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文档简介
中班数学教案《给数字送礼物》中班下学期数学教案《给数字送礼物》
活动目标:
1.并使幼儿度角数群,能够受物体排序形式的影响,恰当认知7以内的数量。
2.使幼儿自学按数相匹配实物。
3.鼓舞幼儿用语言讲诉操作过程。
活动重点:
使幼儿自学不受到物体排序形式的影响,恰当认知7以内的数量。
活动难点:
鼓励幼儿探讨数量成正比的相同物体可不可以放到一起?
活动准备工作:
教具:实物卡6张(存有动物卡、植物卡),白、绿贴绒篮子各一个,贴绒数字6、7,数字卡4、5、6、7,空白卡6张。
学具:4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。
活动过程:
一、集体活动
1.备考3、4、5、6、7的数字:玩玩拼字数字的游戏。
2.度角数群出具实物卡。回答:黑板上存有什么?它们各存有几个?我们再为这些实物卡送来数字朋友。
3.按数放置卡片出具白、绿色的篮子,恳请小朋友把数量一样多的卡片放到同一个篮子里。(边操作方式边谈)回答:妩媚动人对不对?为什么?数量一样多的相同实物可不可以放到一起?为什么?谁去给它们送来数字朋友?
4.集体游戏:找朋友(分体式音乐)第一遍,幼儿拿著实物卡打听数字朋友;第二遍,幼儿拿著数字卡打听实物。
二、小组活动第一组,给实物卡送来短线卡、圆点卡和数字卡。
第二组,给数字杯子送礼物。
第三组,给实物卡送来数字卡。
三、活动评价
1.恳请几个小朋友出谈自己的操作过程。
2.教师小
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