程

1.教师先将单元砖和平衡木拼搭成小桥，幼儿借助狩猎筐和绣球、粘球、大龟背等，在小桥之上开展平衡磨练，持物平衡走、拖物平衡走等嬉戏。

（1）教师讲解嬉戏的规矩，行走的过程中保持身体的平稳且不晃动。

（2）教师留神指点幼儿安好。

2.教师将手印、脚印、体能棒、拉力圈以及软体轮胎和梯子以及荡桥等搭建成不同的路径，幼儿在这些路径上面开展平衡走的嬉戏。

（1）教师讲解嬉戏的规矩，在新走的过程中双脚不成以离开路径，不成以用手辅助。

（2）在嬉戏过程中留神秩序和安好。

3.教师用体能棒、软梯等搭建一个对比窄小的路径，利用木勺托球和木球开展托球、干球等平衡嬉戏。

（1）窄道中行走，在行走的过程中保持身体的平稳且不晃动。

（2）手上拖球行走的幼儿要留神球不要脱离了路径，留神嬉戏的安好。

4.教师搭建直线或者曲线的路径，幼儿利用小推车和轮胎等开展确定路径推、拉、滚物体的平衡嬉戏。

（1）才能强的幼儿留神不要讲物体滚出路径，尽量走直线的路线。

（2）在嬉戏过程中留神秩序，排队举行，留神安好。

5.教师用软梯和拉力圈搭建一个直线或者曲线的曲折路径，幼儿在上面开展踩线走的平衡嬉戏。

6.教师设置一条路径，幼儿骑在羊角球上，开展平衡腾跃的嬉戏。

四、放松整理

1.幼儿一边听音乐一边说儿歌做动作，放松全身。

抖抖我的小手，动动我的小脚。

扭扭我的脖子，转转我的脑袋。

2.教师组织幼儿将材料归放整理好，在收纳的时候留神安好。

中班户外活动教案篇5

教学目标：

1．提高快速动作的回响，提高动作的灵巧性。

2．提高身体的协调性，巩固上下肢和腰腹部的气力。

3．养成听信号行动的习惯。

教学打定：

1．小马头饰（人手1个），老虎头饰（每组1个），塑料圈和塑料小跳箱若干个，有节奏变化的音乐磁带，录音机。

2．宽大、无障碍的户外大操场。

教学过程嬉戏玩法：

在场地一端画一条起点线，另一端画一条终点线。将幼儿6人一组，分成两个小组同时举行嬉戏。对应小组在起点线前方场地各摆放10个塑料圈，间距80厘米，呈s形。在圈的右侧平行放塑料小跳箱，先间距10厘米放一个，然后间距30厘米放一个，接着间距50厘米一个，后面摆塑料小跳箱的距离同前，但高度变更。10厘米的上面多放一个塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放两个；50厘米的放三个，依此类推。摆放10个左右，放两列。（见图3-3）幼儿戴上小马头饰扮演小马，每组先暂选一名幼儿戴上老虎头饰扮演老虎。音乐响起，小马在场地中自由走跑。音乐暂停，老虎入场，用先单脚跳后脚跳的方式，跳过面前的圈圈，去追逐小马。小马用单脚跨越的方式，跳过面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接着老