跑进家来的松鼠课件

如果有一只松鼠跑进你们家你会怎么对待它呢?22、跑进家来的松鼠自由轻声朗读课文，思考以下问题：1、勾画出文中的生字新词，标出自然段，并根据课文内容理解生字生词的意思。2、这只跑进家来的小松鼠在“我”家做了些什么?3、认真朗读课文，遇到难读的句子多读几遍，并把不懂的或有疑问的地方做上记号。读读记记：储备干脆贮存失踪空落落不甘落后千方百计哭笑不得词语积累储备储存起来准备必要时用。

chǔ贮存zhù储存。（存放起来，暂时不用）空落落luò空旷而冷冷清清。

同桌交流：按课文叙述的顺序说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？整体把握我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨，把它们全晾上了。松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。

天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。谁找的最快

你从课文中哪些地方看出作者一家喜欢这只跑进家来的松鼠？从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋（mán）怨，我们读到的只有称赞。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。从“跳”、“蹭”、“轻轻咬”，可看出松鼠已成为小作者亲密的伙伴。这几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。

有时，松鼠跳到我肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。③爸爸哈哈大笑，说：

“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”爸爸知道是松鼠偷吃了糖，不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，可见爸爸因喜爱而产生的宽容。④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。松鼠不见了，作者一家人到处去找，猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!松鼠及人

儿时村子旁的林子里有许多的松鼠，家乡的人都管它们叫山耗子。听大人们说山耗子狡猾多疑，而且专门偷吃我们的粮食，大家都很恨它们。

于是，我们一群顽皮的孩子拿了弹弓，静静地侯在林子里，等着“屁颠屁颠、傻乎乎”（当时我们对它的描述）的松鼠进入我们的视角。孩子们当中不乏能射中松鼠的人，大家都羡慕他们漂亮的枪法。被射中从树上掉下来的松鼠大都不能跑跳了，而是做着它们垂死的挣扎。到后来我就快忘了它们是什么样子的了，只是永远也忘不了它看着兴高采烈的我们哀怜的眼神。及至上了中学，我才知道山耗子就是书上所说的形象可爱的松鼠，不是那么坏的东西。只是那时就连回家我都没见过松鼠了，于是慢慢淡忘了儿时的胡闹，对于松鼠，也就只有一个“松鼠”的印象罢了！

上了高中，上了大学，远离了幼稚的童话，远离的自然的世界，在匆匆的路上，再也没有见过松鼠，直到上次暑假……

我因有事到昆明，办完事随便找师大的老同学叙叙旧，毕竟三年都没见了。云大和师大比邻，风景优美。我们一行人便在云大校园瞎逛，诉说高中种种趣事。在凉亭休息的时候，我眼睛一亮，远处的一棵高大的枫树上蹦蹦跳跳的竟然是一只松鼠！我取出随身带的数码相机，却由于太远而拍不到。我想：要是我走近，它一定逃之夭夭了。也就放弃了走近拍摄的打算。不一会儿我却在不处看到了令我吃惊的一幕：那只松鼠正伸了脑袋在一位老太太的手里优哉游哉的吃着什么！我赶紧拿出相机，远远地拍了一张照片。老太太看到后，和蔼地对着我笑，轻轻地朝我们招手。这只松鼠眼中有些好奇，更多的是自然，我突然想起儿时看到那只垂死的松鼠眼中哀怜、幽怨的眼神，心中不寒而栗。

它用两只前脚从婆婆的手里捧出几粒葵花籽，然后一个转身爬上去大约二十厘米的样子，再转回身子，脑袋朝着地下，贴着树干，迅速的嗑。完了再回来取，如是重复。不一会儿树脚下就有好多白白的葵花籽壳了。“婆婆，这小家伙是你家养的吧，好乖！”

“不是，校园里的，野生的，喂习惯了，不怕人呢！”

我们都惊叹不已！我们告别婆婆，远远地还看见她仍在那耐心而专注地喂松鼠，一切都是那么的自然，没有丝毫的做作。

我突然想起一个惊人的报告：钟表的时针每走一个数字，就有一个历经千百万年进化的生物从地球上永远消失。

我还想起这样一句话：如果达尔文活到现在的话，他的工作可能会集中于物种的讣告，而不是物种的起源，联合国一位官员如是说。

我想，人和动物虽然是不同的，但是总有的时候，我们的心灵的深处总还会存在某种共通的东西的。对此，喂松鼠的婆婆恐怕就明了了。如果，世间多一些这类的小火星，也许有一天真的可以燎原！

内容梳理（课文回放）。

1．文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：（1）________________（2）________________（3）________________2．文章通过这一系列有趣的事，使一只__________、__________的小松鼠跃然纸上，通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的__________之情。

一修辞辨析。1．可我又上哪给他找去呢？（）

2．松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来.（）3．咱们的松鼠自然也不甘落后。（）

作业训练二句子练习。

1．松鼠是动物。（扩写句子）

2．这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）3．用上关联词，合并成一句话。

它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。

4．爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。

缩写句子：三赏析感悟。

我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”

爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”1．“这一点”指的是____________________。

2．“甘”字用音序查字法查字母__________，用部首查字法查__________部，它在字典里的解释有：①甜，味道好；②自愿，乐意；③美好；④姓。“不甘落后”中的“甘”意思是__________，“同甘共苦”的“甘”意思是_________