中班主题教案《夏天来了9篇》

中班主题教案《夏天来了9篇》中班主题活动教案及思考《夏天去了》9篇

幼儿园中班主题教案：夏天去了

一、主题来源

随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈出，忽而雷声轰鸣声，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变小的那么的炙热，孩子们穿着上炎热的夏装，身边的一切都在出现着变化。孩子们似乎对此充满著了兴趣和疑惑，于是我们就积极开展《夏天去了》使幼儿过一个欢乐的夏天，享用夏天的特别时光。

二、主题目标

1．通过观察和体验，并使幼儿晓得夏天气温低，有时可以下雷阵雨等主要季节特征。

2．夏季植物的变化；介绍夏季人们的活动；介绍夏季安全常识及自我维护的方法。

3．晓得夏季苍蝇、蚊子都出了，它们可以传播疾病，懂必须特别注意夏令卫生。

4．观赏有关夏季的美术作品，会画出来或作出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5．恰当认知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。

三、环境布置

1．活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。

2．师生共同更改墙饰，搜集冷饮包装盒、袋等。

3．平添玩水设备（塑料玩具、牛奶瓶等）。

四、家长工作

1、拎幼儿观测夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。

2、恳请家长鼓励幼儿参予“歼灭蚊蝇”活动。

3、在家特别注意防暑降温，特别注意幼儿饮食和个人卫生。

4、为幼儿在园玩水创造条件，并帮助展开安全教育。

五、主题网络（略）

美工活动《可爱的扇子》

空调电扇扇子节约用水

穿著吃喝玩乐怎么使自己凉爽玩水夏天的雷雨

夏天真热

夏天

夏天的害虫：言了蚊子苍蝇歼灭蚊蝇

夏天的水果：西瓜脆瓜黄金瓜

活动一：夏天真热

目标：

1、认知夏天的寒冷。

2、晓得并自学怎样并使自己凉爽一些

过程：

1、播放歌曲《夏天走进了》导入主题。使孩子晓得现在已经就是夏天了。

2、恳请幼儿说道说道自己对夏天寒冷的体会。

3、探讨，用什么办法可以使自己凉爽一些？难受一些？

陈耿华：用扇子扇一扇。

方晗熙：可以上开电风扇。

王欣雪：可以用空调。

洪辰：冰箱！

老师：呵！也可以怎么说？那冰箱怎么使我们凉爽呢？

洪辰：棒冰，冰在里面可以拎出喝！

阳阳：还可以回去游泳了！

沃婧婧：那除了水龙头跳一下也很凉爽的！

王未味：我们可以穿短袖、短裤。

老师：还能够编出和别的小朋友说道的不能一样的吗？

许阳平：还可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。

冯相迪：老师还可以喝棒冰。

蒋子溯：老师还可以喝冰的矿泉水除了棒冰了！

老师：再动动脑筋和别人说道的不能一样！

孙藏林：冰箱关上人在前面东站着。

老师：这样至就是很凉爽，可是这样好不好？

幼儿：不好！！！

王未味：不好！冰箱冷气必须没的！

陈耿华：不好！这样必须哮喘的！

活动思考：虽然就是小班幼儿但是他们对夏天已经存有了一定的感性经验，因此在谈及用什么办法可以使自己凉爽一些？难受一些？他们都各述己见，畅所欲言。但他们毕竟就是小班的孩子在将至喝雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的激动仿佛在为夏天可以喝冷饮而欢呼雀跃。为此我考量近期在非政府一次活动教育幼儿喝冷饮必须适度。

活动二：玩水

目标：

1、体验夏天玩水的快感。

2、体会水的特性。

活动建议：

1、玩水必须尽量不淋湿衣裤。

2、可以尝试多种材料玩水但要玩一样拎一样，玩玩不好送回原处。

过程：

1、教师因入今天老师必须恳请小朋友去玩水。

2、恳请幼儿说道说道自己的见解，想要怎么玩玩？怎么玩玩有意思？

3、教师提供更多几种玩法：⑴牛奶瓶灌水游戏⑵小纸船运雪花片游戏⑶巨变游戏

活动思考：玩水就是孩子们非常乐忠的活动，每次刷牙总能辨认出存有几个孩子在盥洗室里迟迟不敢出。本以为孩子一玩水就可以搞出的一塌糊涂，没想到今天他们玩玩的井然有序，给他们准备工作的玩水材料摆的整整齐齐的，地上的水也很少。只有个别几个幼儿把衣服给淋湿了，由于天气冷再加之我们底上了衣服那也不要紧玩玩不好后我们还高兴的至外面回去晾衣服呢！小朋友都说道老师下次再使我们玩玩不好吗！

夏天就是玩水的不好季节，不要因为害怕幼儿玩水搬的乱糟糟而不给他们玩水的机会，在条件容许的情况下可以为幼儿多提供更多这样的机会，使孩子们享用玩水给他们增添的快感。只要老师把活动精心安排的恰当，孩子还是可以玩玩的较好的。另外，可以鼓励幼儿思索如何节水，怎样玩水不浪费？

活动三：蚊子

目标：

1、晓得蚊子给人们增添的危害，懂被蚊子嗡了该怎么办。

2、愿想要办法歼灭蚊子。

过程：

1、幼儿相互交流被蚊子叮过的经验。

皮肤可以存有什么变化？存有什么感觉？

被蚊子嗡了该怎么办？

2、出具蚊子图片，幼儿观测。蚊子短的什么样？蚊子怎么叫做？

你们晓得蚊子就是怎么长大的吗？

3、使幼儿想要办法怎样杀掉和歼灭蚊子，根据幼儿提问教师出具适当的驱蚊和灭蚊物品。

陈耿华：老师我们可以用手香草美人蚊子。

沃婧婧：还可以用蚊香。

蒋子朔：我家了也存有蚊香的。

王欣雪：我们家Lagrasse过驱蚊器。

老师：是不是看见过这个（驱蚊喷雾器）？

教师特别强调在采用驱蚊用品时必须特别注意卫生，拎过以后一定必须用肥皂刷牙。

4、游戏拍摄蚊子。

活动思考：教师只在课前自己准备工作了几种驱蚊产品。幼儿对这些产品不太熟悉，可能将平时不太特别注意，所以幼儿说道的很少。也许使幼儿自己带一件驱蚊的产品，幼儿参予的积极性可以更高一些。

活动四：扇子

目标：

1、自学用相同的方式装饰扇子。

2、体验装饰活动的快感。

准备工作：各种形状的扇面、毛线、揉纸条、印章、纸团、小花、图形、固体胶、颜料。

过程：

1、幼儿每人从家里增添一把扇子。

2、展现各种扇子，幼儿观赏。

3、幼儿装饰扇面。

教师提供更多各种材料，引导幼儿自定材料。装饰出像同伴不一样的可爱扇子。

4、在装饰不好的扇面底下黏上毛线或皱纸条当扇子。

活动思考：幼儿初次尝试运用多种材料去装饰扇子，他们不能较好地运用材料，在材料的运用上方法非常单一，教师可以在平时的教学活动中逐一的出具各种材料，使幼儿逐步学会采用这些材料，并使各种材料充分发挥它的妙用。

活动五：夏天的西瓜

活动目标：

1、晓得西瓜就是夏天的水果，认知它的基本特征及在夏天给我们增添的清爽。

2、体验和大家互动西瓜的欢乐。

活动准备工作：西瓜两个。

活动过程：

1、教师出具西瓜鼓励幼儿观测讲诉自己对西瓜的介绍，自己和西瓜的故事。建议每位幼儿都能够说道说道自己的经验和经历。

2、幼儿碰触西瓜去进一步认知西瓜。

①捏西瓜②切西瓜③吃西瓜

3、在幼儿对西瓜存有一定感情的基础上去图画西瓜。

4、说道说道自己图画的西瓜及西瓜的故事。

活动思考：虽然幼儿在家中也经常吃西瓜，但是从来没想要今天这样去红毛认真

粗的“研究”西瓜，以下子孩子们真的西瓜太调皮了！在活动中教师还鼓励幼儿与他人互动美食，体验了共同互动的欢乐！

活动六：电扇和空调

活动目标：

1、体会电扇、空调在夏天给人们增添的宽敞。

2、自学分辨电扇和空调的相同。

活动准备工作：电扇、空调

活动过程：

1、夏天天气热，我们可以用什么东西把房间显得炎热些？

2、关上电扇，幼儿体会。

现在，你真的怎么样？

3、关上空调，幼儿体会。和刚才较之，你真的怎么样？存有什么不一样？

4、用空调前，我们必须搞好什么准备工作工作？

5、学念儿歌《电风扇》。

活动思考：现在的孩子家里生活条件不好了，他们对电扇和空调非常熟识，有的小朋友用出来非常自如。这个教学活动重在使幼儿多说道并且注意到在采用就是的安全问题。在最后的儿歌自学中扩散了互动的教育，有利于培育幼儿较好的社会性情感。

活动七：：伤心的小水滴

活动目标：

1、自学安静地聆听故事，认知故事。

2、师讲诉故事，使幼儿初步懂节约用水。

活动准备工作：指偶、水滴娃娃。

活动过程：

1、教师恳请幼儿根据日常生活经验，谈谈水的重要性。

2、教师讲诉故事，使幼儿初步懂节约用水。

（1）教师利用教具，讲诉故事的第一部分

（2）讲诉故事的第二部分

3、教师率领幼儿至幼儿园的其他地方，检查龙头与否关上。我们去找一打听哪里除了伤心的小水滴在大哭，如