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文档简介
中班社会教案《拾到东西还给别人》中班社会杰出教案《滚至东西送给别人》
幼儿园中班社会教案：滚至东西送给别人
目标:
1、通过活动并使幼儿晓得滚至东西必须送给失物，并介绍打听失物的方法。
2、鼓励幼儿体验遗失东西和捡到东西后的心急心情，找出东西和把东西送给别人时的相同情绪情感。
准备工作：动物头饰情景
演出过程：已经开始部分
(一)引发兴趣，带出课题。师:今天，老师必须去变小个魔术，你们想要看看吗?
(二)基本部分:
1、情景演出，使幼儿介绍小猫偷了东西心急、伤心的心情和小兔把东西送给它以后高兴的心情。
回答:
(1)小猫偷了什么?心里怎么样?(心急、伤心)
(2)谁捡到了帽子?(小兔)
(3)小兔捡到了帽子就是怎么做的?(他说道了什么?)集体练:答，这就是你偷的帽子吗?小结:把帽子送给了小猫，小猫可以高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友必须向小兔自学，滚至东西必须送给别人。
2、探讨，协助幼儿体验偷了东西、滚至东西送给别人等情况下的相同情感。
(1)小朋友是不是无过东西?偷过什么?心里怎样?
(2)你偷了东西，别人滚了送给你，你心里怎样?
(3)你是不是滚至过别人的东西?你就是怎么做的?心里怎么样?
3、情景演出，唤起幼儿协助小动物的动机，并使他们体验至协助了别人可以很欢乐。
师:看一看又出现了什么事，小动物们为什么伤心?(看到他们伤心，小朋友你们心里怎么样?
(1)回答:小动物们这么伤心?它们偷了东西心里怎样?看到他们伤心你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起协助他们(答，刚才你们在哪里玩玩的?)我们至走廊里、楼梯口、午休室回去看看，如果辨认出地上存有东西就怎么办?(2)幼儿协助小动物们打听东西，(拾起来，拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?答这就是你偷的东西吗?
(3)幼儿打听东西
(4)师:刚才我们协助小动物找出了东西，送给了他们，他们一定很高兴，他们确实可以去谢谢我们的，我们小朋友把东西送给了失物搞了好事，心里怎样?(搞一搞高兴的样子，笑一笑)
(5)回答:刚才你捡到了什么东西?就是怎样送给丢东西的人的，说道了什么话?
4、幼儿探讨
(1)盗走了东西为什么必须送给别人?
(a)人家可以伤心，可以心急。
(b)不是自己的东西无法拎。
(2)(表彰自己)
探讨:打听没失物的东西该怎么办呢?
(三)完结：
总结，今天我们小朋友协助了小动物打听东西，送给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都必须想要办法送给别人，我们必须看管不
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