诗歌鉴赏-类型分析

诗歌鉴赏类型分析鉴赏常见的诗歌鉴赏类型分析意象、意境型分析技巧型分析语言特色人物形象鉴赏炼字型情感、主旨型评价题型比较评价题型1、分析意象、意境型·提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？·提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？步骤：①描绘诗中展现的图景画面。一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析表达效果或作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。真题练习：正宫·小梁州·秋

贯云石

芙蓉映水菊花黄，满目秋光，枯荷叶底鹭鸶藏。金风荡，飘动桂枝香。雷峰塔畔登高望，见钱塘一派长江。湖水清，江潮漾。天边斜月，新雁两三行。（1）这支曲子前五句描写了一幅怎样的图景？表达了怎样的思想感情？（5分）【答案】（第一步）前五句描写了一幅清丽明净的西湖秋光图。（第二步）西湖上满眼秋光：亭亭的荷花倒影湖中，金黄的菊花傲然绽放；凋谢的枯荷下，藏着鹭鸶；秋风阵阵，送来桂花的馨香。（第三步）诗人营造的开阔秀美的意境，正是他闲适、开朗心境的写照，表现他对大自然的热爱以及开阔舒展的胸襟。（总括1分，描绘画面2分，概括感情2分）2．分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？提问变体：请分析这首诗的表现手法（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？步骤：（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。真题演练小车行

陈子龙

小车班班黄尘晚，夫为推，妇为挽。出门茫茫何所之?青青者榆疗吾饥。愿得乐土共哺糜。风吹黄篙，望见垣堵，中有主人当饲汝。扣门无人室无釜，踯躅空巷泪如雨。【注】陈子龙（1608—1647），明末清初文学家。本诗作于崇祯十年。问题：赏析这首诗的艺术特色。（6分）【答案】①白描手法，用质朴、简省的语言，不事雕琢，写出了农村的萧条破败，外出逃荒夫妇忍饥挨饿、前途渺茫的凄凉。（3分）②（第一步）虚实结合。（第二步）“小车班班黄尘晚，夫为推，妇为挽。”写所见所闻，为实写。“青青者榆疗吾饥。愿得乐土共哺糜”为悬想之词，为虚写。“中有主人当饲汝”是夫妇二人的猜想，是虚写。“扣门无人室无釜，踯躅空巷泪如雨”觅食无果，相对垂泪，是实写，（第三步）表达了作者对百姓深切的同情。（3分）3．分析语言特色提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。步骤：（1）用一两个词准确点明语言特色。（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。（3）指出表现了作者怎样的感情或表达效果。（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4分）①艳丽②清幽①“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。②“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。寻诗两绝句

陈与义

楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士1，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢2莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。［注］1居士：指文人雅士。2山瓢：天然粗陋的酒器。（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4分）4．人物形象鉴赏题提问：该诗刻画了怎样的人物形象？变体：诗中的人物形象有怎样的形象特点？

步骤（1）一句话或几个词概括人物形象。（2）结合诗歌中具体诗句分析。（3）指出表现了作者怎样的品格、追求、感情或表达效果。生查子独游西岩①辛弃疾青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生③，劝我溪边住。山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。[注]①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸，傲慢的样子。③生：语助词，无义。问题：本词刻画了怎样的词人形象？请概括回答并结合词意加以分析。（5分）【答案】本词刻画了忧国忧民、傲岸高洁的词人形象。（2分）词人虽然心怀天下，但遭受排挤，闲居深山，独游西岩，无人理解，无人赏识；夜不能寐，独诵《离骚》，表现出屈子一般忧国忧民的情怀；（2分）“偃蹇”的青山，高洁的明月，都与词人惺惺相惜，心心相印，可见词人胸怀之磊落高洁。（1分）5.炼字型提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？

为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？答题步骤：（1）解释该字含义（有修辞点出修辞）。（2）展开联想把该字放入原句中描述景象。（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。江村

陈允平①

草舍蔬畦绕，柴门竹迳通。断云遮落日，细雨湿斜风。野艾抽花碧，山茄②带叶红。烟深南浦远，难认楚江枫。注：①陈允平，南宋末年、元朝初年诗人，曾因图谋恢复旧朝之嫌入狱，晚年隐居四明日湖。②山茄：又名洛神花。（1）你认为“细雨湿斜风”一句中哪个字最有韵味？请简要赏析。（3分）6、情感主旨类提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。答题步骤：（1）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容（2）运用了何种表达技巧（3）抒发什么情感（1）你认为“细雨湿斜风”一句中哪个字最有韵味？请简要赏析。答案：“湿”字最有韵味。（1分）湿，意为打湿、湿润。风本来是看不见的，诗中描绘细雨打湿斜风，将无形的清风化为有形（1分），写出了雨随风飘的旖旎之态（1分）。菩萨蛮纳兰性德

朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。梦好莫催醒，由他好处行。无端听画角，枕畔红冰薄。塞马一声嘶，残星拂大旗。【注】桃花月：农历二月，代指与妻子在一起的美好时光。红冰：指眼泪。古书有言：“时天寒，泪结为红冰。”（1）纳兰性德在词中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）【答案】（5分）整首词既写边塞夜半三更，塞马