中班数学教案《按厚薄,高矮,粗细排序》

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中班数学教案《按厚薄,高矮,粗细排序》中班数学教案《按粗细,远近,厚薄排序》

幼儿园中班数学教案：按粗细，远近，厚薄排序

活动目标：

1、自学按物体的粗细、远近、厚薄展开7以内的也已、逆排序。

2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。

3、培育幼儿快乐动脑快乐自学的良好习惯。

活动准备工作：7张粗细相同的图书图片；7张远近相同、厚薄相同的树干图片。

活动过程：

一、已经开始部分：

老师这里存有一些你们的好朋友，想要不敢晓得就是谁呀！

二、基本部分：

1、粗细的排序：

（出具粗细相同的图片，7张）。你们晓得他们就是谁吗？

可是他们没名字，很伤心，我们去帮忙他们把名字起至了不好吗？<使幼儿按照从厚至薄的顺序〉

你们看一看那一本书就是最轻的？它就叫做老小。

我们把老小送来回家，剩的谁就是最轻的？那它就是旧六。

再看一看剩的谁就是最轻的？……

下一个必须就是谁呢？……

依此类推，在教师的鼓励下，使幼儿能找出一个既慢又精确的方法。

他们又必须出玩玩了，这次他们就是大哥现出的（使幼儿自行操作方式，用每次都挑选出最厚的方法按从厚道厚的顺序排列）

2、厚薄的排序：

这些书门出玩玩，深感很累，这个时候他们辨认出了一些树桩。他们就商量在树桩上挤一会儿，歇息一下，可是他们必须怎样精心安排呢？

（出具7张远近相同、厚薄相同的树干图片）他们想要把这些树桩按从细到细的顺序排在，怎样排在？

鼓励幼儿用前边的方法，依次找出最严的方法展开排序。

这时，他们想要试试边线，把这些树桩从细至细排，哪存有怎样排在？

恳请几个幼儿用相同的方法上来亲自压低，展开排序。

远近排序：

他们玩玩得很高兴，你们想要不敢也出去玩？但我们必须排队才行及。

将全班幼儿按人数分为六

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