小学语文老师个人学期工作总结5篇

第PAGE小学语文老师个人学期工作总结5篇合集 小学语文老师个人学期工作总结（一）今年，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教导。1、要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每一个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳固性，同时，费尽心机创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简便明了，战胜了之前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提升教学质量，还要做好课后辅导工作。三年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别在差生的转化上，对差生力争从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻地理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、金无足赤，人无完人。在教学工作中难免有缺陷，例如：讲课时重点突出不够明确，平时关于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。作为班主任老师工作做得不够全面，没有顾及其它学科的情况，导致英语和综合成绩较差。在下个学期，我要在这些方面有所改善。总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。本学期语文成绩有所提升，均分达到--分，许多差生都有了很大的提升，在以后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量!小学语文老师个人学期工作总结（二）时光匆匆，转眼间一学期的时间就过去了，本学期我担当的是小学五年级两个班的语文教学和六年级一个班的语文教学工作，可以说这是我从教以来最忙碌也是最充分的一学期。回首这一学期的语文教学工作，有收获的高兴，但同时也有缺陷和遗憾。在平时的教育教学中我力争以下几点：一.继续深研教材，不断学习提升课堂教学水平。尽管有过几年短暂的教学经验，但是关于语文出版社的教材却是生疏的。因此在平时繁重的教学工作中，尽管因为所教班额多可以不用写教案，但对每一堂课始终会认真准备，深挖教材，做到备教材，备学生.在五月份的全校老师成长课赛课中，积极准备，向周围的同事学习，向书籍学习，向电脑学习，认真执行六环节教学法，努力实现课堂教学的最大化，最优化，最终取得了不错的成绩。同时积极听课无论是学校的优质课大赛，雁江区组织的课赛以及在绵阳举办的写作名师课堂。.在这些优秀的课堂中学习到了优秀老师身上宝贵的教学经验，先进的语文教学理念，特别是对语文写作教学有了新的认识和思考。二.注重双基的落实。小学阶段是学生打基础的时期，字词的学习与积累在整个小学中占了很大的比例，同时阅读习惯和写作能力的培养也很重要。因此在语文课堂教学中，我一方面加强对学生基础知识的积累，对每节课的字词做到人人落实。同时更注意对学生基本能力的培养，培养学生听说读写的能力，特别是学生比较薄弱的阅读与写作能力。三.让学生做课堂的主体。在平时的课堂中，我始终关注学生，充分调动学生学习的积极性，力争在每天的语文课中尽可能地让学生展现自我。营建开放平等的学习气氛，让学生在学习中积极发言，大胆质疑，将接受式学习转换为参与性学习。在评讲课中将权利交给学生，让学生做做老师，在全班给大家讲课，锻炼学生的胆量。这样一方面学生学习的积极性更强了，另一方面学生对知识的理解与把握也更加深刻。四.对学生加强学法的指导。授之以鱼不如授之以渔。对学生来说最重要的学习莫过于方法的学习。做好学生学习方法的指导对提升学生的学习能力和成绩有着至关重要的作用。因此在平时的教学中我始终注重教给学生学习的方法。比如，在教学古诗时，我首先以一首古诗为例，和学生共同学习，然后让学生回想我们在古诗时都有哪些步骤，通过师生的共同讨论总结出学习古诗的五大步骤，这样总结了学习方法，学生在以后自己读一首古诗时就能用自己所知道的方法进行有效学习了。在同样的班级里，有的学生和其他同学一样的学习时间，但学习的效果却不一样，这主要确实是学习进程中所用的方法不一样，有的学生擅长思考，归纳，总结。这也是一种良好的学习方法。因此，方法的把握是有效学习的前提。通过一学年的训练，班级学生的自主学习能力和学习效果有了明显的提升。五.努力提升课堂的趣味性，让学生喜欢自己的课堂。在每一堂课的教学中，我始终会思考一两个学生比较愉快的点，激发学生学习的兴趣。特别是在最后的复习阶段，因为内容的重复学生容易倦怠，因此我力争形式的新颖。采取一些大家喜闻乐见的综艺电视节目，或者有趣的游戏，或鼓励式教学的让枯燥的复习课变得有趣起来六.尽力做好培优补差工作。因为我们三个班的转学生人数较多，因此学生的水平参差不齐，培优补差工作就特别重要。因此在繁重的工作之余，对待优生，在基础知识过关的同时，更加注重对阅读能力和写作能力的培养，朗读水平的提升，知识面的拓展。对待学习有困难的学生，首先是加强基础知识的落实把握，以及书写水平的提升。通过一学期的学习，不同层次的学生都得到了提升。七.不断拓宽学生的知识面，以提升学生的语文素养。本学期通过向学生推荐好书，指导学生进行课外阅读并做摘录笔记，学生的课外知识面更广了。同开展一系列的写作比赛和书法比赛，学生学习语文的兴趣更加浓厚。同时为学生收集了经典诵读和周围的优秀作文，让学生向周围的同学学习。通过以上的努力，学生的语文基础知识把握更加牢固，能力得到了提升，自己的教育教学水平也和学生一起成长着。因此，在期末测试中20XX年级都取得了不错的成绩。但我同时也发现，因为工作量较大，自身的精力有限，因此对学生的人头工作还做得不够细致，自身的语文教学基本功还有待提升。在以后的教育教学中我将不断学习，努力提升。小学语文老师个人学期工作总结（三）一、思想认识。本学期，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。还积极参与各类政治、业务学习，努力提升自己的政治水平和业务水平，时刻严格要求自己，做到学生们的好榜样。认真学习学校组织的老师拓展培训计划，并把学习精神运用到教育教学实践中去。积极参与学校组织的各种活动，认真听课、评课。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好本校的全部工作。二、教学工作。在教学工作方面，四年级的教学工作在紧张而有序的气氛中完成。（一）加强教研，创新有为，提升业务素质。素质教育要求做好教研教改。要求每一名老师都要不断提升业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向有经验的老师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的高兴。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提升。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力争做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，客气向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。（二）依托语文综合实践活动教学，提升学生的知识积累。本学期的努力方向是学生的课外阅读。在教学中，针对我们四年一班的学生的实际，我充分激发他们的读课外书的积极性，每早上，我都坚持用15分钟组织学生读课外书，并每一个孩子轮流交流自己读书后的感想。激发学生读课外书的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过摘抄本的形式进行展示。（三）抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有肯定的认识。本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我感觉首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面把握为前提。我大力加强了语文基础知识的教育教学，进而不断巩固了基本技能。（四）在教学中，重视每一堂课的教学质量。我力争让每一个学生喜欢我的课。我感觉只有学生喜欢，他才愿意接受。我给学生创设一种轻松的学习气氛，我用和蔼的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛非常活泼，学生们可以积极地动脑思考，积极地回答问题。也有很多家长向我反映：老师，我的孩子回来说，很喜欢听你的课，我听了心里很欣慰。小学语文老师个人学期工作总结（四）我是一名小学语文老师，20XX年参与工作，现年--岁，大专学历，中小学一级老师，从参与工作至今，始终工作在教育教学第一线，忠诚党的教育事业，专心教书，用爱育人，心中怀着对教育事业做贡献的精神，对的起每一位学生，对得起每一位家长，我在汗水挥洒间收获了许多。一、热爱教育，点燃激情作为一名老师，我的生活在讲台，我的生命在学生。同时我也告诉自己要做最好的自己，要做优秀的老师。我深深地知道，优秀的老师应该是一个胸怀理想，充满激情的老师，是一个不断挑战自我，追求卓越的老师，是一个具有品德魅力，受学生尊敬的老师。因此带着对教育的热爱，激情，我执著的追求着，书写着我教书育人的喜怒哀乐，讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己所从事的神圣事业，我把自己一生的满腔热情都倾注在了教育教学的事业上。二、勤于学习，积极进步打造精品课堂是我的追求。我坚信，只要有奋斗，就会有收获。因此，我从点滴细节做起，开始了自己教学上的探索之路。平时我专心研读教材，体会教材实质，并多听有经验的老师讲课，多与同事交流探究，多查阅资料，博采众长后，进而确定自己的教学思绪。语文教学是将语文与生活，与社会紧密地结合起来。在教学中我主要以愉快式教学为主，结合生活具体情况，提升学生的学习兴趣。我坚持完成好我的五个一工程，即：认真准备每一篇教案，激情上好每一节课，仔细批改每一次作业，耐心对待每一次辅导，写好每一篇教学随笔。就这样，在不断地学习中进步，在不断地进步中收获。我的教学成绩稳步提升，受到学校和各界领导的一致好评。三、总结经验，创新学法在教学中，我果断采取愉快教学法给学生营建一个轻松的学习环境，以情感教学的方式感染每一位学生，进一步激发和调动学生们学习的兴趣。学生积极性提升了，兴趣与成绩相得益彰，多年在学区抽测中一直名列前列。收获的高兴没有阻止我不断前进的步调，相反，它是我勇于进步的加油站。我每年都参与河北省中小学网络研修培训。培训学习使我知识的广度与深度不断延伸，同时，也使我深深感受到：一个真正的老师就要终身学习。学习一些新的教育教学模式，学习他人的宝贵经验，提升自己的教学水平。钻研新课程的教学模式，创新学法并形成自己的教学风格。特别是课后辅导工作上，认真了解学生的学习情况，并及时辅导做到有的放失。热爱学生，平等的对待每一个学生，建立平等、和谐、宽松的课堂文化。让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。四、因材施教，提升素质语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不行的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提升，也许和小学生讲这些显得有些深奥，但我们老师要把这一要求融入平时的教学中去，使学生得到潜移默化的熏陶。听、说、读、写这些能力的养成和提升，单单靠语文课堂教学是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我经常开设诸如朗读比赛、背书比赛、找错别字比赛、成语接龙比赛等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文的热爱，使他们关于语文这一门学科爱学、乐学，同时他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的气氛中得到了提升。五、播撒爱心，铸就师魂从教以来，我一直担当班主任工作，在班级管理方面，我遵循着以身立教，以爱育人，以德治班，科学治班的理念。以爱育人。