中班社会教案《小马噔噔》

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中班社会教案《小马噔噔》中班社会活动教案《小马噔噔》

幼儿园中班社会教案：小马噔噔

活动目标：

1、认知画面中的故事，尝试运用完备的语句抒发故事内容。

2、懂协助别人就是件欢乐的事情

活动准备工作：图片四张、手套木偶

活动过程：

一、观测图片、引发兴趣

1、“笛笃笛笃”啊，谁去了？（出具小马噔噔）

2、这匹小马存有什么特别的地方吗？（尾巴上存有四只鞋子）看一看小马的鞋子就是什么样的？像是什么？

3、猜小马的鞋子为什么可以摆在尾巴上？（小马存有4只可爱的新鞋子，不忍心穿）

小马噔噔不忍心穿着崭新鞋子，就把鞋子摆在尾巴上向前走。他可以邂逅什么事呢？

二、倾听谈谈，认知故事

观赏图一，自学讲诉：小马邂逅了什么事？（幼儿民主自由讲诉）

1、就是呀，猫妈妈碰到了困难，小马看到了要怎么做呢？可以说什么？

2、如果你就是小马噔噔，你可以怎样协助猫妈妈？怎么说？怎么做？

3、自学用完备的语句讲诉图一的内容

小结：小马噔噔用它的鞋子协助了猫妈妈，心里非常高兴，他又一直停下来。它还可以碰到什么事呢？

4、出具图二、三、四和好朋友说道说道小马又邂逅了什么事？和好朋友一起说道说道

5、小马噔噔就是怎么协助它们的，恳请你挑选一张图片来编一编故事。

6、幼儿编故事，教师介绍指导幼儿编故事情况（怎么说、怎么做）

7、恳请把你编成的故事说大家（教师总结？）

8、完备观赏故事（教师拎木偶讲诉，幼儿边看看图片边自学讲诉）

小结：小马噔噔用它的四只鞋子协助了小动物们，真是一匹存有爱心的小马，你想要研习搞小马噔噔吗？

三、故事演出，唤起想象

1、恳请你带手套木偶，一起来演出一下图片上的

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