中班社会教案《小花熊和小黑熊》

中班社会教案《小花熊和小黑熊》中班社会活动教案《小花熊和小黑熊》

幼儿园中班社会教案：小花熊和小黑熊

设计意图：

3～6岁幼儿在幼儿园生活中，生活技能的教育及其训练仍占到一大部分，因为处在这个年龄阶段的孩子大多具备自我的意识，也具有了一些生活自理技能，在幼儿园幼儿在教师的指导和协助下，基本上都能够自理生活，但在家庭中，有些幼儿由于动作不娴熟和倚赖心理，往往由成人包办代替了幼儿生活中的一些“小事”。其实“小事”非常大，生活能力就是人改立的基础，所以强化幼儿生活能力训练，也同样可以培育幼儿的自尊心和自信心。为此，设计了中班的心理健康课“下班喽”，使幼儿在看看、听到、说道、练习的课堂教学活动中获得熏陶。

活动目标：

1、使幼儿学会自己穿着裤、穿鞋、系鞋带，在成人协助下穿不好上衣。

2、培育幼儿乐意自己穿衣、穿着裤、穿鞋的习惯，晓得自己的事情自己搞。

3、通过看看演出、竞赛活动，培育幼儿的自尊心和自信心。

活动准备工作：

1、情景演出：小花熊和小黑熊。

2、实况录像：

①幼儿在园午休室下班的情景。

②一幼儿在家下班的情景。

3、汽车的音乐、电话机（玩具）。

4、幼儿已学会自导儿歌《下班》。

活动过程：

一、引入活动

1、幼儿集体表演唱《小弟弟，早早起至》。

回答：这首歌主要谈了一件什么事？

2、师：早上下班时你们的衣服、裤子、鞋子就是谁穿着的？

（师：真棒，很多小朋友的小手真轻巧，衣裤、鞋子都就是自己穿着的，可以除了的小朋友就是爸爸妈妈穿着的。）

3、摆电话铃声，师接电话，并说幼儿就是熊妈妈打电话去应邀中⑵班幼儿回去看看她的孩子小花熊和小黑熊就是怎样下班的？那么，我们一起回去看一看，不好吗？

4、放宽汽车的音乐，幼儿民主自由律动。

二、观赏情景演出《小花熊和小黑熊》

演出后回答：

1、熊妈妈家存有哪两个宝宝？

2、你讨厌哪只小熊？为什么讨厌它？

3、你们讨厌大黑熊吗？说大黑熊，怎么做你们就讨厌它了？

教师小结：小花熊真能干，在家下班时不要妈妈帮它穿衣服、裤子，自己的事情可以自己干活，我们奖给它一朵笑脸花掉。

4、可是大黑熊害怕穿着不好衣服、裤子、鞋子等，我们怎样回去引导他？（幼儿以引导的口吻唤起大黑熊的自信心）例如：幼儿说道：“我以前不能穿衣服，老师、妈妈教导我后，我慢慢地可以穿着了。”

三、看看实况录像①

1、小朋友都看见自己了吗？你下班谁帮忙你穿衣、穿着裤、穿鞋的？

2、你还看见谁？她就是怎样下班的？

师小结：小朋友和小花熊一样能干，大多数小朋友在幼儿园不要老师穿衣，只有个别小朋友老师帮忙一下忙碌他也可以穿着了，有的小朋友甚至还协助其他小朋友。过渡阶段语：刚才回去了小熊家，现在想要不敢回去小朋友家看一看？

四、看看实况录像②

1、她就是谁呀？

2、这位小朋友在家下班时就是怎么做的？（用先……再……最后去讲诉）

教师小结：这位小朋友真有意思，在幼儿园在家一样，都就是自己穿衣、穿着裤、穿鞋、系鞋带的，老师也必须奖给她一朵笑脸花掉。

3、集体读儿歌《下班喽》。

五、穿衣、系鞋带比赛。

1、师：我们去一个穿衣、系鞋带比赛，不好吗？老师这儿除了许多笑脸花掉，如果你们存有进步，笑脸花掉就可以跟你交朋友，如果这次你拎没笑脸花掉，怎么办？

2、存有目的挑选出依赖性弱的幼儿出席比赛。

3、品德教育：看见小朋友的进步，笑脸花掉很高兴，也期望你们以后在家回去园一个样，秉持自己的事情自己搞。笑脸花掉稳步跟你搞朋友，你们存有信心吗？

活动延展：

1、角色游戏：娃娃家。恳请家长来园出席游戏，介绍自己孩子自理能力的情况，并使家长晓得自己的孩子很能干，在家必须认输使孩子锻炼身体。

2、比一比给家长派发记录卡，如果小朋友在家自己穿衣裤，家长奖给幼儿笑脸花掉。比一比，一星期中在园、在家的笑脸花掉哪个多？

附于：

1、儿歌《下班喽》小朋友，早早起至，袋中被子穿衣裤。系鞋带，黑唇，自己的事情自己搞。

2、情景演出《小花熊和小黑熊》

熊妈妈（一位教师饰演）：小花熊，大黑熊，下班喽！（笑了笑，熊妈妈回去厨房洗衣服。）小花熊：唉，下班了。（说道着从床上挤出来，熟练地穿衣、穿着裤、系鞋带、砌被子；而小黑熊仍变小在被窝里睡，任凭妈妈。）熊妈妈（又大喊）：大黑熊，下班喽！大黑熊：不，我不能穿。熊妈妈：你看看，小花熊自己穿衣，真是个好孩子，你也自己研习着穿着吧，不能的地方妈妈去教导你，好孩子自己穿。大黑熊（调皮地）：我不，我害