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文档简介
中班数学教案《树婆婆和鸟娃娃》中班数学优质课教案《一棵婆婆和鸟娃娃》
【活动目标】
1、强化幼儿10以内数数的能力,进一步认知数字的含义。
2、认知10以内的数与量对应关系,可以用数字则表示物体的数量。
3、唤起幼儿关怀他人的较好品质。
【活动准备工作】
教具:1-10的数字卡片,一棵婆婆与鸟娃娃课件。
学具:鸟窝比拼乘形式卡,数字卡片与小棍一套。
【活动过程】
一、拍手歌:稳固10以内数字的拼字随其歌曲,幼儿展开听到口令认数,拍掌。
二、故事引入集体活动:
(1)认知10以内数量:
教师出具一棵婆婆图片,一棵婆婆很孤独,到底怎么了到听到故事!
1、教师用故事引入度角5以内数量:
路边存有一棵大树,他很孤独,一天飞去了一只小鸟,它想要在树婆婆身上搞个鸟窝,小鸟很快后生了一窝鸟宝宝,(播出课件)使幼儿度角出来存有几只鸟宝宝呢?鸟宝宝们整天叽叽喳喳的,一棵婆婆再也不冷清了。
2、稳步出具相同数量的小鸟,(认知6-10的数量):渐渐地去一棵婆婆身上的小鸟也越来越多了!(出具6-10只小鸟图片)鼓励幼儿分别点数讲出总数。后来小鸟辨认出一棵婆婆的腰也弯角了,小鸟们必须想要一个不好办法,使一棵婆婆既停不下来,也不冷清。
(2)自学数量对应:
小鸟们敦促大家种了许多一棵,存有多少棵呢?(幼儿点数10棵)我们去给它们分体式上数字吧!
1、数字卡片排队
恳请幼儿将1-10的数字按序排序在10棵大树上。
2、小鸟与数字对应:
教师模拟,并使幼儿上前操作方式。(教师小结);操作方式结果。
3、游戏;一棵婆婆与小鸟
一天一棵婆婆辨认出小鸟们都搬出了,不好伤心!一棵婆婆忽然又听到了小鸟的鸣叫:一棵婆婆早上好!小鸟又回去陪树婆婆了。应邀一棵婆婆一起搞游戏,一棵婆婆更加高兴了。
(教师与幼儿一同游戏,桉树卡玩抱一抱著游戏)。
三、操作方式活动:
天气热了,我们去给小鸟乘鸟窝不好吗!以后小鸟可以晚上住进鸟窝里,白天出陪着一棵婆婆。
(幼儿操作方式):按照鸟窝比拼乘形式卡数出相同数量的小棒展开比拼乘,并将大厉害数量用数字则表示出。
四、小结安顿学具:
小鸟一定很讨厌我们设计的鸟窝,它可以难
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