幼儿园中班社会教案

Word-6-幼儿园中班社会教案活动目标：

1、初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。

2、经过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。

3、乐观参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心境和活动过程中的欢快。

活动预备：

幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、观看图片，推想可能发生的事情。

（1）老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小伴侣在玩什么？这样玩好吗？为什么？

（2）鼓舞幼儿观看并结合自我的阅历说出自我的想法。

老师：大家猜一猜，假如这些小伴侣这样玩，可能会怎样呢？让幼儿根据自我的想法推想，并说出后果的危害。

二、幼儿结合自我的生活阅历，说说其他比较危急的行为。

（1）老师：你们还明白哪些玩的方法比较危急的？这样玩为什么有危急呢？

（2）经过争论帮忙幼儿了解几种担心全的玩法，熟悉到它们的危害。

三、组织幼儿争论：怎样玩能够使自我比较平安？

（1）老师：刚才，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢？怎样让自我比较平安呢？

（2）鼓舞幼儿大胆发言并叙述自我的看法。

四、学习自我爱护策略。

老师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我爱护，老师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教育大家如何爱护自我，并学习相应的策略。

幼儿园中班社会教案篇二

活动目标：

1、知道厨师的工作特点和职业装扮。

2、尝试画出厨师的工作特征。

活动预备：

教学资源、《你好、厨师》、画笔，画纸

活动过程：

一、运用教学电子资源中的相关照片，引导幼儿绽开谈论，加强对厨师这个职业的了解。

1、你们知道厨师是干什么的？

2、他们会在哪里工作？

3、你身边有从事厨师这个职业的人吗？

4、厨师的工作服是什么样的？

5、为什么头上要戴帽子呢？

6、他们的工作内容包括哪些？

7、你觉得什么样的厨师是一个好厨师呢？

8、你感觉他们的工作有什么比较难的地方？

二、请幼儿画一个厨师的形象，可以想象这为厨师正在做什么菜？糕点等。

三、将幼儿完成共享的作品进行共享，看一看画面上的这些厨师都在忙着做什么？老师再共享幼儿的作品时，可以进行简洁的遐想嬉戏。

1、朵朵画的厨师正在做西红柿汤，哪位客人想要点那道菜？

2、点点画的厨师在做包子，谁想要吃包子？请问这个什么掐儿的包子？

幼儿园中班社会活动教案篇三

活动目的：

1、懂得关怀、怜悯有困难的伙伴，情愿关心伙伴，具有初步爱的情感。

2、打破班级界限，与同伴协商、共享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的进展。

3、在活动中遵守规章，礼貌待人。

4、能仔细倾听同伴发言，且能地进行操作活动。

5、培育幼儿的尝试精神。

活动预备：

前期阅历预备：

1、谈话活动《六一畅想》

2、给幼儿与家长的倡议书

3、嬉戏活动：购物

4、熟悉一元硬币

前期材料预备：

1、分班预备：比较完整洁净（八成新）的玩具、图书、文具……

2、申请幼儿园供应：氢汽球、一般汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。

3、年段老师共同布置会场。

活动方式：

地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小伴侣持硬币购买；半小时后互换。各班老师在场管理、协调幼儿活动。最终，集中小结爱心义卖活动。

过程:

（一）幼儿集中礼堂，园长六一祝词，拉开六一节爱心义卖活动。

（二）全年段幼儿爱心义卖活动。

（三）集中〖.〗小结爱心义卖活动。

活动反思：

第一次组织义卖活动虽然有很多需要改进的地方，但是总体来说整个义卖活动井然有序，家长与老师通力合作，孩子们在家长和老师的带领下都献出了自己的爱心，这些都是义卖的收获。另外，家长们对本次义卖活动非常支持，感爱好，增进了家园合作。孩子们树立了关爱意识，学会了乐于助人。同时，孩子们通过义卖活动增加了社会交往技能。虽然本次活动中，我们的义卖物品价格定位有点不到位但是我们照旧筹到了很多善款，可以关心到一些贫困的孩子们得到更好的生活，很多家长都盼望幼儿园能够多开展这类活动。

幼儿园中班社会教案篇四

活动设计背景

因本班幼儿特淘气，常常处处乱跑，课外活动时，不留意就溜走了，我想通过这个故事来教育孩子和大家在一起的重要性。

活动目标

1：幼儿能理解故事内容。

2：培育幼儿的平安意识。

3：让幼儿体会到父母的爱。

4：在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5：探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

培育幼儿的平安意识。

活动预备

懒羊羊、美羊羊、喜羊羊、灰太狼、黑猫警长等图片

活动过程：

一：导入

二:听故事

1：老师有感情讲故事。

2：老师出示图片引导幼儿回忆故事内容。

3：老师提问帮幼儿理解故事内容。

三：师幼相互沟通

1：说说离开大家的危害。

2：假如和大人走丢该怎么办？

3：父母找不到自己的孩子会怎样？

四：活动结束

教学反思

从事了十三年的学校教育，现来到幼儿园工作，在组织幼儿活动中，阅历不足，感觉这节课不是那么满足。

这节课的设计还是不错，通过教学，幼儿不但知道离开大家的'危害，还学会了怎样爱护自己。在活动中幼儿也能乐观协作，不管