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文档简介

中班主题教案《小肚脐怎么来》中班杰出主题教案《大肚脐怎么去》

【活动目标】

1、使幼儿晓得肚脐就是怎么去的。

2、创建幼儿的自信心，体会自己就是特别的，唯一的，妈妈很快乐我们，我们也必须快乐妈妈。

3、掌控一些动物与否存有肚脐，同时晓得小动物们都存有自己的妈妈，它们都彼此爱惜，我们也必须爱惜小动物。

【活动准备工作】多媒体课件。

【活动过程】

一、引入。

师：大朋友们，今天老师给你们增添了两张很有意思的照片，想要看一看吗？

师：我们先看一看第一张，这就是什么呢？你们TNUMBERV12V4！

师：这就是一个被摘下了果柄的梨。

师：我们再去看一看第二张图片，这张图片上又图画着什么东西呢？

师：老师听到有些小朋友猜错了，真棒。这就是一个圆圆的肚脐。大朋友们，看一看自己的小肚脐是不是和图片上的肚脐很像是呢！

师：今天老师必须给小朋友们谈一个故事，它就叫作《圆圆的肚脐》。

师：起初，树上的梨还是一枚小小的果实。大朋友们，你们也就是一个小小的娃娃。

师：树上的果实就是通过一根细细长长的果柄去以获取水分和营养的。而小娃娃们呢？你就是通过一条长长的线盒妈妈连在一起的，通过它去以获取所须要的水分、营养和氧气的。

师：要到梨长至又大又圆的时候，农民伯伯们就用剪刀把果柄“咔嚓”一声刺穿了。大娃娃也一样啊，等你们短至白白胖胖，结结实实，从妈妈的肚子里面出的时候，医生也用剪刀把这条把妈妈和娃娃连在一起的线刺穿了。这条长长的线叫做什么呢？这根线就叫作脐带，就是把小朋友们和你们的妈妈连在一起的线。

师：为什么医生必须用剪刀把脐带剪去呢？因为小宝宝还在妈妈的肚子里时，就是用脐带去获得水分、营养和氧气的。当宝宝从妈妈的肚子里出之后，妈妈就用乳头去替代脐带给你运送须要的营养了，脐带的工作已经顺利完成了。于是，医生吧它扎起刺穿，过没法多久，剩的一点点也可以全然开裂。所以，大朋友们，你们肚子上原先短脐带的地方就遗留下了一个特定的印记。这个印记啊，就是我们的肚脐。每个小朋友的肚脐都紫带不一样，肚脐的形状也各不相同，存有圆圆的肚脐，存有长长的肚脐，存有凹陷进来的肚脐，也存有高高的的肚脐。但是，这都就是我们的证明：证明我们既不是从天上掉下来的，不是从石头里蹦出的，也不是从垃圾堆里被爸爸妈妈买来的，而是从妈妈的肚子里生出的。肚脐就是我们每个人的证书，就是妈妈对我们的快乐的最出色的纪念，妈妈很快乐我们，我们也必须快乐妈妈，晓得吗？你们爱不爱你们的妈妈呀？（屈老师）快乐就要大声地说妈妈，说妈妈什么呢？

师：你们真不好！老师现在必须考考你们，大朋友们都存有肚脐，小动物们是不是呢？那是不是所有的小动物都存有肚脐呢？

师：使老师说大朋友们吧，像是小乌龟、小鳄鱼、小鸟和小鱼这些小动物就是没肚脐的，因为它们的妈妈就是先生蛋，然后这些小动物从蛋里被受精出的，它们没肚脐。那么小狗呢，这位小朋友说道：“我打听没小狗存有肚脐呢！在认真看一看，小狗就是存有肚脐的，就躲藏在一撮翘翘的毛后面呢！

二、教师小结：

大朋友们，尽管有些小动物没肚脐，但是它们都就是它们的妈妈最最疼爱的

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