青岛市高三统考讲评课1

2007—2008学年第一学期

高三期中考试讲评课

青岛十五中何连庆一卷满分（48分）的学生姜志昊、马源、王冠青、池清

总分在88分以上的学生荆彩凤(92)、姜彤(91)、周伟(91)、王冠青(90)、张艺瀛(90)、丁睿(89)、金延秋(89)、姚尔人(88)

进步较大的学生王冠青(90)、张艺瀛(90)、杜骏骏（87）、丁士盛（85）、李隽聪（83）、马源（85）

表扬卷面整洁、字迹清晰的学生张铷、姜彤、丁睿、王冠青、李隽聪、李鑫一卷出错率比较高的试题题号351012152832全校出错率51%44%30%36%46%18%35%本班出错率

44%38%18%24%35%14%12%二卷出错率比较高的试题题号34363738小题①②①③④⑤②③①④本班出错率41%34%42%47%37%51%39%28%72%46%需要讲评的试题534（1）36（1）、（2）37（2）38（1）5．提取肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中加入等量的以下物质，其中耗氧量最大的是（）

A．麦芽糖B．丙酮酸

C．丙酮酸和葡萄糖D．葡萄糖正确答案:B(61.2%)

错选A有15%,错选C为4%,错选D为19%.不了解细胞呼吸作用的主要底物是葡萄糖，只根据等摩尔的上述物质麦芽糖氧化时所消耗的氧气最多，没有明白出题人的意图。选A的原因：选C、D的原因：

没有挖出题干中的隐含条件——线粒体的生理作用，对有氧呼吸的基础知识不熟（各阶段反应方程式和反应场所）。<基础知识识记方面>做选择题的技巧和方法1.明白本题所考查的知识点——有氧呼吸的基础知识。C3H4O3+6H2O酶6CO2+20[H]+能量（少量）24[H]+6Ｏ2酶12H2O+能量（大量）真核生物有氧呼吸的三个阶段的反应方程式和反应场所。第一阶段：细胞质基质第二阶段：线粒体第三阶段：线粒体C6H12O6酶C3H4O3+4[H]+能量（少量）2.抓住题干中的关键字词，挖出隐含条件。

3.对试题中提供的信息进行筛选、分析和处理

肝细胞——有氧呼吸的底物主要是葡萄糖，不能直接利用麦芽糖，芽糖只有经过消化成葡萄糖才能利用。线粒体——有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸的二、三步骤；线粒体只能利用丙酮酸，而不能利用葡萄糖，葡萄糖是在细胞质基质中被利用的。耗氧量最大——说明只考虑有氧呼吸不考虑无氧呼吸。4.利用直选法、排除法排除干扰选项，选出正确的答案。5．提取肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中加入等量的以下物质，其中耗氧量最大的是（）

A．麦芽糖B．丙酮酸

C．丙酮酸和葡萄糖D．葡萄糖补偿练习：如图为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中正确的是（）A．a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程。B．图中c箭头表示的物质可以为O2进也可以表示葡萄糖。C．C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含

18O的细胞呼吸产物的主要去向是图中的d。D．以H218O作原料进行光合作用，在较强细胞呼吸下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b。C34．（10分）酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物。对于生物的新陈代谢具有非常重要的作用，绝大多数酶属于蛋白质，具有高效性、专一性和作用条件比较温和等特性。根据起作用的部位不同，可以分为胞内酶和胞外酶。30℃

40℃60℃

70℃

20℃

50℃

时间

（1）右图为某酶在不同温度下反应曲线和时间的关系（在反应物足够多的情况下），从图中可以获得的信息有（至少写出两条）：

；

。<识图和文字表述方面>30℃

40℃60℃

70℃

20℃

50℃

时间

一定范围内，酶的催化效率随温度升高而增大，当达到最适温度后，酶的催化效率随温度升高而降低，温度过高，酶会失去活性。错因分析：

1.教条主义，盲目套用书本上总结的知识，脱离题干回答问题。40℃是该酶的最适温度，即从20℃~40催化能力不断增强，活性逐渐增强，该酶在40℃以后，活性逐渐降低，达到70℃时，酶已经失活。错因分析：

2.提取信息、图文转换能力不强。

30℃

40℃60℃

70℃

20℃

50℃

时间

错因分析：

3.文字总结能力欠缺和语言表达不规范。

正确答案:①40℃左右时酶的催化效率最高②40℃以下时,随温度升高,酶的活性增强③50℃以上时,随温度升高,酶的活性逐渐降低30℃

40℃60℃

70℃

20℃

50℃

时间

解答图表题规律方法和技巧：“一忆知”“二识标”、“三明点”、“四析线”、“五转文”二识标：

三明点：四析线：一忆知：五转文：理解本图考察的知识点。理解横、纵坐标的含义。起点、转折点、终点，曲线与纵横坐标以及其他曲线的交叉点等，往往隐含着某些限制条件或某些特殊的生物学含义。分析曲线形状，上升、趋向平缓、转折，其原因分别是什么等，这是解题的关键。

把图表的分析用专业术语规范总结到试卷上。

CE请分别描述一下图中的三条曲线的变化趋势1.光合作用实际量曲线：在一定范围内随叶面指数的增大，光合作用实际量不断增大；当叶面指数增大到一定程度，光合作用实际量趋于平衡。2.干物质量曲线：一定范围内干物质量随叶面指数增加而增加，超过一定叶面指数后，随叶面指数的不断增加呼吸量不断增加，所以干物质积累量不断降低。3.呼吸量曲线：叶片的呼吸量随叶面指数的不断增加而增加。叶面积指数02579a光合作用呼吸作用36．（8分）结合图A、B、C，回答下列有关问题：（注：叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积数量，此值越大，表示植物叶片交错程度越大）（3）根据图A、B在生理过程上的联系分析可知，C图斜线部分表示

，其特点是

。（4）叶面积指数达到某值以后，光合作用的实际量基本保持稳定，原因是

。37．（7分）右图是某高等生物细胞的局部结构示意图，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别表示染色体，B、b、M、m分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答：（2）若将该精原细胞的一个DNA分子用15N标记，正常情况下在该细胞分裂形成的精子细胞含15N的精细胞所占的比例为

。错因分析：

正确答案:1/2（61%）

错填1/4有29%,错填1为10%1.审题不清，错把右图看作精原细胞2.把题干中的一个DNA看作为“一对”3.基础知识不扎实，把DNA认为只标记是一条链4.减数分裂各时期特点及整个分裂过程掌握模糊<知识综合应用方面>(用红色代表15N)精原细胞染色体复制初级精母细胞同源染色体分离次级精母细胞精细胞姐妹染色单体分离其中含有15N的精细胞占50%用画图的形式直观表示规律方法和技巧：(用红色代表15N)精原细胞染色体复制初级精母细胞同源染色体分离次级精母细胞精细胞姐妹染色单体分离其中含有15N的精细胞占25%用画图的形式直观表示规律方法和技巧：(用红色代表15N)精原细胞染色体复制初级精母细胞同源染色体分离次级精母细胞精细胞姐妹染色单体分离其中含有15N的精细胞占100%用画图的形式直观表示规律方法和技巧：38．（11分）现有能稳定遗传的红瓤（R）大籽（E）和黄瓤（r）小籽（e）两个品种，且控制这两对相对性状的基因符合孟德尔的遗传规律。请根据要求，回答下列有关问题。（1）R基因能控制红瓤性状的原因是

。正确答案:R基因通过控制与色素合成有关酶的合成来控制红瓤性状（28%）错因分析：

错误率：

72%1.审题不清，没看懂题意。2.基础知识记忆不牢固：基因对生物性状的控制的两条途径。3.知识缺陷，不了解西瓜红色的原因。<知识迁移方面>补偿练习：2007年广东高考第27题[题目