中班数学教案《学习四等分》

上传人：赵*** IP属地：山东上传时间：2023-02-01 格式：DOCX 页数：4 大小：36.93KB 积分：9.6 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

中班数学教案《学习四等分》中班数学活动教案《自学四等分后》

幼儿园中班数学教案：自学四等分后

活动目标：

1、通过操作方式体验四等分的含义，晓得整体大于部分，部分大于整体。

2、发展幼儿操作方式和推论推理小说的能力。

活动准备工作：

1、教具：小熊、蛋糕、各种几何图形、四等分后图片。

2、学具：没组放存有大蛋糕、几何图形若干。

活动过程：

一、已经开始部分：

小熊分后蛋糕，引发幼儿自学四等分的兴趣。

师：小熊必须把蛋糕载著一样小的四部分，该怎样分呢？

二、基本部分：

（一）实物等分后

恳请幼儿把蛋糕分为一样小的四部分，并说一说自己就是怎样分的。

教师小结并使幼儿明白一个物体分为一样小的四部分叫做四等分后。初步认知四等分的含义。

（二）图形等分后

1、师：“老师为小朋友准备工作了很多的几何图形。你们能够无法把它们四等分呢？”鼓励幼儿把几何图形四等分后。

2、恳请幼儿说一说自己就是怎样分的，鼓舞幼儿编出和别人不一样的分法。

3、教师总结几何图形四等分的方法，并使幼儿对四等分的含义存有进一步的认知。

（三）比较大小

师：等分后的图形和原来的图形一样小吗？什么地方不一样？谁小谁小？

鼓舞幼儿观测比较等分后前后图形大小的变化。认知整体大于部分，部分大于整体。认知整体与部分的关系。

（四）推论游戏

教师出具等分后、左右分的图形卡片，恳请幼儿观测是不是四等分后，为什么？

在推论游戏中稳固幼儿对四等分的重新认识。

三、活动延展：

师：小朋友，你们能

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。