讲文明重礼仪班会教案5篇

Word-18-讲文明重礼仪班会教案5篇

每一位要上课的老师都是会在上课之前先制定教案的，教案在书写的时候，我们需要考虑联系实际，今日就为您带来了讲文明重礼仪班会教案5篇，信任肯定会对你有所关心。

讲文明重礼仪班会教案篇1

一、传统美德小故事

主持人：“礼仪”是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来“礼仪之邦”的美誉，下面请听历史故事：，。

主持人（小结）：五千年的历史中，这样的故事数不胜数，他们是我们学习的好榜样。

二、文明用语记心里：

主持人：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装饰着我们的生活，暖和着彼此的心？

同学自由发??

（“您好”“请”“感谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）

主持人（小结）：文明用语是通往心灵的金钥匙，生活中的文明礼貌用语还有许多，同学们要留心观看，留意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

三、礼仪擂台赛

主持人：文明礼仪内容很广泛，大家在日常生活中时常扮演着不同的角色，下面分小组来说说，每种角色的文明表现：

（每组扮演一种角色，全组一起练习表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。）

1、第一组——小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。敬重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

2、其次组——小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

3、第三组——小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持宁静不起哄，不起哄。

4、第四组——小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

主持人（总结）：同学们在不同场合都要留意文明礼仪，这不仅是个人素养、教养的体现，也影响着班级荣誉、学校荣誉，更是城市的脸面，是国家的脸面。

四、校内文明礼仪

主持人：同学们谈谈你在校内里、班级中发觉哪些不文明行为？有什么看法？

（同学自由发言）

主持人：下面读读常用的校内礼仪要求，请听

学校生日常行为规范三字歌

升国旗要敬礼唱国歌要肃立

尊长辈爱幼小孝父母遵教育

帮残疾乐助人不打架不骂人

要诚恳不说谎损公物要赔偿

捡东西要上交借东西要归还

不挑吃不挑穿惜粮物节水电

不旷课不迟到对老师有礼貌

上课时用品齐敢发言多动脑

做作业写工整按时完卷面??

广播操要做好炼身体争达标

保视力做眼操三个一要做到

集合时快静齐做值日要乐观

上下楼靠右行不拥挤保畅通

好习惯早养成有教养益终生

五、学唱歌曲

主持人：我们是祖国的小雏鹰，是21世纪的仆人，让文明之花在心中开放。让我们在歌声中插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来……

讲文明重礼仪班会教案篇2

活动目的：

1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、记者小采访等多种形式，使同学懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，让同学从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，欢乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

2、通过同学的自我剖析，使他们发觉自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向进展，成为一个讲文明，懂礼貌的好同学。

3、通过主题宣扬教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣扬和示范窗口，使同学成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校内良好的人文环境做出贡献，为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

活动内容：

班会内容分为三大块———家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪

活动形式：

看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、争论沟通、记者小采访、图片展现、歌曲等。

活动预备：

1、召集班委争论、打算班会程序，构思班会主题、内容。

2、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明同学的做法。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织同学预备有关节目。

5、设计主题班会课件。

活动时间：

20__年5月15日

活动流程：

一、活动导入（班主任）

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，你们作为新一代的少年儿童，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好同学，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播！我宣布：主题班会现在开头！下面有请两位小主持人上场！（鼓掌）

两位小主持人在的歌曲声中上台。

主持人1、：她，像一丝清风，拂去心灵的尘土。

主持人2：她，像一缕朝阳，暖和我们的心房。

主持人1、：她，让欢快的笑脸更绚烂。

主持人2：她，让纷繁的社会更和谐。

主持人1、：她，是中华民族五千年文化的精粹。

主持人2：她，更是现代人通往胜利的阶梯。

主持人1、2：她，就是文明礼仪。

主持人1、：敬重的老师！

主持人2：友爱的同学们，

主持人1、2、：大家好！欢迎参与601班主题班会！（带头鼓掌）

主持人1、：我们的班会分三个板块。下面让我们共同走进第一个板块——家庭文明礼仪。

二、活动过程

（一）家庭文明礼仪

1、观看录像

主持人1：从古到今，文明礼仪始终渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历有许多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事。（放录像）

2、畅谈体会。

（录像结束）主持人2：同学们，看了刚才的动画短片，你懂得了什么道理？（同学自由发言）

主持人1：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？

（同学自由发言。）

主持人2：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应当感恩父母，孝敬父母。

主持人1：那么，假如家里来客人了，我们又应当怎么做呢？

主持人1：除此之外，大家还懂得家庭礼仪？

主持人2：说得好。下面让我们进入其次个板块——校内文明礼仪

（二）校内文明礼仪

1、小品表演

主持人1：友爱的同学们，让我们接下来说说校内中的文明礼仪吧。现在，我们学校正在开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”的主题教育活动，学校通过红领巾广播站、班队课对大家进行了文明礼仪教育，信任大家都有了肯定的辨别力量。下面我们来看看我们请观赏小品表演。

下面有请楚玲等四位同学上场表演（鼓掌）

主持人1：多精彩的表演！感谢你们！（鼓掌）

看了小品，请同学们思索下面几个问题：

⑴唐仪错了吗？唐仪错在哪？

⑵怎样订正，假如你也有这些行为，你怎么办？

⑶校内内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？

同学们以小组为单位，争论一下，等一下各小组汇报。（同学争论，俩主持人巡察，大约1分钟后）

主持人1：同学们，看了小品，同学们说说，唐仪错了吗？

生齐答：错了！

主持人2：你知道唐仪错在哪里？第一组同学做汇报。

主持人1：怎样订正，假如是你本人有这些行为，你怎么办？其次组同学做汇报。

主持人1：校内内还有哪些不文明现象？第三组同学做汇报。

主持人1：其它组的同学补充。

主持人2：刚才大家排列的这些现象啊，可能大家都不生疏，我们许多同学是把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序。相反，假如我们都养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。

2、学做校内文明礼仪。

主持人1：看来，校内礼仪还真是一门高校问，它包括正确的站姿、坐姿、走姿、课堂礼仪、课间礼仪、交往礼仪。我班有两位同学校内文明礼仪做得很好，让我们和他们一起做做吧。让我们有请露霜和梓翰同学！（点击出示）

1、坐如钟、立如松、行如风。

2、向同学请教问题要怎么做？

3、同学间相见要怎么做？

4、同学与老师相遇要怎么做？

主持人2：这就是我们常用的校内文明礼仪。下面，我要向大家推举这首快板。让我们边听边把文明礼仪记在心中。（出示课件，生表演）

主持人2：感谢你们！（鼓掌）

同学们，对我们的校内礼仪也提出了明确要求，现在我们集体朗诵（师生共同拍手做）

（三）社会文明礼仪

主持人1：同学们，我们在学校要讲文明，懂礼貌；在家里，我们要孝敬自己的父母，踏入社会，又该怎样做一位文明使者呢？让我们进入第三个板块——社会文明礼仪。请同学们先看看上面几幅图。（课件出示）

主持人1：大家看看图，说说他们在干什么？

（出示图一）

（出示图二）主持人1：那大家再看看下面这幅图。本该干净的海滩上怎样了？

主持人1：是啊，假如你到这样的地方信任也会刚到很扫兴的。好的，我们再看看图三吧！

（出示图三）主持人1：谁说说这位大叔有何不雅表现？

主持人1：对呀，遇到这样的人我们会生怕避而不。那下面这幅图呢？似乎在什么地方见过？谁说说？

主持人1：这样的事你做过吗？

主持人2：大家都观看得很认真，这的确现实社会中存在的不和谐现象。那么，在社会文明礼仪方面我们需要留意哪些呢？我们先来一个互动节目——。请二位同学协作我一起来做。

人物介绍：

a——没礼貌的年轻人；

b——有礼貌的年轻人；

c——小记者扫扮演扫地的老人；（剧情：一个不讲文明礼貌的同学和一个讲文明礼貌的同学问路，路人消失截然不同的反应。）

主持人2：从刚才的互动节目中，你懂得了什么？

（同学沟通）

主持人2：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时肯定要区分场合、留意分寸、言辞得体。所以同学们应当从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。在社会文明礼仪方面我们需要留意哪些呢？

同学沟通。

生1：在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；

生2：在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；

生4：要遵守交通秩序，不要乱穿公路等。

主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得特别不错，我们特邀了中国少年报记者罗炳锋来采访呢。

合：欢迎罗炳锋！（同学鼓掌）

（四）现场采访

小记者：大家好，我是中国少年报的小记者罗炳锋，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下。

小记者：采访前，现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样？

（场景一）

当你要向同学借笔用时，你应当怎么说，怎样做呢？

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也情愿借给你。

（场景二）

来到书店，你想买本，你应当怎样跟营业员阿姨说呢？

小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

（场景三）你和爸爸妈妈游玩时，假如你丢失了，你该怎样向警察叔叔求得关心呢？

小记者评价：你真棒，警察叔叔肯定会关心你的！

（场景四）

假如你没有记清作业，你应当怎样向老师打电话询问呢？

小记者评价：真棒，老师肯定会夸奖你有礼貌！

（场景五）你的新球鞋，不当心被当心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？

小记者评价：你真大度，同学间就应当像你这样团结友爱，不要斤斤计较。

（场景六）当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？

小记者评价：你真是个有礼貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你这样讲文明，肯定会主动捡起来的！

小记者总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动的确富有成效。我诚心地盼望文明的种子能在我们601班扎根，开花，结果！（同学掌声欢迎小记者下）

主持人2：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好同学。小记者的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的确定。下面请听诗歌朗诵。（炫杰小提琴伴奏）

（五）活动总结

主持人1：友爱的同学们我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化特别大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪。下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。

班主任：友爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，只要我们心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙！盼望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会！

三、活动结束

主持人合：同学们，就让我们在这首乐曲中结束我们的主题班会。

主持人1、2：601班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，感谢各位！

讲文明重礼仪班会教案篇3

教学目的：

使全班同学进一步规范日常行为，增加班级分散力，使同学能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明的中职生。

教学重点、难点：

以同学学习行为规范为中心，生活实例进行争论沟通、反面案例启示等一系列活动对本班同学进行行为规范教育。

教学要求：

注意人人参加，注意联系实际。课前预备：要求同学收集一些日常生活中不文明事例，并在班会课上争论。

教学过程：

一、创设情景，引入主题：

班主任：播放图片，让全体同学来了解没有法规不成方圆，没有规范就没有秩序。假如规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，还会影响到社会的进展和生存质量。

班主任：播放发生在同学身上的不文明不规范图片，然后让同学们争论、发表各自的看法。

班主任点评：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要认真想想，就会发觉这些事里有着很多与文明不合拍的东西。

二、师生互动，开展“讲文明，树规范”主题活动

1、班主任：信任大家在平常也见过不少体现了我们不文明不规范的行为习惯，下面就请同学们乐观争论，谈谈你见过的不文明不规范的事例。

同学活动：参加争论，踊跃发言。列举校内中一些缺乏文明规范的例子，有的同学在上课时爱讲话，不敬重老师的劳动;课下乱扔垃圾、欺侮小同学拉帮结派，染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰等等。

2、班主任展现图片：规范课堂、升旗规范、行走规范、就餐规范、文明宿舍等图片，阐述一个讲文明有规范的同学，他应当是这样的!

3、“文明同学自测”：对比自测题目同学进行选择，让同学结合自己的行为打分，然后班主任展现出不同的分数段所代表的含义，让同学明白自己的真实状况。

4、班主任：提出一些日常生活中的问题，“遇到这种状况，你该怎么办”?让同学争论，然后找同学回答。

三、班主任寄语：

同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明不规范的事例。这些都是日常生活中点点滴滴的小事，全部这些做法，看似简洁，但体现了文明建设的真谛：文明规范要从养成入手。文明行为并不是空泛的，而是详细的。要做一个文明规范的中职生，就必需从自我做起，从身边小事做起。

最终，展现图片：“思想打算行为，行为打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运”，让同学结合自己的实际状况加以体会，结束本次班会。

讲文明重礼仪班会教案篇4

活动目的：

1、让同学了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括哪些方面：

（1）语言上讲文明

（2）行为上讲规范

（3）生活中讲卫生

（4）活动中讲参加

（5）集体中讲团结

（6）待人上讲礼貌

（7）处事上讲谦让

（8）时时到处讲平安

2、引导同学自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格学校生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

活动过程：

宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开头

一、班长讲话

同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程。那作为学校即将毕业的我们，应当如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、伴侣、家人交往时要有礼貌，要懂得敬重他人，还要待人真诚，做到诚恳守信，由于这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的敬重。

同学们，礼仪强调的是“敬重人本”，想让他人敬重你，你首先要敬重他人，陋俗图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我盼望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好同学。

二、绍文明礼仪学问：

坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热忱的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

站姿礼仪：美丽的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、伸展、线条美丽、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能