中班主题教案《汽车展览会9篇》

中班主题教案《汽车展览会9篇》中班杰出主题教案《汽车展览会》9篇

活动名称：重新认识汽车

活动目标：

增进对汽车的重新认识；能够根据汽车的颜色、大小或功能展开分类，并自学按规律展开排序。

活动准备工作：

各种汽车卡片、分类盒；幼儿用书

活动建议：

1、恳请幼儿收集各种玩具汽车，使幼儿互相交换玩具汽车。恳请幼儿求解了解自己的车从颜色、名称、功能等方面了解。

2、使幼儿根据汽车卡片中汽车的颜色、大小或功能展开分类。说一说就是按照什么展开分类的。

3、以游戏形式，使幼儿为汽车玩具展开排序。

鼓舞幼儿根据汽车玩具的某一特征展开排序，将车停在在停车场里。引导幼儿与同伴交流自己的排序方法。

4、使幼儿写作幼儿用书第3册第32页，说一说画面上的物体就是按照什么规律排序的。

5、幼儿串珠子画出。

活动名称：香喷喷的轮子

活动目标：

1、体会故事情节的有意思，并能够积极思考、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能够搞什么。

2、认知词汇；煮、扛、香喷喷和圆溜溜。

3、体验团结一致助人的欢乐情绪活动准备工作故事折页；幼儿用书第3册第28-29页。

活动建议：

1、出具圆圆的巧克力豆，引起幼儿听到故事的兴趣。

2、教师边出具折页边讲故事，使用故事中法发，鼓励幼儿体会故事情节的有意思并引导幼儿大胆想象。谈至''小松鼠停下了"，问；大松鼠会把圆圆的巧克力豆当什么？

3、稳步讲故事，谈至"开著在田野上走"，问；小松鼠上开的四轮车就是什么车？那些车就是四个轮子的？

4、稳步讲故事，谈至"小松鼠忙碌放下两个车轮"，问；大松鼠会怎样协助小鸡？

他把圆圆的巧克力豆制成了什么？稳步讲故事，谈至"小鸡敬佩的说道"时，问'现在只剩两个轮子了，可以开车吗、可以搞什么车、

5、稳步讲故事，谈至"老爷爷笑眯眯的说道"时，问；altered一个轮子了，现在还能够开车吗？什么车就是一个轮子的呢？

6、稳步讲故事至最后，问；你们猜这辆小汽车就是谁送来的？为什么？

教师总结。小松鼠协助了朋友，朋友为了非常感谢他，就送来他骑车当礼物。

7、看看幼儿用书，教师完备的讲诉故事，多样词汇"煮、扛、香喷喷和圆溜溜"。

8、唤起幼儿展开想一想抒发。恳请幼儿说道说道：如果你存有一辆巧克力轮子的车你想要搞什么？引导幼儿将自己的见解画出，充份展开想一想抒发。

9、展现幼儿作品，幼儿间相互交流。

活动名称：马路上的数字

活动目标：

1、晓得马路上看见的数字说道代表的意义。

2、点数七以内的数字，介绍数的实际意义。

3、懂数字在人们生活中的关键促进作用。

活动准备工作：1-10数字卡片一套。折页、幼儿用书第3册第33页、汽车卡片

活动建议：

1、看看折页，使幼儿观测马路上的车、行人以及路边的树、房子、垃圾桶、路灯、电线杆等数一数它们都存有几个？可以用数字几则表示？

2、恳请幼儿按照教师建议点数汽车卡片。例如；马路上开去六辆小轿车，使幼儿操作方式，使活用数字六则表示出。接着，又开去了一辆汽车，使幼儿晓得6迎上1就是7，并出具数字7，使幼儿拼字。

3、教师依次出具其他车辆，使幼儿点数，并进一步介绍7的构成。

4、看看幼儿用书稳固7的构成和数数。

5、使幼儿说道说道我们身边得数字例如；车牌号、门牌号、公共汽车线路号等。说道说道这些数字代表什么意思？并使幼儿懂数字在人们生活中的关键促进作用。

活动名称：问路

活动目标：

1、认知故事内容，晓得鼠先生找出鼠小姐的经过

2、学说故事中的角色对话

3、体验通过问路，终于找出目的地的欢乐

活动准备工作：

1、故事折页

2、幼儿图书第40---43页

活动过程：

1、教师边出具折页讲故事，初步认知故事内容，晓得鼠先生找出鼠小姐的过程回答鼠先生和鼠小姐在路上遇见了，出现了什么事情？舒先生迷路了，它就是怎样问路

2、教师再次讲故事，使幼儿尝试角色对话，鼓励幼儿讲出，鼠先生反问了几次路？邂逅了谁？怎么说恳请的？鼓励幼儿角色对话

3、恳请幼儿饰演角色，体验通过问路，终于找出目的地的欢乐

活动名称：迷路的小花鸭

活动目标：

1、可以用自然动听的声音献唱歌曲，可以整体表现除歌曲伤感和悠扬的两种情绪

2、能够根据歌词的内容编创适合的动作

3、晓得防治迷路及迷路后的解决办法，自学维护自己活动准备工作教学折页

活动过程：

1、观赏图片，介绍歌曲的内容幼儿讲诉图片内容，师结：一只小花鸭在大树下伤心的哭声，不断地大喊：辣辣辣、辣辣辣一位小朋友走了过了，抱著起至小花鸭把它送到了家，小花鸭为什么少妇？小朋友就是怎样努力做到？

老师完备范唱歌曲，幼儿学歌词老师把刚才出现的事情编制成了一首歌，倾听歌里就是怎样演唱的，老师读3不下歌词3、自学歌曲可以根据内容的相同，运用相同的献唱方法幼儿随着音乐轻声手舞足蹈，老师告诫幼儿特别注意两段歌曲所整体表现的相同心情，随其音乐学圣索弗缓慢的速度，伤感的情绪献唱第一段歌曲，用悠扬的情绪献唱第二段歌曲引导幼儿用动作增值歌曲，及时表彰存有创意设计的勇于整体表现的幼儿写作幼儿第3册第20-21页，进行话题探讨，鼓励幼儿提升严防意识，迷路就是件很可怕的事，如果你迷路了，你可以怎样搞？怎样搞可以使我们不迷路？鼓励幼儿分组讨论小结：如果迷路了，可以说警员叔叔，可以在原地等着，可以打听个电话给爸爸妈妈打电话，洛祖110报警，必须忘记标志，不要返回大人和集体，不要至陌生的地方玩玩，自己想要过来必须说老师或家里的人等。

活动名称：斑马线活

颤抖目标：

1、介绍过马路的一些交通规则，晓得安全过马路的方法

2、过马路时能注意安全，存有初步的自我维护的意识和能力

活动准备工作：

折页《怎样过马路》和幼儿用书第3册第46--47页

活动建议：

1、教师讲故事《马路上的斑马线》。鼓励幼儿说道说道：小动物就是怎样过马路的？为什么过马路的线叫做斑马线？马路上除了斑马线除了什么线？它们存有什么促进作用？

2、过马路前非政府幼儿探讨必须怎样过马路？

3、出具折页写作幼儿用书第3册第46--47页，说道说道小朋友就是怎样过马路的？晓得过马路应当特别注意的问题

3、非政府幼儿过马路，出具红绿灯玩游戏

活动名称：警员叔叔不好

活动目标：

1、晓得交警叔叔工作的艰辛，介绍直观的交通规则

2、能够随音乐节奏搞交警的动作

活动准备工作：

1、观测交警在马路上就是怎样统一指挥交通的折页

2、布置马路场景；歌曲,《交通警》音乐磁带

活动建议：

1、使幼儿回忆起尚无经验。恳请幼儿说道说道交警叔叔就是怎样统一指挥交通的。可以鼓励幼儿学一学交警统一指挥交通的动作，并说说道动作代表的什么意思

2、老师饰演、交警叔叔与幼儿互动，介绍交警叔叔的工作交警叔叔了解自己的工作。

3、自学交警叔叔统一指挥交通的动作在介绍幼儿尚无经验的基础上，再向幼儿说道一些直观的交通规则。

4、鼓励幼儿根据音乐节奏搞交警的动作。引导幼儿大胆整体表现。

5、引导幼儿在户外搞游戏，恳请幼儿分别饰演交警和汽车就是司机，根据交警的统一指挥搞驾车和停放动作。

活动名称：交通标志促进作用小

活动目标：

1、重新认识一些常用的交通标志，晓得它们所代表的意义，能画出来直观的交通标志

2、懂严格遵守交通规则的重要性

活动准备工作：

1、恳请家长帮助幼儿搜集有关交通科学知识的资料

2、折页《我重新认识的交通标志》和幼儿用书第3册第44-45页，纸笔等；

3、故事折页《三颗星星》

活动建议：

1、以故事《三颗星星》带出主题，教师出具折页，鼓励幼儿边听到故事，回答幼儿：故事里的三颗星星所指的就是什么？故事里的三颗星星各学会了什么本领？为什么三颗星星一返回妈妈的身边，地球就乱了套？使幼儿晓得白、蓝、黄灯的促进作用

2、开拓幼儿生活经验，引起幼儿交流，说道说道自己见过那些交通标志？它们都说我们什么？

3、出具折页或使幼儿写作幼儿第3册第44-45页，恳请幼儿说一说这些交通标志各则表示什么意思？图画里的人物搞的对吗？

4、恳请幼儿图画一图画自己感兴趣的交通标志，并相互交流它们的促进作用以及怎样严格遵守交通规则？

活动名称：小吊车

活动目标：

1、介绍小吊车的外形特点和用途

2、分辨乐曲中的高低音，体会歌曲的有意思；演唱不好疑问词"什么"

3、体验与同伴一起饰演角色、献唱的欢乐

活动准备工作：

1、熟识《小吊车的音乐旋律

2、歌曲《小吊车音乐磁带和大吊车折页一幅

活动建议：

1、教师献唱，恳请幼儿说一说什么车