托班亲子课教案7篇

Word-15-托班亲子课教案7篇

老师们在上课之前，都是要将教案预备好的，教案在书写的时候，我们确定要留意讲授内容要点，今日就为您带来了托班亲子课教案7篇，信任肯定会对你有所关心。

托班亲子课教案篇1

活动目标：

1、愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2、体验新年开心、喧闹的气氛。

活动预备：

1、提前颁发通知，请家长支配好时间，准时参与活动。

2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。

活动支配：

一、分班区角活动展现

展现内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

二、分班亲子嬉戏：

1、送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

预备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

玩法：

（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏开头前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参与嬉戏。

（2）活动开头后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若观察自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球结束。

规章：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

2、送水果

目标：体验与亲人、同伴一起嬉戏的欢乐。

预备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备。

（2）嬉戏开头后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

规章：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。

以上两个嬉戏两班可以交叉进行。

三、亲子嬉戏“找宝宝”

预备：每位家长自己预备一块纱巾

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

规章：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

此嬉戏为两班一起玩。

四、请园领导颁发奖状。

五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱

活动结束

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托班亲子课教案篇2

活动目标：

1、培育幼儿手部精细动作，黏贴的力量

2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。

3、培育幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。

活动预备：

剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案（花朵、星星、外形等）、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、老师范例3个、音乐

活动过程：

一、老师玩手指嬉戏与幼儿互动、问好。（手指嬉戏：5只小鱼）

（一）小伴侣们早上好！

1、我是黄老师，今日黄老师想和你们做好伴侣，请小伴侣们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样"咻"，来和你们握手，预备好了吗？

2、现在我们是好伴侣了，今日黄老师还请来一位好伴侣，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。

（二）老师请家长和幼儿玩"摸口袋"嬉戏

1、老师引导幼儿和小兔问好。

2、我今日是给小伴侣们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物？

3、老师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。

4、老师请幼儿从奇妙的袋子摸出礼物。（原来是帽子）

二、老师出示帽子，激发幼儿爱好

1、这些帽子真美丽，你最喜爱哪一顶？为什么？

2、你们想不想有一顶美丽的帽子呢？

3、我们一起来动动手，试一试吧！

三、老师示范制作方法

1、老师介绍材料

2、老师边装饰边讲解步骤：

（1）请小伴侣先选择自己喜爱的图案，

（2）然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕??

（3）请小伴侣自己把美丽的图案贴在帽子上

（4）我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很舒适，排队走真好看

（5）最终小伴侣用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。

（6）小伴侣们看，我的帽子装饰好了，真美丽，你们喜爱吗？

3、老师请幼儿和家进步行操作，说明操作要求

（1）请小伴侣们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小伴侣把你们的小手举高。

（2）请制作好的帽子的小伴侣把小椅子搬到线上，我们一起来共享你美丽的帽子。

（3）老师指导家长幼儿进行操作，巡回指导。

四、我们大家跳起来

1、小伴侣真棒，和爸爸妈妈装饰的帽子很美丽。

2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小伴侣们去参与兔子舞会，让我们戴上美丽的帽子一起跳起来吧！

3、老师引导幼儿跳活动自然结束。

托班亲子课教案篇3

名称一：小蜜蜂找花儿

目标：手脚协调地动作和学习听指令嬉戏

材料：一些小蜜蜂头饰，红、黄、蓝三种颜色的花朵，儿歌录音

过程：

1、出示蜜蜂头饰，老师示范嬉戏(边念儿歌边找到红花)1―2遍，引发幼儿参加嬉戏的愿望：

――“这是谁?小蜜蜂最喜爱和谁做嬉戏呀?”(交代嬉戏名称)

“小蜜蜂找到谁做好伴侣?”

“小蜜蜂和花儿在干什么?”

2、老师关心幼儿戴头饰，扮演小蜜蜂，并带领幼儿一起边“飞”边念儿歌数遍。

3、在嬉戏中，老师通过动作示范和语言鼓舞幼儿用脚踮起来走，两只手像蜜蜂的翅膀一上一下(较大幅度地)摇摆。

4、进行“小蜜蜂找花”嬉戏，让“小蜜蜂”在反复嬉戏中渐渐地做到依据指令找花儿：

――“现在，小蜜蜂要找哪一朵花做伴侣呢?小伴侣可要听清晰。”

提示：

1、由于托班幼儿自我中心倾向明显的这一年龄特点，嬉戏中，仍旧会消失不依据指令找花儿的状况，老师只需反复提示或者示范，而不必责备和强制幼儿。

2、此嬉戏亦可作为亲子活动的内容。

附儿歌：小蜜蜂找花儿（小小）

小蜜蜂，嗡嗡嗡，

飞到东，飞到西，

飞来飞去找花儿，

找到红花亲亲嘴，

你是我的好伴侣。

(花瓣的颜色可敏捷替换)。

名称二：小蜜蜂飞呀飞

目标：用印章的方法进行添画

材料：刻有蜜蜂图案的大、小印章若干，一幅花园的背景图

过程：

1、引导幼儿观看花园背景图：

――“这是什么地方?花园里有谁呀?”

2、老师演示用印章添画，边画边念的儿歌。

3、在嬉戏中，老师与个别幼儿交谈，了解并指导幼儿对颜色的辨认：

――“小蜜蜂和谁亲亲嘴?”

4、幼儿观赏印章画，开心地念儿歌。

提示：

1、活动中，老师要加强对个别幼儿的观看与指导，鼓舞幼儿用力盖印章，使图案颜色更加清楚、明白。

2、印章的图案可以1-2种，如：小蜜蜂、小蝴蝶。

3.假如幼儿对这一活动内容感爱好，老师可以连续供应其他材料，让幼儿自由选择撕纸、涂色、粘贴等多种方式进行春天的添画嬉戏。

托班亲子课教案篇4

第一种活动：大脚小脚

主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉，托班亲子嬉戏方案。

指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。

建议：这个嬉戏适合学步儿，关心他们体会走路的动作感觉。

儿歌

一二一，走呀走，

妈妈宝宝手拉手，

小脚踩在大脚上，

迈开大步向前走。

其次种活动：找妈妈

主要目标：训练宝宝朝着肯定的方向独自行走。

指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信念。

第三种活动：踩尾巴

主要目标：①培育孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。

活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”，规划方案。②老师引导孩子们相互追踩“尾巴”，留意按音乐节奏的快慢行走。

建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子嬉戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

第四种活动：捉蝴蝶

主要目标：①训练孩子视觉追赶力量。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。

指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追赶蝴蝶的落点。②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子嬉戏爱好，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追赶孩子。

家庭小嬉戏推举：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光嬉戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光嬉戏。

第五种活动：送小动物回家

主要目标：训练宝宝能独自稳步行走。

活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。

指导要点：①宝宝围坐在一位老师的四周，另一名老师仿照哭声，这位老师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位老师说：“宝宝们，我们一起关心他们，把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。③家长站在小动物房子后面，假如宝宝找对了家，家长可仿照小动物叫声以示鼓舞，嬉戏可反复进行。

建议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。

托班亲子课教案篇5

适合年龄：

1岁至1.5岁

活动目标：

听到自己的名字后能大胆举手示意。

活动预备：

小猴子手偶一个。

活动过程：

1、老师边摇铃鼓边唱，保持与宝宝公平的体位，身体随音乐节拍自然摇摆，家长听到老师的歌声后，和宝宝一起整理玩具，然后带领宝宝坐在老师的对面，呈半圆形或扇形，预备开头点名嬉戏;

2、老师出示小猴子，引起宝宝的爱好，老师点名请宝宝举起小手向小伴侣打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓舞;

活动指导：

对于胆小、怕生的宝宝，家长不要焦急，要用亲切的语言鼓舞宝宝站起来并举手示意。

托班亲子课教案篇6

活动目标:

1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、通过亲子活动,萌发关怀长辈的情感,增进与长辈之间的感情。活动预备:大鼓、球、布置节日气氛的教室、旺仔馒头、橘子、桂圆、勺、气球、面具等。活动过程:

一.嬉戏:宝宝找妈妈――妈妈们戴上面具,孩子们分别去找自己的妈妈。

师:宝宝们,妈妈都戴上面具了,我们一起去找找自己的好妈妈,找到了就请妈妈坐上你的小椅子。

二.谈话:“妈妈(奶奶)真辛苦”

师:每年的3月8日是妇女节,就是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等等女性的节日。今日,我们小伴侣都把自己的妈妈请到我们幼儿园里过妈妈的节日了,快乐吗?

——请幼儿妈妈向幼儿介绍自己从早上起床到晚上睡觉这一天中自己所做的事情。重点说说在家忙很多家务,关怀宝宝;在单位还有繁重的工作。

——幼儿相互说说自己妈妈或奶奶、外婆在家怎么关怀自己的。

三.幼儿表演环节

师:妈妈每天都这么辛苦,我们爱不爱妈妈?妈妈好不好?那现在我们就一起唱首的歌送给妈妈,祝妈妈节日欢乐!好不好?

四.互动环节

(1)击鼓传花嬉戏规章:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小伴侣手里,哪个小伴侣就和妈妈表演一个节目。嬉戏反复进行。

(2)小脚踩大脚嬉戏规章:小伴侣的脚穿上鞋套踩在妈妈的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。嬉戏可反复进行。

(3)踩气球嬉戏规章:幼儿在脚上系两个气球,妈妈去踩其他幼儿的气球(一分钟),最终看谁剩下的气球多为成功。

(4)“揪尾巴”嬉戏规章:妈妈嬉戏规章嬉戏将自己的孩子背起来在保证自己孩子不从自己的背上掉下来的同时去揪别的家长的尾巴,揪掉尾巴的家长取消嬉戏资格。一次8组家庭参与渐渐淘汰。

(5)妈妈找宝宝师:一开头我们宝宝玩了找妈妈的嬉戏,宝宝们都很帮,一下子就找到了妈妈,那我们现在也考考妈妈,好不好?蒙住妈妈的眼睛,让妈妈来找我们好不好?但你们肯定不行以有声音哦。

(6)剥橘子、桂圆,用勺喂妈妈吃旺仔馒头师:妈妈平常很辛苦,以前在家里,都是妈妈剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做许多事情了,今日让妈妈好好儿休息一下,我们自己来剥橘子给妈妈吃,好吗?看一看,哪个宝宝最会剥橘子,剥的最快。

(7)赠送礼物妈妈将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的妈妈,让她们看到自己的本事,熟悉到我们在长大。五.活动结束师:今日我们宝宝和妈妈团聚一堂共度妈妈的节日,快乐吗?我们宝宝以后要做让妈妈每天快乐的宝宝,最终我们在一起送妈妈一首的儿歌,祝全部妈妈们青春永驻、幸福永存!

托班亲子课教案篇7

一、亲亲热热——小铃鼓找伴侣（练习节奏感，情愿洪亮的介绍自己。）

预备：小铃鼓一个

过程：

1、请家长带宝宝面对老师席地而坐成一个半圆，老师跪坐在家长和宝宝的对面。

2、老师出示小铃鼓：“小铃鼓要来找伴侣了。当小铃鼓问：×××|×××|你来了|吗—|。被点到名的宝宝拍手说：来了|来了|我来|了—|”

3、老师与家长一起拍手表扬宝宝：×××|×××|你真|棒—|

4、老师边拍铃鼓边有节奏的与宝宝问好，每个宝宝都参加活动。

5、家长以自身的心情感染宝宝，关心宝宝拍打节奏与他人呼应。

二、做做玩玩——红红绿绿分分开（熟悉红绿两色，练习分类）

预备：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人手一个）。

过程：

1、出示红绿娃娃引起幼儿的爱好。

2、