幼儿园学期教研工作总结通用

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幼儿园学期教研工作总结。

请你阅读栏目辑为你编辑整理的《幼儿园学期教研工作总结》。时间匆忙不等人，不知不觉间这一阶段的工作已进入收尾阶段。我们可以对这一阶段的工作做一份总结，前言是工作总结起始的段落。更多相关信息请连续关注本网站！

幼儿园学期教研工作总结【篇1】

本学期》。《奶奶生病了怎么办？》。《怎样爱护自己》等等……

学问于生活，教学成果于在实践中不断学习，不断总结，在教学中。不断完善并提高自身的素养。经过一学期的实践。取得的成果是值得确定的，只有再今后的工作中乐观向上，取长不短，力争日上！

幼儿园学期教研工作总结【篇2】

小班组全体老师坚持理论和教育实践相结合的工作模式，仔细贯彻《纲要》的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的、有选择地开展教研活动。先将主要工作作一下回顾总结。

一、加强理论学习，将老师的教育理念转化为教育实践。

在纲要精神进一步深化的今日，我组老师或多或少还存在着很多不足。比如：老师的教育理念不能有效地转化为教育实践。为此，我们请老师把在工作中遇到的实际问题和困惑提出来，针对这些问题，我们首先组织老师学习《纲要》，再针对小班年龄段幼儿的特点，了解该年龄段幼儿的教育目标和相应的教育策略；然后大家针对这些问题畅所欲言，发表自己的观点看法，最终进行实践。到下次教研活动时再把实践的结果沟通、总结。

我组在园本课题实施时，以探究户外活动教学为突破口，我们利用业务学习时间，组织老师学习幼教杂志上的有关文章，

二、乐观开展户外自制玩具的开发和利用。

我们的教研活动适时地支配老师学习《纲要》，依据小班幼儿的实际状况，对如何开展好课题进行了专题讨论。一方面，首先制定出试验班级课题实施方案，依据课题实施方案各班向家进步行开展户外活动对幼儿进展的促进作用等方面的宣扬，动员家长参加到课题中来。在日常活动中向家长展现幼儿利用户外自制玩具进行的各项活动；同时我们利用家长座谈会、接送孩子等机会，和家长沟通课题的开展状况。另一方面，结合园内课题的进展，督促各班老师乐观行动起来，制造性地开发自制玩具，并利用户外活动时间将自制玩具投放到幼儿手中，为下一步各种讨论做预备。

三、加强教研力度，提高教学质量。

1、加强教研活动，提高课堂教学质量。本学期，是我园实施新教材的第一学期，为此我们在每一次教研活动都要组织老师争论教学中遇到的问题，共同讨论解决方案，统一教学要求。另外，注意对老师日常教学活动的了解监督和知道，准时解决教学中的细小问题。

2、建立教研活动轮番制。针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，由老师轮番主持，充分制造机会让老师主动乐观参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。以此来提高老师将理论与个人阅历进行恰当地转换、修正和反省的力量，同时熬炼老师们的口才与胆识。

3、培育幼儿良好的一日生活常规。以组为单位明确老师在一日生活各环节中的常规要求。注意保教结合，要求老师和保育员协调全都，在各环节中目标全都，保教共同观看幼儿、了解幼儿的需要，发觉问题准时调整，实行措施。并在教研活动中以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥老师的个人专长，加强常规培育。

四、家长工作的细化，深得信任充分发挥家幼园地的宣扬作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长服务工作，准时了解、解决家长的需求和困难。

在幼儿入园后的短期内邀请家长来园召开新生家长座谈会，一方面盼望家长和幼儿园在教育理念上取得共识，家长在今后能协作幼儿园的各项措施；另一方面也为了加强家长对幼儿园及老师的信任。举办小班家教讲座给家长讲授幼儿进展的基本学问，传授教育幼儿的阅历（健康与保健、心理问题与治疗、行为偏差的缘由与治疗等）和家园协作的意义作用和途径。

老师常常利用接送孩子的时间与家进步行个别交谈和特地约请个别家长来园面谈，或老师到幼儿家中进行实地家访，使家长与老师得知近日至当天孩子在园或在家的状况，以便家园随时协作，促进孩子进展。

五、不足之处，有待改进当然，在新的教学理念的探究中我们还存在着一些不足：

1、业务学习的形式单一，老师的主体的作用没有真正的得到发挥。下期将会在调动老师乐观性方面做一些改进措施。

2、目前，我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上（对于新教材），没能进行深化的讨论和总结。老师在设计教育活动的时候还存在应付过关的思想，因此，下学期将采纳骨干带头探讨的形式，让老师带动老师。

3、进一步加强指导老师完善语言领域中的特色教育，查找教学中的共性和差异性，总结教学中的规律。下学期将重点开发语言领域中的特色教育。

4、为了最大限度的发挥实施课题的教育功能，为幼儿创设更充分自主进展的空间，下学期我们将深化进行户外活动的讨论活动，重点放在创新自制玩具的开发和户外活动开展状况的各种痕迹的

5、连续加强创设良好物质环境的同时，我们也将为幼儿创设和谐愉悦的心理环境放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，乐观创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、老师与家长关系等。老师要切实做到态度和气可亲，理解、敬重幼儿，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受鼓舞的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

幼儿园学期教研工作总结【篇3】

1、师资队伍建设。

我园的老师队伍中年龄较高，理论学问不足，新老师也不是许多，需对全园老师加强师资培训工作，特殊要仔细学习新《纲要》，依据新《纲要》的精神，来转变幼儿教育的观念，规范幼儿园教育行为，改革现行学前教育课程，制订科学的方案，有效开展各项活动。还要对老老师进行计算机的学习，以及提倡老老师与时俱进的精神。

2、教研活动主体的缺失。

教研活动是幼儿园的一项常规活动，学期初就已经由教研组长做好了教研方案，然后由园长或教研组长依据方案定期组织开展活动。在这种模式的教研活动中，教研组长和园长作为教研活动的发起者、主导者和考核者，集中把握话语权，主导着教研活动的全过程，老师则是教研活动的参加者和被考核者，在教研活动中处于被动学研的状态，多以倾听和记录为主，主体性得不到体现。制定教研方案前，没有对幼儿园教育教学、教研、老师、幼儿进展等现状进行分析，教研方案的大部分内容都来自于教研组长，讨论问题与老师们的问题不全都，讨论的内容与老师的需要有差距，学研内容本身不能引起老师的学习爱好，直接导致了老师对教研活动的被动应付，学习讨论的效果不佳。

3、组织者的自身素养有待提高。

首先，教研活动方案的制定首先就缺乏系统性。其次，在组织活动过程中，组织者较年轻，缺乏阅历，没有很好的引导，活动过程中，老师的乐观性不够，内容不够丰富。

一学期紧急而又劳碌，开心而又充实中，一份耕耘，一份收获。本学期我们依据坛山教委的指示精神，结合本园的实际状况，围绕幼儿园的教育目标，开展了系列的科学研讨磨课，活动，引导老师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育阅历，提高老师的教育教学水平。

我们所取得的成果都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持老师们的工作。老师们利用休息时间不断探究网络新的领域，更好地宣扬幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如下方面的工作：

幼儿园学期教研工作总结【篇4】

时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期就过去了。本学期我担当小班的班主任，回想这五个月的工作，不禁想起了那句“如人饮水冷暖自知”。我班有幼儿41人，每个孩子都有着鲜亮的共性，现在我仍清楚的记得他们刚入园时的样子，再看看他们现在的样子，心中就会莫名的欣喜。看着孩子们身上一点一点的成长和进步，我打心眼里兴奋。这学期我尽心尽责的做好自己的本职工作，在孩子们进步的同时，自己的专业力量和素养也在不断的提高着。我不仅带领孩子们进步、成长着，还和他们建立了深厚的情感，看着孩子们快乐的笑容、信任的目光，我觉得自己真的很幸福，我庆幸自己选择了这份工作。我爱我的孩子们，同时也爱着这份职业。

本学期各项工作即将结束，我回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，现将本学期工作总结如下：

思想政治工作

我乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作。乐观参与园内各项活动，做好各项工作，爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、公正地对待每一个孩子。对每一次的政治学习，我都能够仔细对待，做好笔记，专心体会和理解学习的内容。

教育教学工作

在教学中我依据我们班孩子的实际进展水平，细心设计好每一节活动课，自己动手制作教学用具。充分了解他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。我始终以嬉戏活动为主，让孩子们在欢乐中主动去学习新的学问，同时我坚持幼儿园教育保教结合的原则，在生活中也随时引导孩子们养成良好的习惯等。详细工作阐述如下：

1、仔细支配每周方案的活动内容，准时填写各种表格。

2、坚持每两周写一篇观看记录，内容真实，做到有记录、有分析、有措施、有反馈。

3、仔细撰写教育随笔，不断反思和总结工作中的问题，准时发觉准时改正，在提高专业力量的同时，也提高了自己的写作力量。

4、在教育教学活动中，我会依据班上孩子的年龄特征，设计多样的活动形式并且供应充分的操作材料，充分调动孩子们参加活动的爱好，使其自主自愿的学习和接受新的学问。比如说，依据我们班孩子年龄普遍偏小的实际，我会设计一些特别简洁的音乐律动，如拍手踏脚、小花猫、身体音阶歌等等。这些简洁的律动孩子们不但可以学会，而且可以记住；在教孩子们儿歌的时候，我也会配上一些简洁的动作，让背儿歌也变得不再枯燥；给孩子们教学问时我总是会以嬉戏的形式进行，如在学习方位词时，我就以各种小动物来贯穿，小鸟在天上飞，乌龟在地上爬，小兔在前面跳，老虎在后面追，孩子们在与小动物嬉戏的过程中很快便把握了上下、前后这几个方位词。我在组织好幼儿室内活动的同时，也会保证孩子们每天的户外活动时间，假如没有遇到特别的天气，我每天都会带领孩子们到户外进行活动，组织户外嬉戏，供应户外活动材料。

5、在一日生活中，我随时都会教给孩子们一些初浅的、简洁的生活学问阅历，培育孩子们良好的生活习惯，提高他们独立解决问题的力量。

家长工作

父母是孩子的第一任老师，也只有陪伴孩子成长的家长才是最了解孩子的。所以我会利用一切可能的时间与我们的家进步行沟通沟通，共同探讨孩子进步的方法。这一学期以来，我的家长工作做得还是比较到位的，没有和家长消失过冲突或纠纷，家长也对我们的工作表示认可。

我真诚地对待每一位家长，乐观的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今日谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的；今日谁心情不太好，心情有些浮躁；谁午睡时有咳嗽；谁给我说了家中好玩的事情等等，让家长在第一时间知道孩子在园的状况。同时我还会向家长汇报孩子在园的学习状况，让家长更清晰地了解孩子在园的学习生活和我们需要家长协作的工作。

我依据幼儿园的要求乐观的向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。

参与活动和业务进修工作

我乐观参与园里所支配的各项活动，不管自己是否有力量做好，但都会乐观参加，贡献自己的微薄之力。

在业务进修方面，我每次都会准时参与园里组织的业务学习活动，并仔细做笔记，专心体会。将自己的工作实际与理论学习相结合，不断调整自己的教学方式。同时我还会通过网络或者书籍去学习、了解相关的学问，扩充自己的视野，填充学问，借鉴和汲取有用的学问。其次，我会常常与自己的同事和同行进行一些沟通，谈谈自己的困惑，学习他们有效的阅历和方法。

总之本学期特别忙也特别累，但是收获却许多，我能深深的感受到孩子们对我的宠爱和依靠。但是在享受收获喜悦的同时，我也发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。注意孩子们常规的培育，以他们的爱好为动身点，确定教育活动主题。在教学活动中更加注意个别教育，促进孩子们的共性进展。并努力提高自己的思想及业务素养，乐观地进行专题讨论。孩子的笑容，是我工作的动力，在日后的工作中，我要趋利避害，力求把工作做的更上一层楼！

幼儿园学期教研工作总结【篇5】

进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。

一、班级工作管理方面。

本学期我严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种方案与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作.仔细学习园部工作方案，转变观念、提高熟悉，仔细参与园部组织的各项学习.提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、急躁服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平.并且努力营造"自主、开放、互动"的班级文化.我和配班老师彼此间常常沟通，有事大家商议 ，坚固树立幼儿第一的意识.从而促使班上工作正常、有序、较好地开展.在家长开放日活动、六一登高活动、毕业典礼等活动中，我们乐观地出谋划策，大胆创新，共同商讨，并乐观投入活动的设计与排练中，充分表现出团结协作的精神.

二、教育教学工作方面

1、仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺当完成的前提。绝大部分的课在课前都会先争论，确保目标的全都性.每次教案都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。

2、乐观仔细地参与园内园外的教学观摩和教学竞赛活动。

三、环境创设环境是为教育教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，我们制作了"学校生活知多少"的主题墙饰.

四、卫生保健和常规教育

1、平常除了忙于教学工作，还留意保教协作，孩子们的常规培育.我班仍旧坚持开展"以音乐为手段的生活常规管理模式"。

2、在"手足口病"、腮腺炎和DHN流感流行时，我们每天坚持对幼儿物品消毒，空间消毒。

五、平安工作

平安工作是幼儿园工作的重中之重，来不得半点轻视。每天我们除了在点名环节教育孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和力量外，我们还仔细准时地做好平安教育记录工作。

六、家长工作：

这学期重点围绕"幼小连接"，通过请学校老师到园上课，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展现周方案，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿消失的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更乐观有效的教育方法，促进幼儿的进展。

转瞬本学期的工作在繁忙中结束了，我们惦念毕业的孩子们，也割舍不了无话不说的家长!但我信任在新一轮的工作中，我们仍会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接每一天!

幼儿园学期教研工作总结【篇6】

随着寒假的来临，我们又迎来一个学期的结束。回顾一学期的工作，我们在忙劳碌碌中度过。虽然劳碌，然而我们忙的有序，我们忙的有收获，是时候对本学期的教研组进行总结了。

本学期，我们大班教研组全体老师仔细制定教研活动方案并贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3―6岁儿童学习与进展指南》的精神，乐观开展教研活动，使老师获得教育理念和教学实践力量的双重提高。在此，就我们大班组一学年来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累阅历。

一、同商共讨，仔细制定方案。

开学前夕，我们准时召开大班教研活动，学习和分析幼儿园业务方案，明确本学期的讨论重点，并仔细总结上学期工作得失，认为上学期的方案内容过多，操作时浮于表面，不能深化，有的内容挖得不够深，因此大家建议将本学期的方案在上学期的基础上进行深化和细化，将讨论的点缩小，精简，将讨论重点以“在各项活动中促进大班幼儿表达表现力量的提高”为主，每月研讨有侧重，每个老师有任务，使每个老师都能真正参加到研讨中来，而不再是一个旁观者，从而使讨论重点指向性更强，操作性也更强。

二、坚持以幼儿为主，老师是有人的引导者。

这个学期的主题墙和区域建设，我们大班组的成果总是遥遥领先，特殊是大一班的表现，让人焕然一新的感觉。大一班的姜老师和蔡老师，能够以幼儿为主，让幼儿在区域中主动探究。有足够的时间、空间，制造更多的条件，让幼儿能够依据主题，制造出许多作品，留下许多痕迹。大二班在11、12月份的主题墙也充分利用孩子的作品进行布置，孩子们很感爱好。大三班的区域材料的投放，环境的布置，都得到了其他班级的欣赏和学习的目标。

三、乐观实践，促进老师教学水平的提高。

一个方案的实施光靠制定是没有用的，最终还是要靠老师的实践才能最终实现。在本学期我们采纳多种形式进行研讨，如在集体研讨教材时采纳分组争论的方式；在评课活动时实行自由发言、取长补短方式；活动观摩研讨时采纳群策群力的方式进行。活动形式的多样性在主观上提高了老师活动的爱好，调动了老师参加教研的乐观性。本学期我们依据方案，结合主题，有目的有方案的开展各项活动。

集体研讨教材，有效提高老师活动方案分析力量。

老师的进展离不开一个良好的团结、奋进、相互信任的集体环境。每个人都有自己的学问、阅历及才智特长，假如只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体研讨教材制造了一个共同共享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，共享各自的体会与阅历，共同斟酌更好的教学方式，思辩教育上的困惑，大胆地尝试新内容、新方法。

本学期我们围绕大教研的教研内容：优质集体教学活动中重难点的把握，我们在每一次的小教研活动中，结合主题选取教材中现有的、简短的教案，进行分解和剖析，确立好重难点，由执教者先制定方案，然后大家再共同讨论，推敲细节，逐步完善方案，在原有的基础上，使活动教案更具体化，更详细化，最终付诸于实践。其中我们研讨的方案姜老师和李老师上的《小小的船》艺术领域中黄海萍老师和王哲柳老师上的《北京的金山上》、奥尔夫音乐中姜茹敏老师的《小雨滴》、黄海萍《小帆船》、叶芳芳老师和蔡小燕老师的《美味大蛋糕》等活动获得了园领导的认可。

幼儿园学期教研工作总结【篇7】

本学期教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，并立足中心校幼教工作方案和园务工作方案及学期初制定的教研活动方案，以老师为本，以教研为先，以幼儿为重，开展了一系列丰富有效的教研活动。圆满完成了学期任务，实现了预期目标。有效地促进和提高了老师的业务水平，提高幼儿园的教育保育质量。现就本学期教研工作总结如下：

一、关注内涵，加强学习，进一步提升理念，提高老师素养

我园师资仍处于薄弱的状况，因而时常给学习和讨论带来很多困惑，这两年虽然开展了各种培训活动，但老师的专业化水平仍旧缺乏。特殊是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步伐太慢。本期我们从教学实际动身，开展丰富多彩的教研学习活动。

1、组织老师仔细学习《幼儿园老师专业标准》、《3—6岁儿童学习与进展指南》、《蜀山区幼儿园一日活动常规要点》等，领悟基本理念和基本内容，以《标准》引领自身的专业进展。我们还为老师订阅了多种幼教专业杂志，购置了相关的专业书籍，鼓舞老师通过阅读幼教读物开展自学。同时开展了连续教育，网络研修，骨干老师培训等活动。

2、外出学习拓展新知，回园提升专业素养

为老师制造外出观摩学习机会，有方案地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对幼儿教育的进一步熟悉。

3、鼓舞老师乐观参与各种培训，如三月份园内开展区域嬉戏培训及家长工作培训；四月份组织老师参与合肥市课件制作培训、合肥市微嬉戏制作培训；五月份参与安徽省幼儿嬉戏活动周；回园后参与培训的老师在会上准时反馈了学习新知，对我园老师进行了二次培训。

4、以赛代培，组织老师乐观参与各类竞赛活动，努力提高自身的专业修养。本学期我园xx、周春燕两位老师参与县社会、数学领域优质课评比活动双双获得县级一等奖，xx将代表xx县参与市竞赛。我园的董青、徐艳、xx三位老师辅导的民间体育嬉戏获县二等奖；xx、胡亚楠、赵晓丽三位老师辅导的民间体育嬉戏获县三等奖。

5、做好暑期各项培训的报名上报工作。

二、抓好教学常规管理，促进其规范、协调进展

1、扎实开展集体备课，对老师的备课、教育活动，室内外嬉戏活动等加强管理

我园每月开展一次集体备课研讨活动，在集体备课研讨活动中，各班级组依据幼儿的年龄特点，依据《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与进展指南》中各领域的教学目标，要求各班级组将嬉戏教育贯穿于幼儿的一日活动，注意随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培育爱好动身，鼓舞幼儿去探究，去发觉；开设各种活动区、嬉戏角，从培育创新意识和动手力量动身，引导幼儿在嬉戏中学习，在嬉戏中探究，使幼儿在玩中出爱好，在学中显共性，在探究中出成效。科学制定下个月的教学内容，及活动支配，准时制定周方案。要求老师提前一周备好课，每周有活动反思，由业务园长每月检查备课一次，每月上交两份教育笔记及幼儿个案分析，扎实落实保教常规，乐观丰实保教内涵。为了真正体现幼儿的主体地位，

2、连续开展绘本教学活动

本学期在园长的指导下，各班连续开展了绘本阅读活动，要求各班每周至少有一节绘本阅读的集体教学活动，并在集体备课时由班级组争论确定绘本教学的内容和活动设计，仔细预备，落实。此项活动拓展了幼儿的学问面，培育了幼儿的阅读爱好。在讨论过程中老师们也收获了阅历、方法及教学技巧，在绘本教育教学活动的技能方面得到了“质”的升华，高效、快速地提升了幼儿园开展绘本课堂教学的有效性，促进了老师的专业成长。

三、扎实开展教研活动，提升园本教研实效。

1、组织开展社会领域教学研讨活动

为了有效提高老师课堂教学效率，更好地提升老师的教育教学讨论力量，本学期开展了社会领域“同课异构”教学研讨活动。

此次活动，老师以社会领域的同一个教学内容，采纳不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计。活动中，授课老师分别展现了自己独特的教学风格，呈现出丰富多彩的课堂。课后，听课老师针对活动的优点与不足准时进行评议，大家各抒己见，对教学过程进行研讨、商榷，让执教老师在研讨中发觉问题，解决问题，在研讨过程中收获阅历、方法及教学技巧，进而提高自身的专业水平和业务力量，增加了老师潜心讨论教育教学的意识。本次活动不仅给老师供应了展现自我的平台，让大家深切地感受到“同课异构”的教学魅力和教学技巧，同时也提升了老师社会领域教学活动的力量，使幼儿园教学质量得到了全面提升。

2、扎实开展推门听课制度。每位老师都可以到任意班级进行推门听课，并仔细做好记录，准时和上课老师沟通。共同促进，共同进展。

四、开展幼师大讲坛活动

为了提高全园幼儿老师的专业水平，培育一支优秀的老师队伍，促进老师相互沟通，相互学习，共同提高，本学期连续开展“幼师大讲坛”活动。

旨在培育老师的综合素养，经过一学期的尝试，已初见成效，本学期要求老师将自已的教育实践与理论相结合，撰写讲稿，以大讲坛的方式和同伴共享，活动中各位老师以案例、故事等形式和大家共享了作为幼师的职业幸福和教育阅历，引起大家的共鸣。

幼儿园特殊重视老师综合素养的培育，以“幼师大讲坛”作为平台，让全园老师们共享教育理念和教学阅历，促进老师专业素养和专业技能的提升。

五、课题讨论状况：

1、本学期xx老师上报的课题《沙龙式园本教研活动的实践讨论》已获市级立项。

周春燕、张平老师上报的县级课题《幼儿园中班剪纸集体教学与美工区相结合的实践讨论》和司美月、殷琼老师上报的县级课题《小班午餐活动组织与指导的实践讨论》正在等待立项中。

各项课题的申报有效促进我园老师的科研力量和专业进展，带动了我园课题讨论的氛围。

六、本学期工作上的不足

1、本学期，各班区域自主嬉戏的设计和运用还有很大的提升空间，对老师们的指导还不够。

七、下学期的重点工作

1、连续开展各领域的教学研讨活动，五大领域的教学研讨活动是下学期的教研工作重点内容之一，是老师总结新阅历，提高教学质量的重要途径。连续开展园内研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动。做到人人参加。并注意课堂嬉戏化，把幼儿教育的目标、内容、要求融于各种嬉戏之中，让幼儿成为学习的主体和进展的主体，连续打造我园的品牌课，精品课。

2、做好老师培训工作。

3、做好市县级课题讨论工作。

幼儿园学期教研工作总结【篇8】

转瞬一个学期即将结束，作为大班的其次个学期我们是在劳碌和收获中度过的。本学期我们大班教研组的变化比较大，一位老师休病假，一位老师辞职，一位老师脱产培训，整个大班组可以用残缺不全来形容，在园领导的关怀、指导下，我们班组的各方面工作丝毫没有受到影响，在大家的努力和协作下，开展好各项工作，依照制定的教研活动方案，着重就《大班个别化学习活动材料的挑战性》开展专题讨论，仔细贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，乐观开展教研活动，使老师获得教育理念和教学实践力量的双重提高，现就一学期来的工作进行回顾。

一、注意理论与实践相结合提升专业水平

本学期我们的教研活动重点采纳形式多样的研讨方式，每月研讨有侧重，每个老师有任务，使每个老师都能真正参加到研讨中来，从一个旁观者变为一个参加者。在教研活动之前，我依据教研方案和教育教学工作中需要解决的内容，制定每次活动的方案。让老师能在活动前依据活动方案作好充分的预备，使老师在教研活动中，依据内容及自己需要解决的困惑，在教研活动中呈现出来，让老师们一起研讨、共享、沟通，共同关心解决，尽量使老师学到更多先进的教育理论、教育观念，让老师成为活动的主角。教研组作为老师学习的阵地，以提高自身业务水平为目标，以提高保教水平为主要手段，恰当合理地开展教研活动，使讨论更为