中班数学教案《我会数》

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中班数学教案《我会数》中班公开课数学教案《我会数》

活动目标：

1.提升数数的兴趣和积极主动思维的能力。

2.可以手口一致的点数，并讲出总数。

3.能够按数取回成正比数量的物体。

活动准备工作：

1.幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一至5个，圆点卡片一至五个。

2.图片一幅，幼儿操作方式材料。

活动过程：

1.备考"5"以内的数数。

1.出具图片，幼儿观测、民主自由探讨。

教师：开学了，小兔必须迪拉泽给我们小朋友。大家看看，上面都有些什么？大朋友们一起数一数图中各种东西的数量（一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花掉）。

1.教师说道图中的任一内容，幼儿出具适当数量的圆点卡片。

2.幼儿操作方式练：按数取物。

1.恳请幼儿观测篮子里的物品，说一说哪些可以放到一起数，哪些不可以放到一起数。为什么？

2.恳请幼儿掏出各种实物，数一数，各存有几个，讲出总数。

3.教师报数，恳请幼儿拎成正比数量的物品。

3.玩"手指游戏"。

游戏已经开始，教师和幼儿边说道儿歌边搞动作：拍拍手，藏小手（双手摆背后）。你出来"5"（教师张开5个手指），我出来"5"（幼儿张开5个手指）。数一数。对不对？（幼儿点数手指，并讲出总数。）对，对，对。（用同样方法，教师分别出具1个、2个、3个、4个手指，游戏反反复复展开。）

4.顺利完成幼儿操作方式材料《我会数》。

1.观测图画，认知图意。

回答：你们看到了什么?小猴存有几只?

(2)交代操作方式建议。

回答：5只小猴可以用几个圆点则表示/

(3)幼儿操作方式。

活动延展：

使幼儿结伴相互数数对方身上有些什么，各存有多少。（例如：1个鼻子、2只眼睛等。）

活动建议：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

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