第19课电影与电视2015

第19课电影与电视第19课电影与电视①资本主义经济迅速发展——（物质基础）②人类的生活方式改变，生活水平提高，追求更高的精神文化生活——（精神追求）③摄影技术、缩短曝光技术、连续摄影等技术的发明——（技术条件）④商业利益的驱动——（动力）时间：1895年12月28日人物：卢米埃尔兄弟(法国）地点：巴黎“大咖啡馆”一、电影：1、产生条件：2、电影的发明：第19课电影与电视一、电影：1、产生条件：2、电影的发明：3、发展历程：1）无声电影（默片时代）：特点：代表：故事情节简洁明快，动作表演夸张生动。（美）格里菲斯：“现代电影之父”代表作《一个国家的诞生》格里菲斯《一个国家的诞生》剧照第19课电影与电视一、电影：1、产生条件：2、电影的发明：3、发展历程：1）无声电影（默片时代）：特点：代表：故事情节简洁明快，动作表演夸张生动。（美）格里菲斯：“现代电影之父”代表作《一个国家的诞生》（美）卓别林:《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》

卓別林第19课电影与电视《城市之光》（1913年）《城市之光》描述了一个流浪汉爱上了一位双目失明的卖花姑娘，为了医好她的眼睛，流浪汉拼命赚钱，参加拳击比赛，在夜总会当打手等。这是一部夹杂着闹闹吵吵的戏谑而最终抓住真爱的爱情喜剧。卓别林的“艺术人生”及“人生艺术”《摩登时代》有感于世界经济危机给失业工人带来的痛苦，卓别林决定用电影的形象语言来呐喊。1936《摩登时代》剧照第19课电影与电视卓别林的“艺术人生”及“人生艺术”1940《大独裁者》剧照第19课电影与电视卓别林自导自演的此片拍摄于希特勒气焰最为嚣张之时，片中对希特勒大加讽刺的情节显示了其道德勇气可嘉的一面。卓别林的“艺术人生”及“人生艺术”第19课电影与电视影像和声音结合技术的日趋成熟。（2）有声电影：

1）前提：

2）影响：使世界电影进入全面的繁荣阶段。好莱坞大剧场，是美国乃至全世界最著名的电影生产基地。好莱坞山奥斯卡奖奥斯卡奖是最具权威、最有影响、设奖范围最广的世界级电影奖。它象征着美国电影艺术的最高成就。第19课电影与电视有声电影时代《星球大战》《卡萨布兰卡》好莱坞拍摄的经典电影的宣传海报《泰坦尼克号》《教父》第19课电影与电视第19课电影与电视二、电视：1926年英国人贝尔德；1941年发明彩电。1、电视的发明：电视发明人贝尔德人类第一台电视机覆盖面广，时效性和现场感强。2、电视的特点：1928年电视样机1934年（德国）1936年（法国）1936年（英国）1941年（美国）1948年1953年1961年第19课电影与电视电视的发展便携电视卫星电视转播站等离子电视手机电视第19课电影与电视电视的发展第19课电影与电视二、电视：1）传播资讯（最重要）3、功能：新闻联播天气预报播放广告第19课电影与电视大学生接受远程教育农民接受远程教育卫星转播二、电视：2）远程教育3、功能：第19课电影与电视幸运52同一首歌春节联欢晚会二、电视：3）娱乐3、功能：第19课电影与电视国之瑰宝中华泰山黄梅经典二、电视：4）展示艺术作品3、功能：第19课电影与电视二、电视：1）丰富生活，扩大视野，提高素养4、影响：2）改变生活习惯和思维方式，促进社会发展。（2014·全国新课标卷Ⅱ文综·34）20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰·邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象(

)A.表明了新政已使全国重现繁荣的景象

B.体现了民众身陷危机淡定应对的精神C.反映了民众逃避现实希求慰藉的心态

D.说明了现代主义艺术得到社会的认同【答案】C【解析】20世纪30年代无法判断已实行新政且取得成绩，故A项错误；结合史实可知美国经济危机时亦有社会暴乱和动荡，且从题干中的“幻想型影片备受欢迎”可知淡定应对表述不准确，故B项错误；从“幻想型”“扮演孤儿去感化富人”可知逃避现实希求慰藉的表述与题意最为符合，故C项正确；现代主义艺术特点是反传统和个性化，而题干没有体现，故D项错误。（2014·四川文综·14）图2形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。该电影(

)A.肯定了工业革命带来的巨大进步B.揭示了工人被机器所异化的命运C.宣传了《全国工业复兴法》的成效D.以悲剧手法描绘了工人的生活状况【答案】B【解析】图片寓意主要折射工业革命负面影响而非其积极方面，故A项错误；图画中将人的部分身体异化为钢铁构件及工具，寓意人被视为没有感情的工具，人性被忽略，反映了工业革命下工人的处境，故B项正确；图片寓意与应对大危机无关，故C项错误；卓别林《摩登时代》主要是用喜剧的手法描绘工人的工作生活，故D项错误。图2（2013·浙江文综·23）音乐电视起源于美国。刚传入拉丁美洲时，当地的节目主持人把西班牙语和英语夹杂在一起说，引起了“外国文化入侵”之类的批评。但是到20世纪90年代，人们注意到音乐电视使拉美国家之间彼此更加关注，文化共享的程度也增加了。对此不能得出的结论是(

)A.拉美和美国的现代化相互促进B.科技的进步促进了文化交流C.殖民主义的历史影响仍然存在D.电视是影响极大的传播工具选项具体分析结论A材料主要体现从美国起源的音乐电视对拉美文化现代化的影响，但没有提到拉美的文化共享对美国的影响。说“相互促进”言过其实了。表述错误，可选B音乐电视的出现是科技进步的成果，音乐电视又促进了文化交流。可见，科技的进步促进了文化交流。表述正确，不选C从音乐电视初入拉美时引起了“外国文化入侵”的批评，可推论出殖民主义的历史影响仍存。表述正确，不选D材料表明音乐电视促进了拉美国家间的文化共享，影响力很大。音乐电视是基于电视的一种艺术形式，由此可得出电视是影响力极大的传播工具。表述正确，不选【答案】A【解析】具体解析如下：第19课电影与电视1．19世纪末影视技术的产生和发展主要是由于①摄影技术的发展②连续摄影③缩短曝光A、②③B、①③C、①②③D、①②2．近代电影的发明人是A、卢米埃尔兄弟B、格里菲斯C、卓别林D、贝尔德第19课电影与电视3．在默片时代为电影事业做出突出贡献的两位人物是A．莫奈与德彪西B．格里菲斯与卓别林C．拜伦与雪莱D．巴尔扎克与托尔斯泰4．被誉为“现代电影之父”的是A卓别林B格利菲斯C贝尔德D卢米埃尔兄弟5．在电影艺术节成就最为辉煌的是A美国的好莱坞B法国的巴黎C意大利的罗马D英国的伦敦第19课电影与电视6．被肖伯纳称为“电影艺术中绝无仅有的天才”的默片时代最著名的电影明星是A、卢米埃尔兄弟B、格里菲斯C、卓别林D、贝尔德7．电视艺术是最年轻的艺术形式，那么电视的主要发明人是A、卢米埃尔兄弟B、格里菲斯C、卓别林D、贝尔德第19课电影与电视8．中央电视台热播的《同一首歌》节目受到观众的热烈欢迎，这反映了电视的A．把优秀艺术品展示给世人的功能B．直接购物功能C．传播资讯的功能D．娱乐功能9．《新闻联播》是许多观众必看节目之一，这反映了电视的A．把优秀艺术品展示给世人的功能B．直接购物功能C．传播资讯的功能D．娱乐功能第19课电影与电视大型电视纪录片《故宫》从建筑艺术、功能使用、馆藏文物和从皇宫到博物院的历史转变四个方面全方位展示故宫的建筑、文物和历史，引起了观众的热烈反响。这反映出电视①对艺术品的“真实”复制和“原貌”展示，使艺术品走下圣殿②使普通人有了欣赏艺术珍品的机会③使普通大众与艺术之间的距离越来越近，极大地丰富了人们的精神生活④使艺术实现了前所未有的最广泛意义上的传播A．①②③④B．②③C．②④D．③④思路导图：答案：A第19课电影与电视英国作家霍尔金的小说《指环王》长期不为中国观众所了解，好莱坞将《指环王》搬上银幕之后，《指环王》小说在各大书店高居畅销书排行榜榜首。这说明A.小说的影响力不如电影B.电影作为大众容易接受的传媒，促进了其他艺术的推广C.电影、电视是社会进步的产物，反映了科技的发展D.影视艺术的影响在人类社会生活中无处不在解析

解答本题注意理解材料中的信息是强调了《指环王》作为电影播出后，其小说的销路大畅，体现了电影对其他艺术的推动作用。答案B【解析与探究】阅读以上材料，请思考：电视如何使艺术大众化成为可能？为什么通过电视传播，欣赏艺术的观众会大大增加？以往的艺术复制品与电视“复制”有哪些不同？答：(1)成为可能的原因：电视不同于以往的艺术品的复制方式，使艺术大众化成为可能；电视覆盖面广、时效性和现场感强的特点，也使欣赏此种艺术的观众大为增加。此外，电视接收机的普及和观看的方便也是一个重要条件。(2)增加的原因：以往的艺术品复制困难。音乐、舞蹈、戏剧大多要靠演出复制；空间艺术品的复制多要靠工艺制作来实现，成本高，数量少。故观众少，难以实现大众化，而电视传播则克服了这些弊端，因此观众大大增加。(3)不同：电视对艺术品的“复制”是“再现”艺术品本身。因为电视是复制这件艺术品在一定时间和空间内的存在过程，电视用屏幕的二维平面模拟了现实世界的三维空间，用相对长度的播出时间模拟了现实世界已流逝的一段时间。【自我测评】1.简述影视艺术产生与发展的历程。答：(1)电影的产生与发展：19世纪末，随着摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明，西方各国开始进行放映电影的试验。法国的卢米埃尔兄弟取得了最大成就，电影正式诞生了。1927年之前的电影全是无声电影。因此，电影史上称这个时期为“默片时代”。此间，美国人格里菲斯因对电影制作和摄影技术进行过重大改革而被誉为“现代电影之父”。电影技术上的不成熟，使得默片演员必须以简洁明快的故事情节、夸张生动的动作表演来取悦观众。卓别林正是这一时期电影明星中最杰出的代表，他的《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等影片成为名垂青史的经典之作。随着影像和声音结合的技术日趋成熟，有声电影崛起。世界电影进入全面繁荣阶段，展现在人们面前的影片更精彩