环境保护班会教案5篇

Word-15-环境保护班会教案5篇

写教案是每位老师必备的技能，可以关心我们整理好课堂的思路，教案在书写的过程中，你们肯定要考虑联系实际，今日就为您带来了环境爱护班会教案5篇，信任肯定会对你有所关心。

环境爱护班会教案篇1

一、活动目的：

通过举办有关环保主题班会活动，让同学从小自觉树立环保意识，懂得肯定的爱护自然环境的方法，乐观为爱护环境、美化家园做贡献。

二、活动形式:

通过表演小品、讲故事、朗诵等形式，使同学深刻熟悉到环境危机带给人类的危害，在活动中增加同学爱护环境的责任感。

三、活动过程：

1、观看短片：一家工厂把废气和废水排入大气和水中，四周树木生命垂危，大量鱼儿死亡，人们呼吸困难。然后分析和争论。

2、表演小品：滥砍滥伐树木导致沙尘暴和泥石流等自然灾难的发生。

3、诗歌朗诵：爱护母亲河。

4、讲环保小故事。

5、分组争论：爱护环境，如何从我做起？（记录并公布争论结果。）

①大力宣扬：爱护环境，人人有责。

②多植树。

③节省用纸，回收废纸。

④拒绝使用一次性筷子。

⑤合理、节省利用资源。

⑥在教室、操场、街道等公共场所不乱丢废纸、杂物。

⑦保持四周环境卫生。

⑧不要把废气和废水直接排入大气和水中，等等。

6、宣布活动结束。

四、活动小结:

经过仔细预备和组织，主题班会活动取得了圆满胜利。通过此次活动,同学们知道了：环境爱护是当今时代的主题，是可持续性进展的前提。我国人口众多，资源缺乏，长期以来，很多可利用资源得不到合理的回收，造成了很大的铺张，而且给自然环境和大气层带来了严峻的污染和破坏。环保行为是良好品德的表现，也是喜爱祖国的实际行动。只要我们都能切实体会到环保的重要性，为环保尽心尽力，信任我们的四周环境会更加漂亮，我们的生活质量会更加美妙。同学们，为了我们的明天和祖国的将来，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，共同制造一个美妙的生活环境。

环境爱护班会教案篇2

活动目标

让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱惜环境更要爱护环境。

让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。

大胆说出自己对爱护环境的理解。

乐于探究、沟通与共享。

教学重点、难点

重点：让孩子们明白顺手乱丢垃圾是一个不好的坏习惯，需要改正应当养成爱惜环境爱护环境的好习惯。

难点：孩子接受问题的力量，乱丢垃圾的坏习惯。

活动预备

1、一顶带有机玻璃的遮阳帽。

2、几张环境被严峻污染的图片。

3、生病带着口罩的儿童。

活动过程：

1、小伴侣们我们大家一起做个小试验看看会发觉什么好玩的事。拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充分的窗前，在阳光照耀到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起孩子的奇怪   心，发问大家看到了什么？好看吗？漂亮吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么漂亮的七彩虹。

2、说出答案是由于天空晴朗空气好假如空气被污染了就看不到漂亮的彩虹，连续引导孩子们思索问题空气不好有哪些危害性拿出图片

3、着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。我们都不想生病，更不想打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染，拿出图片，那是由于有很多不爱惜环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。从今以后我们不能再任凭乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。要爱惜环境爱护环境假如大家人人都乱丢垃圾，那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到漂亮的七彩虹。

延长：

喜爱大自然，爱护环境，人人有责。

教学反思

以往虽发觉了乱丢垃圾不是一个好习惯，应当让孩子们改正缺点，却只是简洁的一句话提示了事，没有熟悉到方法过于武断没有熟悉到孩子们认知力量理解力量。通过本次培训熟悉了直接灌输并不是解决问题的最佳方法，引导孩子们奇怪   的天性把握儿童在嬉戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。努力跟上幼儿老师专业进展的大方向，通过学习明白只有教育观念的领先转变才能引起教育行为的渐渐转变，找到了方向明确了目的就肯定会达到目标成为一名合格的幼教工。

环境爱护班会教案篇3

一、活动对象：

二班级同学

二、活动时间：

40分钟

三、活动背景：

现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保学问。当他们迈进校门之后，经常表现出某些不好的行为习惯，任凭乱扔垃圾，任凭乱丢纸屑，造成了学校环境的恶劣。假如不转变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和进展。

四、活动目标：

通过本次主题班会，使同学了解爱护环境的重要性，学习、了解基本的爱护环境的常识。培育同学从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个爱护环境的小小卫士。

五、活动形式：

朗诵儿歌、课本剧、唱歌、学问问答、嬉戏。

六、活动预备和分工：

1、搜集歌曲(修改歌词)。

2、布置教室

七、活动过程：

(一)主持人宣布班会开头

师：友爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了酒师附小的一员。你们认为谁是学校的仆人呢?

同学沟通。

师：在这里，我们应当怎么做?

同学自由发言。

师小结：在学校这个漂亮的大家庭里，我们要团结友爱，要敬重老师，要关怀同学，要做一个爱护环境的小小卫士。

主持人、老师合：让我们从小爱护环境。主题班会现在开头。

(二)支配活动

1、朗诵儿歌

屈昱诺：同学们，我们朗诵儿歌，

爱护环境童谣

伸伸手，弯弯腰，校内卫生要搞好。

废纸屑，瓜果皮，顺手乱丢可不要。

垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。

节省水，节省电，不乱花掉一分钱。

清清水，欢快流，顺手关掉水龙头。

校内越来越美妙，你欢乐来我欢跳。

师：同学们朗诵得真好，你们平常是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(同学拍拍自己的前额三下)，没有做到批判一下自己。(同学刮三下自己的鼻子)

主持人a：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信念吗?

2、环保学问学问问答。

爱护环境学问问答。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。

(1)牛奶不是零食，可以带进学校。(错)

(2)学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。(错)

(3)我观察水龙头开了，抓紧跑过去关好。(对)

(4)我发觉同学要下草坪捉蜗牛，我立刻制止他。(对)

(5)小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。(错)

(6)爱护校内和教室洁净干净是我的责任。(对)

(7)秋天来了，我们喜爱的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。(错)

(8)洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。(错)

(9)冬天也要适当的通风换气。(对)

(10)楼道的窗户不要轻易打开。(对)

(11)今日小红不想做卫生，抓紧找个人来替她做。(错)

(12)我情愿关心值日生做卫生。(对)

(13)同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。(错)

(14)不在室内外乱扔纸屑和果皮。(对)

(15)小刚坐在窗户边，他经常向外扔东西。(错)

小记者：同学们环保学问回答得真好，再见!

主持人c小结：校内的清洁卫生和我们息息相关。在校内里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校内的美观，同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生，我们应当时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校内的干净，是我的责任。

全班集体朗诵：保持校内的干净，是我(用手指自己)的责任。

3、诗朗诵

给将来一片绿色

轻轻地打开地球画册，

山山水水都会在问我：

小伴侣，跨世纪的小伴侣，

你想给将来的地球留下什么?

是留下一棵树，

还是留下一朵花?

是留下一个生命的春天，

还是留下一片永恒的绿沟?

啊，你说，我说，他说：

给将来留下一个更美的地球，

和一首绿色和平的歌!

深情的挥动七彩画笔，

蓝天大海都会欢迎我;

小天使，大自然的小天使，

你想给将来的世界画些什么?

是画出青山常青，

还是画出绿遍沙漠?

是画出场开不败的花季，

还是画出永不消逝的春色?

啊，有你，有他，有我，

给世界画出一个更美的将来，

和一首爱惜地球的歌!

4、结合实际，探讨环境问题给人类生活带来的变化。

展现图片表述对环境、生态、自然等各方面的感受。对于危害性的看法。

5、活动总结共同宣??

倡议：友爱的同学们，环境爱护是一项长期而又艰难的任务，让我们珍爱生命，善待自己，爱护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天，每天都是环境日!

5、齐唱歌曲(修改歌词)

师：看到同学们这样有责任心，我为你们傲慢，骄傲!

主持人一起合：爱护环境之歌到处飞。让我们一起合唱一首。(改编)。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小伴侣啊，欢高兴喜进学校。见了纸屑捡起来，捡起来，花草树木对我笑，对我笑。纸屑捡起来，垃圾不见了，咱们从小。讲卫生，咱们从小爱护环境。

好儿童，志气高，讲卫生，护环境，小伴侣啊，咱们肯定要记牢。爱护环境，讲卫生，讲卫生，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。卫生要做到，环境要爱护，咱们从小讲卫生，咱们从小爱护环境。

老师指挥，同学打节拍。

(三)班主任总结

师：同学们，爱护环境，是我的责任，是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任，

(四)宣布班会结束

师：现在我宣布，“爱护环境我的责任”主题班会结束!

环境爱护班会教案篇4

一、设计意图：

近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严峻破坏，造成生态平衡失调。因此爱护生态环境已成为世界各国共同关怀的全球性问题。幼儿期是培育良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱惜环境的情感和爱护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们四周的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严峻，特殊是如今助动车、摩托车在街头巷跟随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培育幼儿的探究爱好，增加幼儿的环保意识。

二、活动目标：

1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。

2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增加幼儿的环保意识。

3、扩展幼儿的想象思维，进展创新力量。

三、活动预备：

1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;

2、利用多媒体帮助教学，已制作好课件;

3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;

4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。

四、活动过程：

(一)问题导入，复习巩固。

师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢?(交通工具)今日我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事?

(二)声形并茂，关心理解。

1、利用多媒体演示动画故事。

2、逐段看画面并提问：

①菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点)

②有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的便利、快捷来说)

③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了?

3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。(答对或答错，电脑赐予表扬和提示)小结：非机动车费时、费劲，但车子后面不排废气、无污染;机动车省时、省力、便利快捷但有污染。

(三)演示试验，启发思维。

1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，很多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，慢慢地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。”

2、做小试验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑?幼儿争论。

小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。

(四)迁移阅历，扩展想象。

1、为了削减空气污染，不少科学家做了讨论，他们创造了无污染的电动汽车。(看电脑画面)2、请小伴侣们动脑筋想一想，怎样才能削减空气污染?(幼儿分组争论)小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加漂亮。

3、在小伴侣家里有哪些空气污染呢?(煤气、油烟、成人吸烟等)老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，爱护环境，从我做起!

五、活动延长：

1、幼儿绘画禁烟标记。

2、幼儿为续编故事结尾，老师录音。

3、大家争做“环保小卫士”。

环境爱护班会教案篇5

活动目的：

1、经过班会让同学理解：节俭资源必需从我做起，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然。

2、经过活动，让同学了解水现状，及如何爱护水资源提高同学节俭用水的意识

活动过程：

一、主持人发言，介绍这次班会的主题

(一)爱护环境

1、小品：

由某人顺手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不一样的表现：有的视而不见，有的只谈论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

说说你对这件事的看法。

2、争论：

争论发生在自我身边影响环境卫生的事例，说说我们如何爱护环境(小组争论)。

◆节俭用电

◆节俭用水

◆少使用塑料