遗传和变异复习课

第四章生物的遗传和变异复习课青州市旗城学校孙海丽目标导航：1.准确描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。（重点、难点）2.描述生殖过程中染色体的变化。说明人的性别差异是由染色体决定的。（重点）3.描述基因与性状遗传的关系，能正确书写遗传图解。（重点）4.说出变异的类型及意义，了解遗传变异在实践中的应用。5.了解人类遗传病与优生及人类基因组计划6.认识综合题与基本知识和基本技能的关系，掌握答题策略和技巧的应用。（难点）生物体的形态、结构、生理特征和行为方式同一不同基因显性性状隐性性状相对稳定后代亲代后代不同个体遗传物质可遗传物质不可基因染色体皮肤白化血友病先天性愚型色盲近亲基因DNA遗传信息【例1】(2013·南充学业考)关于染色体、DNA、基因的叙述正确的是(

)A.人的体细胞中有23条染色体B.基因位于染色体上,控制着生物的性状C.一条染色体中有多个DNA分子D.形成精子或卵细胞时,染色体数目不会发生改变C考点归纳重点突破：考点一：染色体DNA基因之间的关系基因、DNA、染色体和性状之间的关系:(1)文字箭头表示:(2)几何图表示:①细胞核是遗传的控制中心;②DNA是主要的遗传物质;③基因是控制生物性状的基本单位。(3)数字解说:①一对基因控制一种性状。②一条染色体上有一个DNA分子,即染色体数=DNA分子数。③一个DNA分子上有许多基因。④控制相对性状的一对基因位于同一对染色体的同一位置上。⑤一个DNA分子由两条长链盘旋而成。解题策略：品鉴经典：（2012潍坊）右图是以伞藻为材料，设计的实验流程。一段时间后,a、b、c发育成的伞帽形状依次为

A.伞状、菊花状、伞状

B.伞状、菊花状、菊花状

C.菊花状、伞状、伞状

D.菊花状、菊花状、伞状abcBABCABC变形虫切半实验变形虫无核部分有核部分正常生存考点归纳重点突破考点二：基因控制性状【例2】一对夫妇近亲结婚，两人的表现型正常，但生了一个患白化病的孩子。他们若再生一个孩子，患白化病的可能性是（）方法归纳：亲子代基因型及性状表现常见类型（以眼睑为例，假定控制该性状的基因用A来表示）C【例3】有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题。（1）根据表中第______组的调查结果可以推断无耳垂是性性状。（2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，在第Ⅲ组家庭中，母亲的基因组成是____。（3）在第Ⅱ组家庭中，父母都有耳垂，但却出现了无耳垂的子女，这种变异是否可以遗传？请用遗传图解解释此现象。4）在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇，第1个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的女儿几率是____________。Ⅱaa25%隐

.方法归纳：

1.直接运用孟德尔豌豆杂交实验解决实际问题的步骤：

①找出亲代表现型相同、子代有两种表现型的组合。

②直接判断亲代的表现型是显性性状，基因型是Aa，子代基因型是：AA、Aa或aa，三者比例是1∶2∶1。注意：子代是否有性别要求，有则减半。2、变异的分类：

①可遗传变异、不可遗传变异（遗传物质是否发生改变）②有利变异、不利变异（对生物自身而言）3.遗传图解的写法：无中生有为隐性【例4】父亲X染色体上一基因传给儿子的几率（可能性的大小）是（）A．100%B．50%C．25%D．03.方法归纳:由于男性的一对性染色体上配对的基因相对较少，因此伴性遗传的隐性遗传病，男性患病的可能性大一些。D考点三：染色体的传递规律【例5】血友病是一种伴X遗传隐性遗传病，有一对双方正常的夫妇，生了一个得病的男孩，请问再生一个孩子女孩得病的概率是（）

A100%B．50%C．25%D．0D

例1.豌豆的高茎（E）与矮茎（e）是一对相对性状，现把高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子代中有高茎198株、矮茎189株，则亲代的基因组合方式应是（）A．EE×eeB．Ee×ee

C．Ee×EeD．EE×Ee难点突破例3.番茄果皮红色R对黄色r为显性，现将纯种红色番茄的花粉授到黄色番茄的柱头上，则黄色番茄所结种子的基因型和果皮颜色分别是（）A.基因型Rr,果皮黄色B.基因型Rr,果皮红色C.基因型rr,果皮黄色D.基因型RR,果皮红色难点突破母本：黄色（rr）父本：红色（RR）子房胚胚乳（rr）（rr）（rr）（r）（rr）（rr）（Rrr）（Rr）（R）（R）子房壁胚珠卵细胞中央细胞珠被卵细胞精子精子种皮果皮种子果实规律三：1、果皮和种皮的基因组成完全由母本决定。2、胚和胚乳的基因组成由父本和母本共同决定难点突破变式训练（2011·潍坊）一株基因组成为AA的玉米与一株基因组成为aa的玉米相互授粉，则这两株玉米所结的玉米粒A．胚的基因组成相同，种皮的基因组成不同B．胚的基因组成不同，种皮的基因组成相同C．胚的基因组成相同，种皮的基因组成相同D．胚的基因组成不同，种皮的基因组成不同变式训练AAaa母本AA和父本aa种皮：AA胚：Aa母本aa

和父本AA种皮：aa胚：Aa（2015）潍坊下列关于人类性别决定的叙述，正确的是

A.性别由性染色体决定，与基因无关

B性染色体只存在于精子或卵细胞中

C.一对夫妇已经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性明显大于50％

D受精作用完成后，孩子的性别就已经确定了

（2014东营）番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（）

A.黄色Dd或ddB.红色Dd

C.红色Dd或ddD.红色和黄色Dd或dd（2013威海）白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病。某女子的基因型是Aa，她可能不含该致病基因的细胞是

A．肌细胞

B．神经细胞

C．卵细胞

D口腔上皮细胞CAD

回扣学习目标

1、能通过举例判断生物的遗传和变异现象2、能在理解染色体、DNA和基因的基础上描述三者之间的关系3、能在理解性状和相对性状的基础上，根据实例判断显性性状和隐性性状。4、理解基因的显隐性并利用遗传图解的形式解释遗传现象和遗传规律。5、能描述人的染色体的传递规律，并解释人类性别决定的原理。6、能根据实例判断变异的类型及其在实践中的应用7、通过实例判断遗传病的类型，并明确优生优育的主要措施