幼儿园美术教案汇编15篇

Word-28-幼儿园美术教案汇编15篇

幼儿园美术教案1

1.感受作品绚丽的颜色,简洁流畅的线条以及漂亮多姿的花朵构成的'整体美,提高幼儿对美术作品的审美力量.

2.初步了解大画家凡高.

活动过程

1.通过谈话导入课题.

老师:小伴侣都特别喜爱大自然,喜爱去大自然中春游,秋游,还喜爱把大自然中漂亮的花草树木等都画出来.你们知道吗?在100多年前,荷兰有一位大画家叫凡高,他特殊喜爱大自然,爱画自然景物,他画的向日葵美丽极了!我们一起来看一看.

2.出示作品,引导幼儿观赏.

提问:

(1)画面上有什么?有多少朵向日葵?是什么样子?

(2)这幅画上什么颜色多?(黄色)

(3)背景是什么颜色?(淡绿色)

(4)花是什么颜色?(金黄色橘红色)

(5)花瓶是什么颜色?(黄色咖啡色)

(6)这些颜色放在一起给你什么感觉?

(7)看到这些漂亮的向日葵你想到了什么?

小结:向日葵的颜色是太阳的颜色,有了太阳,世界才这么艳丽,这么漂亮.向日葵还是爱的象征,凡高是一个很爱别人,很爱生活的人.他有时将自己比拟成向日葵.

3.向幼儿介绍画家生平.4.学画向日葵.

老师提示幼儿用相近色叠加或混合色来画向日葵,并大胆勾画出向日葵的各种姿势.

幼儿园美术教案2

活动目标

1、了解月饼制作的过程，进展团、压、切等技能。

2、学会利用工具制造性地装饰月饼。

3、体验中秋节做月饼的欢乐情感。

活动预备

1、每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盘。

2、课件。

活动过程

1、今日老师给小伴侣带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平常少见，中秋用上。

在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平常的时候都很少吃。

2、为幼儿播放月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹?然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹?

老师小结：

1、月饼的外形还有许多许多，有直线的、斜线的、波浪线的等等。回家的时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼做出来，带到幼儿园我们一起来观赏。

2、今日咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢?之后老师演示：先搓圆再压扁，然后在泥面上画花纹。

3、小组争论：咱们可以用小刀在上面刻花纹还可以用什么方法制作花纹?鼓舞幼儿说出与别的小伴侣不一样的方法。

4、幼儿利用各种道具制造性地制作月饼，老师巡回指导，对于做的好的幼儿要准时赐予表扬，并随时给其余幼儿展现，让其余幼儿学习。

5、将幼儿做好的月饼放到蛋糕盘里面，放到前面的`展现桌上，进行“月饼展现会”活动，让幼儿说一说你最喜爱哪一个月饼?为什么?

6、给幼儿展现各种不一样的月饼图片，比如：小鱼的、生气的小鸟的、多啦A梦的。

幼儿园美术教案3

设计意图：随着生活条什的不断改善，请伴侣们一起庆祝生日已成为一种普遍现象。而最引起孩子们留意的就是生日礼物。相互赠礼物对孩子来说是最快乐的事。小班幼儿正处于涂鸦期。无意留意占优势，有意留意开头萌芽。一形多义是这个时期幼儿绘画的主要特征，圆圈是这个时期最具有代表性的涂鸦符号。这是幼儿手臂缺乏掌握、留意进展较弱造成的。因此，这一时期小班美术活动重在创设情境关心幼儿从无掌握涂鸦向有掌握涂鸦过渡。为心爱的伴侣包装礼物，把美妙的祝愿送给伴侣，在包礼物、送礼物的情景中，有意识地尝试表现封闭的图形。

活动目标：

1、情愿亲近伴侣，有和伴侣一起过生日的'愿望。

2、有掌握地表现封闭的图形。

活动预备：小兔头饰一个、扎有丝带的生日礼物盒一个及礼品若干、彩色纸、水彩笔

活动过程：

一、小兔的生日礼物(本环节旨在引起幼儿活动的爱好，初步引发幼儿情愿亲近伴侣的愿望。)

老师：小伴侣们，这是兔子姐姐。昨天是兔子姐姐的生日，我给兔子姐姐预备了一份礼物。瞧，这是礼物盒，我们看看这个礼物盒是什么样子的?

1、观赏礼物盒：引导幼儿说说礼物盒的外形、图案及包装的丝带。

师：猜一猜礼物盒里会有什么?(先视觉后听觉)

2、打开礼物盒，走到幼儿面前和幼儿一起观赏送小兔的生日礼物：巧克力、蛋糕、苹果……说说物品的名称、颜色等。

3、兔子姐姐收到这么多礼物快乐极了，你们想不想送兔子姐姐礼物?

二、争论礼物的包装方法(本环节旨在在沟通争论中初步知道有掌握地表现封闭的图形)

1、来看看我们给兔子姐姐预备了哪些礼物，可是这些礼物都没有包装的美丽，让我们一起来把礼物都包装好吧。

2、把礼物放进礼物盒里：在礼物的四周，用封闭的图形表现礼物盒。

师：把礼物放在盒子里，用图形给它包起来，要包好哦不然礼物就漏掉啦!要一个礼物包装完之后再去包装另一个。

三、帮小兔包装礼物(本环节旨在在操作过程中初步知道有掌握地表现封闭的图形。)

1、礼物放平整了吗?引导幼儿检查是否粘贴牢。

2、礼物盒要盖上，不要让它掉下来：检查添画的图形是不是封闭。

四、观赏共享(本环节旨在观赏共享中产生情愿亲近伴侣，有和伴侣一起过生日的愿望。)

1、大家检查礼物包装好了没有，发觉有破损准时修补。完成的幼儿自己把作品贴在大礼物盒上。

2、沟通共享：跟兔子姐姐说说送了哪些礼物给兔子姐姐，礼物包住了没有。

幼儿园美术教案4

活动目标：

1．进一步观赏黑白装饰画，通过对比，感受黑白装饰画中的疏密关系。

2．在观赏的基础上，能运用点，线，面来装饰鸟的各部位。

3．能大胆尝试疏密相间的作画方法。

活动预备：

1．两幅疏密不同的鸟图；一幅疏密相同的鸟图。

2．操作材料：A3纸；记号笔。

活动过程：

1．出示装饰较疏的鸟图。

这只鸟与我们平常所见的有什么不一样？（用点，线，面装饰）

有些什么花纹和线条？你喜爱它那里的花纹和线条？

2．出示另一幅较密的鸟图，进行对比。

这只鸟和刚才那只鸟有什么不一样？

多和大给你什么样的感觉？可以用身体来表现一下你的感觉。少和小又给你什么感觉？也可以用身体来表现一下你的感觉。

3．出示一幅更大的疏密相间的鸟图，感受疏密关系。

我们来看看这只鸟，你觉得它好看吗？那里好看？这边松松的叫疏，这边紧紧的叫密。（老师总结）下面请你们来给快节奏和慢节奏找伴侣？（老师拍快节奏）这样的节奏该找鸟儿哪里的花纹做伴侣？（老师拍慢节奏）这样的`节奏该找鸟儿哪里的花纹做伴侣？

4．老师交代要求，幼儿作画。

今日我们知道了在一幅画中画花纹时有的地方可以画的疏一些，有的地方可以画的密一些，有疏有密画画看起来更好看。今日我们也来用这种方法画一只大鸟，你准备画一只什么样的大鸟？用什么花纹装饰？想让那里的花纹看起来密一些，那里的花纹看起来疏一些？

5．相互观赏，感受疏密相间的关系。

幼儿园美术教案5

幼儿园大班排水画教案：彩色的菊花

活动目标：

1、使用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，五颜六色的菊花形象。

2、在欣赏、争论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和基本特征。

3、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。

活动预备：

1、菊花一盆。

2、幼儿用书，操作纸，油画棒。

3、黑色、深蓝色、红色的水粉颜料各两盘，底纹笔若干。

活动过程：

1、出示实物菊花，引导幼儿欣赏菊花，了解菊花的主要特征。

老师：你观察的秋天的菊花是什么样子的？

2、观赏幼儿用书上的排水画《漂亮的菊花》。

画面上有什么？你知道它是用什么方法一步一步完成的？

3、师生共同探究用排水画的手法表现菊花的.形态。

请幼儿叙述菊花的形状特征，老师示范制作排水画的基本方法。

a)用油画棒直接在纸上画彩色的菊花，还可以采纳先勾线画出花瓶、花朵、叶子的外形，再给花瓶、花朵涂色。

b)示范用水粉有序地刷出底色：

画好后，选一个自己喜爱的水粉颜色，把画放在报纸上，从左到右一排一排刷上颜色，肯定要按一个方向有序的刷。

4、幼儿创作活动。

老师提示幼儿尽量把菊花画得大些。鼓舞幼儿用浅色和艳丽的颜色表现菊花和花瓶，且涂色要有力，颜色要深一些。

5、组织幼儿有序地涂颜色：

图画画好后，可以到前面来涂底色，老师进行个别指导和关心，提示幼儿有序地刷底色，尽量保持桌面或画面干净。

6、展览幼儿作品。

幼儿相互观赏，并向同伴介绍自己的作品。

美术活动：设计邮票（大班）

活动目标：1．幼儿观赏邮票，尝试用鲜亮、严厉的颜色装饰邮票。2．增进幼儿装饰美和颜色美的感受和阅历。

活动预备：1．剪好花边的铅画纸2．记号笔、油画棒。（人手一份）3．集邮册3本。

活动重点：幼儿学会用鲜亮、严厉的颜色装饰邮票。

活动流程：观赏邮票--师生争论--幼儿作画--评价活动

活动过程：

1.引起爱好

2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看究竟少了什么？（出示信封）

3.这封信究竟少了什么？（邮票）

4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）

5.有的人喜爱把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（由于邮票很美可以观赏）

6.老师今日也带来一些邮票，我们也来观赏一下好吗？

7.师生争论

8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有漂亮的图案……）

9.刚才有小伴侣观察邮票上有漂亮的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。

10.这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你预备设计怎样的邮票图案？

11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。

12.谁情愿将你心里想的邮票图案画给小伴侣看呢？

13.幼儿示范

14.幼儿作画

15.你们想不想也设计一张邮票？

16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。

17.幼儿作画，老师指导。提示幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。

18.活动评价

19.谁情愿将你设计的邮票介绍给大家听听。

20.幼儿介绍自己的作品。

幼儿园美术教案6

目标：

1.培育幼儿动手力量，进展手指小肌肉敏捷性。

2.学习形容词：一片片，纷纷扬扬。

3.萌发幼儿乐于探究，喜爱大自然的情感。

预备：光盘《秋天多么美》，采集树叶，胶棒塑封机。

过程：

一开头部分：

带领幼儿户外漫步     ，引导幼儿发觉秋天大自然的变化。（天凉了，树叶落了）

二基本部分：

1.谈话，引出主题。

2.播放光盘，激发幼儿喜爱大自然的.情感。

3.请幼儿简洁描述所采集的树叶。

4.出示范例，吸引幼儿制作爱好。

5.幼儿制作，老师巡回指导。

6.小结，作品展现。

“大自然是人类的好伴侣，大家要爱惜它，爱护环境，不乱扔废弃物。

三结束部分：播放《秋天多么美》

鼓舞幼儿将自己制作的贺卡送给客人及好伴侣。

评析：秋天到了，现在正是引导幼儿观看秋天了解秋天的好时机，使幼儿在奇怪   ，新奇，欢乐，满意的心情萌发他们对大自然的喜爱。本节课，主要让幼儿想象，动手，促进他们的综合力量的培育。最终，老师将幼儿作品塑封成册，不仅增加了幼儿的胜利感，还可以作为图书教材上课使用。

幼儿园美术教案7

教学要求：

1了解手帕花饰的多样，及颜色的丰富，能自己想方法对手帕进行装饰。

2会用花纹，格子或图样对手帕进行装饰，敢大胆的选色，装饰，自己设计手帕，留意颜色的多样。

教学预备：

各式图案，花纹的手帕，作业纸（方形，手帕状），幼儿人手一盒蜡笔及颜料（红，黄，蓝，绿），毛笔。

教学过程：

一、出示各式手帕，让幼儿观赏、

1、这是什么？（手帕）它们有什么不一样的地方？（花纹不一样）

2、花纹什么地方不一样？（有的是围着手帕四周一圈，有的只有一个角上有花纹，有的在中间有图案；或是图案不一样，有的是动物，有的是花，有的是格子——）

二、装饰手帕，幼儿作业

1、我们今日也来画手帕，你喜爱什么样的`手帕？（幼儿叙述）。

2、看看我们有什么东西呢？（蜡笔和颜料）

3、老师提出要求：幼儿能够自己大胆装饰手帕，留意不和别人一样，能自己想方法设计，留意颜色的使用。

4、老师巡回指导，关心有困难的幼儿进行设计。

5、要求幼儿在使用颜料时候能将笔在盘子上刮一下，颜料要不多也不少

三、评讲幼儿作品

1、我们看看这些手帕颜色怎么样？

2、你是怎么设计手帕的？用了什么方法？（线条，图案，色块，花纹）

幼儿园美术教案8

活动目的：

1，了解月饼的基本外形——圆形。

2，能够画出自己心中的月饼。

3，体会画出漂亮月饼的乐趣。

活动预备：铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。

活动重难点：画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。

活动过程：

一，导入。

前几天，我们过了一个欢乐的中秋节，小伴侣们怎么过的呢？

幼儿自由表述自己的中秋节。

二，引出月饼。

哇，小伴侣们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？

恩，看来小伴侣们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告知我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小伴侣们，我们要怎么帮帮他呢？

三，画月饼送给小动物。

恩，有的小伴侣呢，想出了去给小动物们买月饼这个办法。小伴侣们真棒，情愿跟小动物们共享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小伴侣们的.心愿哟。

小伴侣们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的美丽好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小伴侣，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？

四，画月饼。

五，点评。

对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批判。

六，送月饼。

小伴侣们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。

幼儿园美术教案9

目标：

通过观看比较，表现小鸡、小鸭的形状特征，感受它们在一起嬉戏的欢乐。

一、观看比较（观看比较图片，发觉小鸡小鸭不同的形状特征）

重点提问：

1、春天来了，小草变绿了，看看是谁来到了草地上？

2、小鸡和小鸭有什么不一样的地方？

小结：原来小鸡和小鸭有这么多不一样的地方，它们的嘴巴、脚爪……不一样，它们喜爱吃的食物和会做的事情也不一样。

二、操作尝试（了解表现小鸡小鸭形状特征的方法，感受它们一起嬉戏的欢乐。）

（一）幼儿尝试表现小鸡的`形状特征。

重点提问：

1、小鸡的嘴巴是什么外形的？

提升：小鸡的嘴巴是尖尖的三角形。

2、小鸡的脚爪是什么样的？

提升：小鸡的脚爪就像手指一样是分开的。

（二）师幼共同表现小鸭的形状特征。

重点提问：

1、小鸭的嘴巴是怎样的？

提升：小鸭的嘴巴是扁扁圆圆的，上面一片，下面一片，它要用好听的声音和大家打招呼。

2、小鸭和小鸡的脚一样吗？是怎样的？

提升：它们的脚爪不一样，小鸭的脚爪是扁扁的，上面有蹼，往里弯一下，往里弯两下，脚蹼连起来，可以出门玩了。

三、操作表现（尝试表现小鸡小鸭一起欢乐嬉戏的情景）

（一）作画要求：

1、想想你要请几只小鸡、小鸭？

2、它们在哪里玩？做什么事情呢？

（二）过程性指导：

1、关注幼儿对小鸡小鸭嘴和脚的表现。

2、对有创意的作品准时展现。

3、对遇到问题的幼儿进行个别指导。

四、共享沟通（感受小鸡小鸭一起嬉戏的欢乐）

1、我们来找找哪只是小鸡？哪只是小鸭？

2、小鸡小鸭在哪里玩？做什么嬉戏呢？

幼儿园美术教案10

设计意图

大班幼儿处于形象期，他们已能用流畅的线条来表现物体的整体形象，并用一些细节来表现物体的基本特征。因此我设计让更多的幼儿开头运用细节描绘法。

同时，在大班幼儿中已有相互比美的`倾向，幼儿在谈话时会流露出谁的衣服美丽，谁更好看等等这样的话题，为了让幼儿树立正确的审美观，特设计“比美”这一大班美术活动。

活动目标

1、幼儿开头注意运用细节描绘法；

2、幼儿在活动过程中能够感受美并发觉美，理解美的真正含义；

3、幼儿养成细心、急躁的良好生活习惯。

幼儿园美术试讲教案：重点难点

活动重点：

幼儿开头注意用细节描绘法来修饰所画对象。

活动难点：

幼儿能够很好的运用细节描绘法，并能正确理解美的真正含义。

幼儿园美术试讲教案：活动预备

物质预备：

歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，示范画7张，彩笔1盒。

学问预备：

看过龟兔赛跑动画片，并学过乌龟、蜗牛的画法。

场所预备：

多媒体老师预备。

幼儿园美术教案11

【设计意图】

小班下期的幼儿还处在涂鸦期即将向象征期过渡的阶段，尚未有丰富的绘画阅历与绘画技能，还存在有的幼儿不怎么敢动笔、可怕绘画活动的现象。因此，培育小班幼儿对绘画活动的爱好，通过贴近生活的艺术活动，让其“感受并宠爱生活中的美”；通过好玩的作画方式，让其“喜爱参与艺术活动”；通过供应多种材料，让其“用自己喜爱的方式进行艺术表现活动”（——摘自《幼儿园教育指导纲要》中艺术领域目标）；让幼儿在充分感受、体验的基础上制造美并发觉其乐趣，体验成就感等都显得尤为重要。

在春暖花开的季节，我们开展了《春天在哪里》的综合主题活动。通过亲子春游、观看角共享、观赏沟通等系列“查找春天“的感受体验活动，孩子们对春天有了肯定的熟悉和感受。在此基础上，选择孩子们生活中常见的材料（蔬菜水果切面、树叶、小玩具、衣夹等），让幼儿尝试印画，在“玩”中感受、体验和制造美，提升幼儿的审美感受力与审美表现力。

【活动目标】

感受春天颜色、形态各异的花的美，喜爱参与美术活动。尝试选择生活中的材料，通过蘸、移、印的方式作画，表现春天的花。体验创作活动的乐趣，通过玩色嬉戏，提高审美感受和审美表现力。

【活动预备】

1、阅历预备：观赏过春天的'花，喜爱春天；幼儿有找过生活中物品的花纹和图案的阅历。

2、物质预备：

教具预备：轻音乐、《春天的花》观赏ppt；

学具预备：画有草地背景的水粉画纸、水粉颜料盘、印画材料（玩具类——玩具车轮、衣夹、插塑等、蔬果类——藕片、菜头、杨桃、青椒等、纸团类——大小不同的纸团）湿抹布、棉签等；

【活动过程】

1、观赏ppt《春天的花》，感知春天的花在颜色、形态方面各异的特征，激（1）（2）发幼儿的作画爱好。

（1）鼓舞幼儿从颜色、外形等方面表达自己的感受和喜好

师：春天来了，各种各样的花都开了，看看都有什么颜色、外形的花，你喜爱哪一朵？

（2）激发幼儿的作画爱好

师：春天的花园那么美，我们也来画一画好吗？

2、介绍印画的材料（幼儿日常找的有花纹的材料），示范印画的方法。（教给幼儿基本的操作方法）

（1）选一个喜爱的材料，用大拇指和四指抓紧上半部；

（2）轻轻在喜爱的颜色盘里蘸一蘸颜料；

（3）将蘸好颜料的材料转移到画纸上（留意不滴漏）再轻轻按压，依据自己的想法印出自己喜爱的花的造型；

（4）拿起，将印过的材料放回同色的盘子，不混色，以便其他人使用；选择不同的材料印画漂亮的花，丰富画面。

3、幼儿自由选择材料创作，老师指导。

（1）以“为小花园添上漂亮的花”为题，再次激发幼儿作画爱好。提出活动要求：

①留意尽量不将颜料弄脏手，可用布擦洁净；

②一边做要一边动脑筋，想一想怎样印花才会更漂亮；

③都做好了把大家的作品连起来做成个小花园。

（2）幼儿创作，老师分层次指导：

①鼓舞幼儿选择自己喜爱的材料用正确的方法印画小花；

②鼓舞力量强的幼儿变换材料、颜色和组合创作不同的作品；

4、观赏评价：

（1）将幼儿作品连成小花园挂起，共同体验共享胜利的欢乐。请幼儿相互

介绍自己制作了哪些小花。

（2）与作品合影，自然结束。

幼儿园美术教案12

一、教学目标

1，引导幼儿熟悉三原色，感知颜色的变化，产生探究颜色变化的爱好，

2，能在活动过程中探究颜色的变化，并能说出×颜色和×颜色混合在一起变成×颜色，

二、活动预备多媒体课件，颜料（红、黄、蓝），一次性杯子，A4纸三、活动过程

1、故事导入，引起爱好，

小伴侣们，今日老师向你们介绍三位可爱的宝宝，他们分别是红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝（师出示课件），他们是最好的伴侣，一天，蓝宝宝和黄宝宝一起到公园玩，她们在公园里跑呀，跳呀，玩的特别快乐，并且感动地抱在了一起，（出示课件）她们抱啊转啊，结果……你们猜怎么样？

——结果他们都变成了绿宝宝，你们信任吗？

2、让幼儿感知颜色变化，

今日我把黄宝宝和蓝宝宝都带来了，我们一起看看，会不会变成绿色呢？"好了，小伴侣认真看清晰了，魔术师要开头变魔术咯！"（老师示范操作）同学观看老师操作，感受颜色的变化，（老师实物操作）

小结：蓝宝宝和黄宝宝抱在一起变成了绿宝宝，

——生活中常见的绿色的物体（展现课件图片）在黄宝宝和蓝宝宝玩的快乐的'时候，红宝宝来了，黄宝宝观察红宝宝，赶忙跑过去拉她，也感动地抱在了一起，小伴侣们想一想，这时红宝宝和黄宝宝抱到一起，会变成什么颜色宝宝呢？（幼儿思索，猜想，）师：我把红宝宝和黄宝宝也请来了，我请一位小伴侣来变变看，（邀请一名幼儿示范操作）引导幼儿说出自己的发觉，

小结：红宝宝和黄宝宝抱在一起变成了橙宝宝，

——生活中常见的橙色的物体（展现课件图片）小伴侣再想一想，假如红宝宝和蓝宝宝抱到一起，又会变成什么颜色宝宝呢？（幼儿思索，自由猜想，）邀请一名幼儿操作演示，引导幼儿说出自己的发觉，

小结：红宝宝和蓝宝宝抱在一起变成了紫宝宝，

——生活中常见的紫色的物体（展现课件图片）

3、总结：引出原色概念（颜色中不能再分解的基本色称之为原色，原色可以合成其他的颜色，美术颜色三原色：红，黄，蓝）加色法原理：蓝+黄=绿红+黄=橙蓝+红=紫4、幼儿观赏图画艺术作品，探究颜色变化，

师：这些颜色宝宝不仅会变颜色，还能印出很多美丽的图案，（师课件展现范作品，幼儿观赏），这些图案好不好看啊？我们下一节课也来动手印一印吧！

4、结束：儿歌《彩色的世界真奇异》

幼儿园美术教案13

教学目标:进展幼儿的涂色技能，培育幼儿良好的涂色习惯。教学预备:画好的皮球轮廓,蜡笔若干，皮球几个。

教学过程:

一、老师变魔术引出课题，引导幼儿说出皮球是什么颜色的。师说：皮球的衣服是什么颜色的。幼儿答：红色的，绿色的。

二、出示画好的皮球，让幼儿说说怎么样。（不美丽）。师又问幼儿：为什么不美丽呢？幼儿答：由于没有穿上美丽的衣服。师又问：怎样才能使皮球变得美丽呢？幼儿答：可以用蜡笔涂色。可以贴上美丽的纸。

三、老师表扬大胆发言的幼儿后，指出今日我们就用蜡笔来把皮球装扮的美丽。老师进行示范涂色。边涂边指出涂色时要留意的`地方。

１.要顺着一个方向涂，

２.不要把颜色涂到轮廓的外面。留意握笔的姿态。

四、请一位幼儿来示范一下，老师指出好的与应当改进的地方。

五、幼儿进行涂色活动，老师巡回指导，准时提示幼儿要留意握笔的姿态。关心有困难的幼儿完成作品。

六、讲评幼儿的作品：将几个涂色好的幼儿的作品展览，让其他幼儿进行观赏。

七、嬉戏活动：大苹果

幼儿园美术教案14

活动名称：我们都是好伴侣（出处：幼儿园绘画）

活动目标：1、愿意与同伴交伴侣，体验与好伴侣在一起时的欢乐心情。

2、能利用圆形和椭圆形，自主进行粘贴，并添画五官、身体。

活动预备：PPT：(PPT1-4)

1、绘画作品观赏4幅。

2、圆的变化（圆、扁扁的椭圆、长长的椭圆。）

3、圆和椭圆。

4、范画。

操作材料：人均一份大小、颜色相同的圆形、椭圆形纸片；人均一份绘画纸、记号笔、固体胶、油画棒。

活动过程：

一、观赏绘画作品，体验与好伴侣在一起时的欢乐心情。出示PPT1。

1、师：这里有几个小伴侣也把自己和好伴侣的事情都画出来了呢，我们一起来看一看。老师出示PPT1，幼儿观赏绘画作品。他们在一起时心情怎么样？他们在干什么呢?

老师总结：我们和好伴侣在一起玩时很快乐、很兴奋。

2、师：你们有和好伴侣在一起欢乐的事情吗？是什么事情呢？你好伴侣的脸上有什么样的表情？他们心情如何？

老师总结：我们和好伴侣在一起是很快乐，很兴奋。

二、操作圆形和椭圆形，出示PPT2。

1、师：许老师还给小伴侣带来三个好伴侣图形宝宝，我们来看一看。

2、出示PPT2，老师演示。老师画出圆形：“这是圆形”；拉宽圆形“这是扁扁的椭圆形”；拉长圆形“这是长长的椭圆形。”

三、老师范画，幼儿观赏。出示PPT3、PPT4。

1、出示PPT3师:圆形和椭圆形这些好伴侣可以变成我们的脸呢，我们来试一试吧。

2、出示PPT4，老师范画。老师画自己和好伴侣：许老师的脸是长长的椭圆形，粘上一个长长的椭圆形的脸（PPT中间偏上靠左位置消失椭圆形）。接着画上许老师的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发、身体、胳膊、手、腿和脚。许老师的好伴侣是圆形的脸，粘上一个圆形的脸（PPT中间偏上靠右位置消失圆形）。画上好伴侣的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发、身体、胳膊、手、腿和脚。

3、老师：我和好伴侣在跳绳呢（画上绳子）。这就是我和好伴侣在一起欢乐的事啦。

四、老师示范粘贴方法，幼儿操作。

老师出示黑板（黑板上有和幼儿一样的绘画纸，黑板不要拦住PPT），示范粘贴方法。

1、师：先把我们自己的脸找到合适的位置粘上。（老师拿出一个椭圆形纸片抹上固体胶）把椭圆形的脸抹上固体胶粘在绘画纸中间靠上的位置，把好伴侣的脸（圆形或者椭圆形）粘在自己脸的.旁边。接着用记号笔添画上五官、四肢和记住要画出和好伴侣在一起欢乐的事，然后用油画棒给他们穿上好看的衣服，还可以在白处添画欢的背景哦！

2、幼儿绘画，老师巡回指导。鼓舞力量强的幼儿，指导关心力量弱的幼儿。

五、沟通共享活动，

1、黑板上展现绘画作品，老师：快来我们一起来看看你们画得好伴侣吧，（引导幼儿回到半圆坐好，观赏自己和同伴的绘画作品）谁来说一说你画的是什么？你最喜爱哪幅作品？为什么？（老师依据幼儿回答适当小结。）

老师总结：小伴侣粘贴的、画的都很棒，我发觉大家都有自己的好伴侣，在一起玩嬉戏真快乐，盼望你们和好伴侣永久能快乐、欢乐哦。现在和许老师到草场上我们一起玩“找伴侣”的嬉戏吧！（放找伴侣的音乐）

幼儿园美术教案15

本节课通过播放课件圆形的西瓜和切片西瓜让幼儿感受西瓜整体及局部的外形和颜色之美，并让幼儿用彩笔画企切片西瓜，在西瓜瓤涂满红色，并用手教导画西瓜籽，让幼儿进一步感受西瓜局部的外形和颜色之美。

活动目标:

(一)能感受西瓜整体及局部的外形和颜色之美。

(二)会画出半圆形的切片西瓜。

活动预备:切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。

活动过程：

(一)嬉戏"猜猜看"引入，引起幼儿的爱好。

1.师